Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.276
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Adabiyah Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Jurnal Konsepsi Journal of Indonesian Islamic Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Dirasatul Ibtidaiyah Indonesian Research Journal on Education PESHUM
Aswar, Nurul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran

 1 
Pengembangan E-book Berbasis Flipbook Maker pada Materi PAI Kelas VII SMP Negeri 3 Palopo Aswar, Nurul; Silpia, Pipi; Zainuddin, Fauziah
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Mei-Agustus 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i2.1878

Abstract

Seiring dengan perkembangan teknologi, buku cetak kini dapat dibuat dalam bentuk elektronik yang mudah diakses dan dibaca kapan saja serta di mana saja. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa e-book berbasis Flipbook Maker untuk siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadopsi model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Aplikasi yang digunakan adalah Flip HTML5. Instrumen penelitian mencakup wawancara, dokumentasi, dan angket penilaian yang terdiri dari item-item untuk mengukur kevalidan, kepraktisan, serta tingkat kepuasan pengguna. Angket ini disusun dengan skala Likert dan telah diuji coba sebelumnya. Penelitian ini menguji kevalidan dan kepraktisan e-book sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. Hasil uji validitas dari ahli media menunjukkan persentase 88% dengan kategori sangat valid, ahli materi sebesar 95% dengan kategori sangat valid, dan ahli bahasa sebesar 92% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan dari guru mencapai 96% dengan kategori sangat praktis, dan dari peserta didik sebesar 92% dengan kategori sangat praktis, di mana uji kepraktisan ini melibatkan 26 siswa. Kontribusi utama dari penelitian ini adalah pengembangan e-book berbasis Flipbook Maker yang valid dan praktis, yang dapat diimplementasikan secara efektif baik di dalam kelas maupun untuk pembelajaran mandiri di luar kelas. E-book ini memberikan solusi bagi kebutuhan bahan ajar yang interaktif dan mudah diakses, khususnya dalam konteks pembelajaran materi rukhsah di kelas VII.
Efektivitas Model Induktif Kata Bergambar Terhadap Keterampilan Menulis Peserta Didik Sekolah Dasar Nur Ildayanti; Aswar, Nurul; Baderiah, Baderiah
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2024): Januari-April 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i1.1381

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis peserta didik sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran induktif kata bergambar, serta keefektifan model induktif kata bergambar terhadap pembelajaran keterampilan menulis. jenis penelitian ini kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experimental (eksperimen semu). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III SD Negeri 34 Bara Kota Palopo dengan sampel peserta didik kelas III-A berjumlah 15 orang dan peserta didik kelas III-B berjumlah 15 orang. Teknik yang digunakan yaitu tes, observasi, dan dokumentasi.Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah tes yang terdiri dari pretest dan posttest, lembar observasi, dan dokumentasi. Langkah-langkah dalam analisis data pada penlitian ini terdiri dari uji normalitas, uji N-ngain/uji efektivitas. Hasil keterampilan menulis peserta didik pada kelompok eksperimen sebelum menggunakan model pembelajaran induktif kata bergambar memiliki nilai terendah 12 dan nilai tertinggi 22, dengan nilai rata-rata 17,2, yang tergolong sangat rendah. Setelah menggunakan model pembelajaran induktif, nilai kata bergambar di kelompok eksperimen meningkat menjadi nilai terendah 21 dan tertinggi 36, dengan nilai rata-rata 29,5, yang tergolong tinggi. Sementara itu, pada kelompok kontrol pretest memiliki nilai terendah 13 dan tertinggi 17, dengan nilai rata-rata 15,0, tergolong sangat rendah, sedengkan posttest memiliki nilai terendah 13 dan tertinggi 21, dengan nilai rata-rata 15,4, tergolong tinggi. Analisis uji N-Gain Score menunjukkan bahwa pada kelompok eksperimen, nilai rata-rata N-Gain Score pada pemberian Teknik Pengkondisian Aversi adalah 67,7%, termasuk dalam kategori cukup efektif. Sedangkan pada kelompok kontrol, nilai rata-rata N-Gain Score pada pemberian Teknik Pengkondisian Aversi adalah 11,4%, termasuk dalam kategori tidak efektif. Dengan demikian, model pembelajaran induktif kata bergambar terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis peserta didik kelas III SDN 34 Bara Kota Palopo.
Pengembangan E-book Berbasis Flipbook Maker pada Materi PAI Kelas VII SMP Negeri 3 Palopo Aswar, Nurul; Silpia, Pipi; Zainuddin, Fauziah
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024): May-August 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i2.1878

Abstract

Seiring dengan perkembangan teknologi, buku cetak kini dapat dibuat dalam bentuk elektronik yang mudah diakses dan dibaca kapan saja serta di mana saja. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa e-book berbasis Flipbook Maker untuk siswa kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadopsi model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Aplikasi yang digunakan adalah Flip HTML5. Instrumen penelitian mencakup wawancara, dokumentasi, dan angket penilaian yang terdiri dari item-item untuk mengukur kevalidan, kepraktisan, serta tingkat kepuasan pengguna. Angket ini disusun dengan skala Likert dan telah diuji coba sebelumnya. Penelitian ini menguji kevalidan dan kepraktisan e-book sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. Hasil uji validitas dari ahli media menunjukkan persentase 88% dengan kategori sangat valid, ahli materi sebesar 95% dengan kategori sangat valid, dan ahli bahasa sebesar 92% dengan kategori sangat valid. Hasil uji kepraktisan dari guru mencapai 96% dengan kategori sangat praktis, dan dari peserta didik sebesar 92% dengan kategori sangat praktis, di mana uji kepraktisan ini melibatkan 26 siswa. Kontribusi utama dari penelitian ini adalah pengembangan e-book berbasis Flipbook Maker yang valid dan praktis, yang dapat diimplementasikan secara efektif baik di dalam kelas maupun untuk pembelajaran mandiri di luar kelas. E-book ini memberikan solusi bagi kebutuhan bahan ajar yang interaktif dan mudah diakses, khususnya dalam konteks pembelajaran materi rukhsah di kelas VII.
Pengembangan Media Pembelajaran Komik Berbasis Kearifan Lokal Materi Ghibah dan Tabayun Sekolah Menengah Pertama Haerana, Haerana; Kaso, Nurdin; Aswar, Nurul
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-April 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v5i1.2606

Abstract

Media pembelajaran yang efektif, efisien, dan inovatif sangat diperlukan untuk memenuhi kebutuhan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa media komik berciri kearifan lokal pada mata pelajaran PAI untuk peserta didik kelas VII SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan model ADDIE melalui tahapan analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian kelas VII SMP sebanyak 33 orang, dengan komik yang digambar secara manual. Data penelitian didapatkan dari wawancara dan lembar angket. Hasil penelitian menyatakan bahwa media pembelajaran komik berbasis kearifan lokal materi ghibah dan tabayun terbukti valid dan praktis. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran komik berciri kearifan lokal yang dikembangkan oleh peneliti telah valid, dan praktis serta dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang menarik dan bermanfaat.
Co-Authors ., Haerana Adawiah S, Rabiatul Arafah, Azizah Baderiah Baderiah, Baderiah Fauziah Zainuddin, Fauziah Firman Firman Jayawarsa, A.A. Ketut Kaso, Nurdin Kunna, Nadia A. Lilis Suryani Muhammad Guntur, Muhammad Munir Yusuf, Munir Nur Adilah Fitriah Nur Ildayanti Nurul Mujtahidah Putri, Nazwa Dwi Rosdiana Rosdiana Rusdiansyah Rusdiansyah Sabani, Fatmaridah Salam Salam Salmilah Salmilah, Salmilah Silpia, Pipi Solly Aryza Sukirman Sukirman Sukirman Uswatun Hasanah Warda, Andi Ria Windi Windi, Windi