Articles
<![CDATA[Pengayaan Materi UI dan UX Pada Warga di lingkungan Politeknik LP3I Jakarta Kampus Depok ]]>
<![CDATA[Purwoko, Hendro]]>;
<![CDATA[Arif, Sutan Mohammad]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>
<![CDATA[ Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/ks.v2i2.2106
<![CDATA[Dalam era digital yang berkembang pesat, User Interface (UI) dan User Experience (UX) memegang peran sentral dalam merancang aplikasi yang sukses. UI berkaitan dengan tampilan visual, sementara UX fokus pada pengalaman pengguna yang memuaskan. Kombinasi keduanya meningkatkan daya tarik, interaksi, dan efektivitas aplikasi. Untuk keberlangsungan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, Tim melakukan wawancara dengan Mahasiswa dan Organisasi Kemahasiswaan LP3I Computer Club, mengidentifikasi permasalahan seperti kurangnya pemahaman mendalam dan pengalaman dalam desain grafis. Oleh karena itu, dilakukan kegiatan pengayaan materi daring dengan tujuan memberi calon pengembang pemahaman tentang merancang antarmuka intuitif dan pengalaman pengguna yang baik. Pelatihan ini juga menekankan iterasi desain, adaptasi terhadap umpan balik pengguna, dan solusi desain yang sesuai dengan kebutuhan pengguna.]]>
<![CDATA[Sistem Informasi Penjualan Di Toko Basecomp Harco Mangga Dua Jakarta Pusat Berbasis Java ]]>
<![CDATA[Limbong, Laurentzho Mario]]>;
<![CDATA[Trinoto, Andreas Adi]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 5, No 02 (2024): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jrami.v5i2.8026
<![CDATA[Tujuan penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah untuk merubah sistem penjualan pada toko Basecomp Harco Mangga Dua yang masih manual menjadi sistem penjualan berbasis Java Netbeans. Hal ini sering menimbulkan kesalahan dalam metode penelitian yang digunakan dalam analisa dan perancangan aplikasi penjualan berbasis java ini adalah deskriptif kualitatif. Dalam melakukan penelitian ini, peneliti menggunakan metode waterfall dalam proses pengumpulan data yang dibutuhkan dan studi lapangan melalui wawancara untuk mendapatkan data dan informasi yang lebih akurat. Berdasarkan hasil analisa data yang telah dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa toko Basecomp Harco Mangga Dua membutuhkan adanya sistem penjualan berbasis Java netbeans dan Mysql yang terintegrasi dengan sistem informasi agar memudahkan admin melakukan penjuala dan pencetakan laporan yang akurat diharapkan dapat meningkatkan kualitas kerja.]]>
<![CDATA[KAJIAN DAN OPINI MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI TEACHMINT PADA MATAKULIAH LOGIKA MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Yuliyani, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Rezeki, Sri]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Vol. 4 No. 1 (2023): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) STMIK Indonesia Banda Aceh ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35870/jimik.v4i1.190
<![CDATA[The Teachmint application is an all in one learning application based in India and has started to develop everywhere, one of them is in Indonesia, as well as the languages used are also available in various languages including Indonesian. This application is quite complete in its use, namely there is a live video session facility that allows direct interaction between lecturers and students, there is a blackboard that is not limited to the number of pages as if students are studying offline and is immediately saved automatically both in pdf and video form recording. The drawbacks of this application can almost be said to be non-existent, apart from the need for a stable internet network and quota to be fulfilled like other video call applications so if all of these are not fulfilled then of course this application will not be optimal. This study discusses the views or opinions of students as users during mathematical logic lectures. Based on the results of questionnaires and interviews conducted, it was found that this application is good for online learning because it can store all lecture materials together so that they are not scattered and all are fully documented, both in the pdf version and the video version as a result of the automatic recording during the live session.]]>
<![CDATA[Aplikasi Tabungan Sekolah untuk Murid RA AL Mughni Berbasis Java ]]>
<![CDATA[Hibatullah, Fachri Muhammad]]>;
<![CDATA[Yulianingsih, Yulianingsih]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 5, No 04 (2024): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jrami.v5i4.5274
<![CDATA[Tujuan Penelitian adalah untuk membangun aplikasi tabungan sekolah untuk murid RA Al-Mughni Cibinong yang terkomputerisasi, dimana sebelumnya sekolah RA Al-Mughni masih menerapkan sistem pencatatan serta laporan secara manual, sehingga sering mengalami kesalahan dalam penginputan data. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Setelah peneliti membuat aplikasi tabungan sekolah untuk murid RA Al-Mughni Cibinong, peneliti dapat menarik kesimpulan bahwa program ini dapat mempermudah guru dalam kegiatan menabung.]]>
<![CDATA[Implementasi Sistem Inventaris Manajemen Menggunakan Algoritma C4.5 pada Djaya Motor ]]>
<![CDATA[Hendrawan, Afrizal]]>;
<![CDATA[Susanto, Arif]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 6, No 01 (2025): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jrami.v6i01.10039
<![CDATA[Ilmu pengetahuan dan teknologi lambat laun semakin berkembang seiring dengan kemajuan era globalisasi. Fenomena ini secara langsung berdampak pada dunia informasi yang semakin mutakhir. Berbagai informasi dan pengelolaan manajemen perusahaan saat ini sangat mendukung untuk bisa dikembangkan menjadi sistem yang mengandalkan kemajuan teknologi. Pemanfaatan teknologi informasi yang optimal akan sangat membantu kinerja suatu perusahaan. semakin giat perusahaan dalam memanfaatkan teknologi informasi yang ada maka pencapaian tujuan akan tercapai lebih efektif. Selain itu perencanaan persediaan juga akan mempengaruhi aktivitas sehari-hari perusahaan tersebut. Djaya Motor merupakan salah satu perusahaan yang bergerak pada bidang jasa dan sparepart khusus kendaraan motor. Pada saat ini, pengolahan data sparepart yang digunakan pada Djaya Motor masih dilakukan secara manual, yakni dengan cara menyimpan data inventori tersebut ke dalam Microsoft Excel. Sistem tersebut menjadikan pihak perusahaan tidak dapat mengetahui data persediaan stock sparepart dengan cepat dan akurat. Bagaimana agar data barang tetap ter-update. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperbaiki sistem yang ada di Djaya Motor yang masih menggunakan sistem manual menjadi sistem yang otomatis dan terstruktur. Metodologi yang digunakan adalah algoritma c4.5 dimana metode ini bekerja dengan membentuk pohon keputusan. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah sistem inventaris manajemen yang dapat menyelesaikan permasalahan yang ada.]]>
<![CDATA[Pelatihan Microsoft Excel dalam Merancang Pembukuan dan Kas Kecil ]]>
<![CDATA[Rejeki, Sri]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>;
<![CDATA[Valentino, V. H.]]>;
<![CDATA[Trinoto, Andreas Adi]]>
<![CDATA[ Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/ks.v3i2.3182
<![CDATA[Teknologi informasi (TI) memainkan peran yang sangat penting dalam administrasi sekolah modern. Dengan kemajuan teknologi, banyak proses administratif yang dulunya memakan waktu dan tenaga manusia kini dapat dilakukan secara otomatis, efisien, dan akurat melalui sistem TI. Pemanfaatan teknologi untuk administrasi sekolah memiliki beberapa manfaat yang signifikan, diantaranya dapat meningkatkan efisiensi operasional dengan mengotomatiskan tugas-tugas administratif seperti manajemen data siswa, pengelolaan jadwal, pencatatan kehadiran, dan penyimpanan dokumen elektronik. Pelatihan ini bertujuan memudahkan guru dan staff dalam penyelesaian administrasi sekolah, seperti penggunaan aplikasi Ms. excel pada pembukuan dan kas kecil. Kegiatan PKM ini dilakukan secara demonstrasi, yaitu tim PKM memberikan pelatihan kepada guru dan staff menerapkan aplikasi Ms. excel untuk membuat pembukuan dan kas kecil. Dengan demikan, diharapkan guru-guru dapat memanfaatkan aplikasi Ms. excel dalam proses penyelesaian administrasi sekolah.]]>
<![CDATA[Correlation study between the characteristics of the test items and the types of student errors in advanced calculus ]]>
<![CDATA[Yuliyani, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>;
<![CDATA[Rezeki, Sri]]>
<![CDATA[ Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 15 No 4 (2025): March: Education Science ]]>
Publisher : <![CDATA[Institute of Computer Science (IOCS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35335/cendikia.v15i4.6081
<![CDATA[Students often repeat the same mistakes from year to year, these mistakes can come from various factors, both internal and external. Here we try to look at the external factors, one of which is the question item, whether the question is really too difficult or has low differentiation power, resulting in difficulties for students in answering it. On the other hand, we also want to know what types of errors students often experience so that we can minimize the repetition of these errors in the future. This research was conducted to see from both sides whether there was a match or not. The types of errors that are often made by students in advanced calculus courses are conceptual errors, procedural errors and operational errors. The sampling method was carried out twice, one for the sample of student error types and one for the sample of question item analysis. Here we want to know whether there is a relationship between the characteristics of the questions in the form of level of difficulty and the different strengths of the questions and the types of errors made by students in writing advanced calculus questions. From the results of the analysis of both, the results obtained were in accordance with the results, namely that although the questions tend to be moderate and relatively easy, students have not been able to maximize their learning outcomes in advanced calculus courses due to their lack of understanding at the basic level which can be seen from the types of errors such as errors in multiplication operations, errors in calculating integrals and not writing down formulas or concepts that apply in the questions. It is hoped that teachers can add small notes as a connecting thread that is broken in the concept of student understanding.]]>
<![CDATA[Menggali Potensi Flutter: Pelatihan Intensif Pengembangan Aplikasi Multiplatform untuk Komunitas Belajar Bareng ]]>
<![CDATA[Purwoko, Hendro]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>;
<![CDATA[Arif, Sutan Mohammad]]>
<![CDATA[ Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 3 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/ks.v3i3.3823
<![CDATA[Perkembangan pesat aplikasi seluler memicu kebutuhan aplikasi berkualitas tinggi, saat ini populer pengembangan sistem untuk platform berbeda: Android & iOS, dimana hal tersebut dapat menghabiskan waktu dan biaya besar jika dilakukan secara terpisah. Flutter hadir sebagai framework lintas platform memungkinkan kita membuat aplikasi seluler, web, dan desktop dalam satu kode. Keunggulan Flutter inilah yang akan diajarkan pada Komunitas Belajar Bareng. Pelatihan intensif pada Komunitas tersebut bertujuan untuk memperkenalkan Flutter sebagai perangkat lunak mumpuni. Dalam kegiatan pelatihan yang dilaksanakan selama tiga hari, didukung dengan materi sistematis dan buku panduan. Hasilnya, mayoritas peserta memahami Flutter dan percaya diri mewujudkan ide aplikasi, berkontribusi pada kemajuan teknologi.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Osborn dengan Teknik Brainstorming dalam Meningkatkan Kemampuan Penalaran dan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA ]]>
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>;
<![CDATA[Juandi, Dadang]]>;
<![CDATA[Dewanto, Stanley]]>
<![CDATA[ Pasundan Journal of Mathematics Education Vol. 2 No. 2 (2012): Pasundan Journal of Mathematics Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Magister Pendidikan Matematika, Pascasarjana, Universitas Pasundan in collaboration with Asosiasi Guru Matematika Indonesia (AGMI) and Indonesian Mathematics Educators' Society (IMES) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23969/pjme.v2i2.2478
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan Penalaran dan Pemecahan Masalah matematis yang signifikan antara siswa yang memperoleh Model Pembelajaran Osborn dengan Teknik Brainstorming dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional secara keseluruhan. desain penelitian ini menggunakan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Kelompok eksperimen belajar dengan Model Pembelajaran Osborn dengan Teknik Brainstorming dan kelompok kontrol belajar dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 9 Jakarta dengan sampel dipilih 2 kelas dari 7 kelas. Untuk mendapatkan data hasil penelitian digunakan instrumen berupa tes kemampuan Penalaran dan Pemecahan Masalah matematis. Analisis data dilakukan secara kuantitatif. Analisis kuantitatif dilakukan terhadap rataan gain ternormalisasi antara kedua kelompok sampel dengan menggunakan Uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan Penalaran matematis siswa yang belajar dengan Model Pembelajaran Osborn dengan Teknik Brainstorming tidak lebih baik secara signifikan dibandingkan yang belajar dengan pembelajaran konvensional, sedangkan hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan Pemecahan Masalah matematis siswa yang belajar dengan Model Pembelajaran Osborn dengan Teknik Brainstorming lebih baik secara signifikan dibandingkan yang belajar dengan pembelajaran konvensional.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENGGUNAAN SOFTWARE GEOGEBRA DI SMP DAN SMK PRISMA DEPOK ]]>
<![CDATA[Rezeki, Sri]]>;
<![CDATA[Tama, Bayu Jaya]]>;
<![CDATA[Yuliyani, Rahmawati]]>
<![CDATA[ Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 3 (2021): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32493/al-jpkm.v2i3.13521
<![CDATA[Penggunaan teknologi informasi khususnya penerapan berbasis komputer mampu memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran. Dalam penerapan pembelajaran berbasis komputer, tidak hanya dilihat dari kemampuan guru dalam menggunakan dan memanfaatkan komputer saja dalam pembelajaran, tetapi guru-guru juga dituntut untuk lebih berinovasi dan mengikuti perkembangan teknologi informasi dalam proses pembelajaran. Diantaranya, penggunaan aplikasi atau software yang mendukung proses pembelajaran. Salah satu software matematika yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran yaitu software GeoGebra. Dimasa pendemi ini penggunaan software GeoGebra sangat membantu guru dalam menyusun materi serta menjelaskan materi kepada siswa. Melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini, tim PKM membantu mitra dengan memberikan pelatihan penggunaan software GeoGebra. Pelatihan ini bertujuan agar para guru SMP dan SMK lebih terampil dalam memanfaatkan media dalam pembelajaran. Kegiatan PKM ini dilakukan secara demonstrasi, yaitu tim PKM terlebih dahulu memberikan materi tentang software GeoGebra, dan dilanjutkan dengan memberikan pelatihan menggunakan software GeoGebra kepada para peserta pelatihan. Dengan demikan, diharapkan guru-guru tersebut dapat memanfaatkan software GeoGebra dalam proses pembelajaran.]]>
