Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN TOEIC POLITEKNIK ENJINERING INDORAMA Setiawan, Ricak Agus; Rahmawati, Nopi; Mulyani, Heti; Rahayu, Widya Andayani
JURNAL RAMATEKNO Vol 4 No 1 (2024): Ramatekno_Vol_4_No_1
Publisher : LPPM Politeknik Enjinering Indorama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61713/jrt.v4i1.160

Abstract

TOEIC telah manjadi standar pengujian kemampuan berbahasa Inggris yang diterapkan diberbagai dunia pendidikan maupun di dunia professional. Dalam rangka menjaga kualitas lulusan yang siap bekerja di dunia industri Politeknik Enjinering Indorama (PEI) menjadikan ujian TOEIC sebagai syarat kelulusan mahasiswa. Penyelenggaraan ujian TOEIC di lingkungan PEI yang dilakukan secara berkala, proses perhitungan score (nilai) dari ujian TOEIC yang dilakukan mahasiswa sering terjadi kesalahan karena dilakukan secara manual. Dampak dari proses manual tersebut mengakibatkan penerbitan sertifikat kelulusan ujian memakan waktu yang cukup lama. Pada penelitian ini akan mengembangkan perangkat lunak yang membantu PEI sebagai penyelenggara kegiatan ujian TOEIC menjadi lebih efektif dan efesien.
The effectiveness of flipped classroom based blended learning on students critical thinking skills Luciana, Occe; Rahayu, Widya Andayani; Normansyah, Normansyah; Suyahman, Suyahman; Rusmawan, Rusmawan; Manahor, Anwar
Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33292/petier.v6i2.199

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of flipped classroom-based blended learning on students' critical thinking skills. This study is a type of meta-analysis research. Data sources come from 14 national and international journals published in 2018-2023. The process of finding data sources comes from Google Scholar, ERIC, DOAJ, EBSCO, ProQuest, ScienceDirect and PLoS ONE. Keywords search for blended learning data, blended learning based on flipped classroom, and the effectiveness of blended learning based on flipped classroom on students' critical thinking skills. Data analysis techniques with the help of JSAP applications. The results of the study concluded that the average value of effect size (ES = 0.838) high sizeeffect category and standard error of 0.109 . These findings explain that the flipped classroom-based blended learning model has a positive influence on students' critical thinking skills.
PELATIHAN TEKNOLOGI INFORMASI MICROSOFT OFFICE EXCEL UNTUK SISWA DAN SISWI SMKN 3 SUKTANI PURWAKARTA Fathi, Halimil; Nugraha, Muhammad; Musawarman; Setiawan, Ricak Agus; Mulyani, Heti; Rahayu, Widya Andayani; Anugerah, Rafly; Ahmad, Ilman Fadhilah
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v6i2.12480

Abstract

Sekolah Mengenah Ketujuan (SMK) merupakan salah satu pendidikan vokasi yang dapat perhatian dari pemerintah yang bertujuan untuk mewujudkan lulusan yang kompeten yang dapat memenuhi kebutuhan industri, dengan pelatihan Microsoft Excel dapat membantu dalam peningkatan keterampilan dalam berhitung dan memecahkan masalah dalam pengolahan data, serta meningkatkan kreativitas Keterampilan yang dapat meningkatkan mutu dalam lulusan sehingga dapat terserap oleh dunia industry. Kegiatan pengabdian masyarakat yang memberikan pemahaman tentang penggunaan Microsoft Excel untuk meningkatkan keterampilan dasar komputer bagi sisawa dan siswi jurusan Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran SMKN 3 Sukatani Kabupaten Purwakarta meliputi Workspace Excel, Formula dan Fungsi, Fungsi Aritmatika, Fungsi Text Formula, Fungsi Statistical, Fungsi Logika, Fungsi Hlookup, Fungsi Vlookup dan Fungsi Chart. Hasil evaluasi pelatihan dilakukan melalui kuisioner, jumlah partisipasi yang mengisi kuisioner berjumlah 24 orang Dimana hasil penilian tema pelatihan sangat memuaskan dengan persetasi 66.7%, Penyampaian materi dari narasumber 38.1%, kemudahan dalam pemahaman materi yang disampaikan 42.9%, kesesuaian materi dengan kebutuhan peserta 47.6%, bermanfaat bagi anda dan sebagai perserta pelatihan 76.2%, keseluruhan acara pelatihan 42.9%.