Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Minda Baharu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) ASJN (Aisyiyah Surakarta Journal of Nursing) Jurnal PhysEdu (PHYSICS EDUCATION) Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Siregar, Sri Wahyuni
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI METODE PENGAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INTERAKTIF: PELATIHAN UNTUK GURU-GURU DI KOTA BATAM Lawi, Ansarullah; Bora, M. Ansyar; Permatasari, Ririt Dwiputri; Wijaya, I Made Sondra; Munir, Zainul; Edi, Firman; Siregar, Sri Wahyuni
MINDA BAHARU Vol 7, No 2 (2023): Minda Baharu
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/jmb.v7i2.5833

Abstract

Sekolah-sekolah di Kota Batam menghadapi tantangan penerapan teknologi dalam pembelajaran, menyebabkan kurangnya daya tarik dan monotonnya proses pembelajaran. Keterbatasan pengetahuan dan keterampilan guru dalam teknologi menjadi hambatan pengembangan pendidikan di wilayah ini. Pelatihan ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi interaktif serta mengembangkan materi pembelajaran berbasis teknologi yang menarik. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari tiga tahap. Pertama, pemaparan materi terkait Metode Pengajaran Berbasis Teknologi Interaktif seperti ChatGPT, Youtube, Anthiago, Quizizz, dll. Kedua, praktik penggunaan media pembelajaran yang telah dipaparkan. Ketiga, diskusi dan masukan terkait kegiatan PkM yang dilaksanakan. Pelatihan ini memberikan manfaat besar bagi guru dengan peningkatan pemahaman, keterampilan praktis, dan rencana pembelajaran yang lebih baik. Kolaborasi yang produktif dan peningkatan kesiapan guru untuk menerapkan teknologi dalam pembelajaran juga tercapai. Untuk masa depan, pelatihan semacam ini perlu diadakan secara berkala dengan materi yang lebih beragam dan kesempatan praktik yang lebih banyak, memungkinkan guru terus meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah masing-masing.
Pengaruh penguasaan momentum terhadap hasil belajar fisika materi pokok dinamika rotasi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Batangtoru Siregar, Sri Wahyuni; Siregar, S.Pd., M.Pd, Dedes Asriani
Jurnal Physics Education (PhysEdu) Vol 6 No 3 (2024): Vol. 6 No. 3 November 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/physedu.v6i3.5212

Abstract

This study aims to find out momentum mastery and the rotation dynamics achievement of the XI IPA SMA Negeri 1 Batangtoru. Type of research is descriptive. The population is all of XI IPA SMA Negeri 1 Batangtoru. Consist of 3 parallel classes and total is 128 students. Sampling technique by using cluster sampling, it is 40 students. From the calculation, shows that the mean of momentum mastery is 65,68. It is enough category. The mean of rotation dynamics achievement is 71,38 it is good category.based on the calculation in inferential analysis, it is found thet t count is 0,347 an if it is compared to t table in 95% significant, it is found 0,3124. After comparing t count and t table, it is got that t count is greater than t table (0,347>0,3124). The hypothesis is accepted. Means that there is significant influence momentum mastery and the rotation dynamics achievement of XI IPA SMA Negeri 1 Batangtoru.
Tantangan dan Inovasi Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di UPT SD Negeri 069858 Yati, Nurfida; Nasution, Zakiah; Siregar, Sri Wahyuni; Sembiring, Marisa Br; Hutabarat, Nanda Tresia; Hadinah, Syakdiah Nurul; Lubis, Fitriani
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 2, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v2i1.5559

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen guna memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai pelaksanaan Kurikulum Merdeka dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini meliputi guru Bahasa Indonesia, siswa, serta tenaga kependidikan dari berbagai sekolah yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama dalam pengimplementasian Kurikulum Merdeka meliputi keterbatasan sumber daya, adaptasi terhadap perubahan kurikulum, dan resistensi dari berbagai pihak terkait. Berdasarkan hasil penelitian ini, tampak jelas bahwa penerapan Kurikulum Merdeka dalam pengajaran Bahasa Indonesia memberikan efek yang menguntungkan dalam meningkatkan partisipasi siswa. Khususnya, metode pembelajaran berbasis proyek menjadi daya tarik tersendiri bagi siswa. Selain itu, pemanfaatan teknologi digital dalam kurikulum ini membuka peluang yang sangat besar untuk memperkaya pengalaman belajar siswa. Meskipun demikian, masih ada beberapa tantangan yang dihadapi, yakni terkait dengan kesiapan infrastruktur dan perlunya pelatihan bagi para guru. Penelitian ini juga menemukan berbagai inovasi yang telah berhasil diterapkan oleh guru untuk mengatasi tantangan tersebut, seperti penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran, pengembangan bahan ajar kontekstual, dan kolaborasi antara guru serta pihak sekolah. Inovasi-inovasi ini tidak hanya membantu dalam mengatasi tantangan, tetapi juga meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pada kemandirian, kreativitas, dan relevansi terhadap kebutuhan peserta didik.
Studi Korelasi Peran Dukungan Keluarga dalam Meningkatkan Kepatuhan Diet Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 Saragih, Abigail Monica; Siregar, Henrianto Karolus; Aji, Yohanes Gamayana Trimawang; Pangaribuan, Santa Maria; Siregar, Sri Wahyuni
ASJN (Aisyiyah Surakarta Journal of Nursing) Vol 5 No 1 (2024): JULI
Publisher : P3M Universitas Aisyiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30787/asjn.v5i1.1522

Abstract

Latar Belakang: Diabetes melitus, suatu kondisi di mana tubuh tidak mampu mengelola glukosa dengan baik, telah menjadi masalah kesehatan global yang serius. Kondisi ini disebabkan oleh produksi insulin yang tidak adekuat oleh pankreas. Sekitar 422 juta orang di seluruh dunia hidup dengan diabetes, sebagian besar di negara berpenghasilan rendah dan menengah. Penyakit ini berkontribusi pada 1,5 juta kematian setiap tahunnya. Peningkatan prevalensi diabetes ini dikaitkan dengan pertumbuhan populasi dan gaya hidup yang tidak sehat. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi korelasi antara dukungan keluarga dan kepatuhan diet pada pasien diabetes melitus tipe 2. Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain cross-sectional digunakan dalam studi ini. Data dikumpulkan dari 89 pasien yang dipilih secara acak dari populasi sebanyak 811 pasien diabetes mellitus. Penelitian ini dilakukan tanggal 23 Juni sampai 12 Juli 2023. Instrumen yang digunakan family support scale dan penilaian kepatuhan diet. Analisis data dilakukan menggunakan uji chi-square. Hasil: Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi yang signifikan antara dukungan keluarga dan kepatuhan diet pada pasien diabetes melitus tipe 2 (p < 0,011). Kesimpulan: Dukungan keluarga memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan kepatuhan diet pada pasien diabetes melitus tipe 2.
ANALISIS PENYEBAB TINGGINYA SIKAP EGOISME DALAM TUGAS KELOMPOK DI PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI KELAS A UNIMED Rizki, Hibatunnaila Ar-; Siahaan, Parlaungan Gabriel; Purba, Novridah Reanti; Safitri, Yunda; Malau, Maylani Magdalena Br.; Saragih, Pretty Thalia Br.; Siregar, Sri Wahyuni; Tambunan, Elliska
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37507

Abstract

Egoisme adalah kecenderungan seseorang untuk lebih mengutamakan kepentingan pribadi daripada kepentingan bersama dalam kelompok. Dalam konteks tugas kelompok, perilaku egois dapat terlihat melalui minimnya partisipasi, keengganan untuk berbagi tanggung jawab, hingga klaim yang berlebihan terhadap hasil kerja tim. Beberapa faktor yang mempengaruhi munculnya egoisme meliputi rendahnya kesadaran akan pentingnya kolaborasi, ketidakpercayaan terhadap kemampuan anggota lain, serta ambisi pribadi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner dengan jumlah responden yang didalam penelitian ini adalah 20 responden. Penelitian ini menyarankan beberapa langkah untuk mengurangi egoisme dalam tugas kelompok, termasuk peningkatan keterampilan komunikasi, pembagian tanggung jawab yang lebih merata, serta perbaikan dalam kelompok.
Co-Authors Aji, Yohanes Gamayana Trimawang Ansarullah Lawi Edi, Firman Fitriani Lubis Hadinah, Syakdiah Nurul Henrianto Karolus Siregar Hutabarat, Nanda Tresia M. Ansyar Bora Malau, Maylani Magdalena Br. munir, Zainul Munir Nasution, Zakiah Pangaribuan, Santa Maria Purba, Novridah Reanti Ririt Dwiputri Permatasari Rizki, Hibatunnaila Ar- Safitri, Yunda Saragih, Abigail Monica Saragih, Pretty Thalia Br. Sembiring, Marisa Br Siahaan, Parlaungan Gabriel Siregar, S.Pd., M.Pd, Dedes Asriani Sondra Wijaya, I Made Tambunan, Elliska Yati, Nurfida