Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.651
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Infinity Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Elemen Jurnal Sains Matematika dan Statistika JPSriwijaya Jurnal Penelitian Sains BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal Organisasi Dan Manajemen Journal of Honai Math Jurnal Infomedia Teorema: Teori dan Riset Matematika JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Diseminasi : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Euler : Jurnal Ilmiah Matematika, Sains dan Teknologi Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Jurnal Matematika Integratif STATISTIKA Jurnal Infinity Mathematics Education Journal
Dian Cahyawati
Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Sriwijaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)

 1 
Uji Perbedaan Gaya Belajar Mahasiswa Saat Pembelajaraan Luring dan Daring Nadya Riri Febiyanti; Dian Cahyawati; Anita Desiani; Putra Bahtera Jaya Bangun; Des Alwine Zayanti; Endang Sri Kresnawati
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 7, No 1 (2021): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v7i1.11433

Abstract

Prestasi akademik merupakan hasil pembelajaran yang diperoleh mahasiswa. Prestasi akademik dapat diukur dengan nilai capaian indeks prestasi akademik. Salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi akademik adalah gaya belajar. Faktor gaya belajar dapat berubah akibat dari perubahan pembelajaran seperti dari pembelajaran luring menjadi daring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji signifikansi perbedaan antara gaya belajar mahasiswa pada pembelajaran luring dan pembelajaran daring serta perbedaannya terhadap prestasi akademik mahasiswa. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan alat analisis statistik uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya belajar mahasiswa signifikan berbeda antara pembelajaran luring dan daring.
Eksplorasi Kemampuan Awal Statistis Mahasiswa dalam Topik Statistika Deskriptif Dian Cahyawati; Wahyudin Wahyudin; Sufyani Prabawanto
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 5, No 2 (2020): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v5i2.5882

Abstract

Artikel ini menguraikan hasil eksplorasi terhadap data kemampuan awal statistis mahasiswa dalam menghadapi informasi statistik dan menyelesaikan permasalahan statistika deskriptif.  Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun akademik 2018/2019 dengan desain kuasi-eksperimen. Kemampuan awal statistis (KAS) mahasiswa dieksplorasi dari hasil pekerjaan mahasiswa terhadap soal tes uraian. Hasil eksplorasi menunjukkan adanya perbedaan cara kerja dan KAS mahasiswa. Mahasiswa yang mewakili kategori KAS-tinggi sudah dapat memahami konsep skala pengukuran dan menerapkannya secara tepat terhadap permasalahan, dapat memperkirakan jawaban dan proses solusi dengan cara yang logis, memahami konsep dan keterkaitan ukuran-ukuran pemusatan, serta  dapat menafsirkan informasi statistik dan memberikan kesimpulan yang relevan menggunakan cara pandang mereka terhadap permasalahan. Mahasiswa dari kelompok KAS-rendah belum memahami konsep skala pengukuran, cenderung dapat menentukan ukuran-ukuran statistik dan memperkirakan jawaban namun dengan cara yang belum jelas, cenderung masih menginterpretasikan informasi statistik secara terbatas.
Co-Authors Ali Amran Andhini, Shania Putri Anita Desiani Anugrah, Hadip Apledaria Apledaria Arhami, Muhammad B.J Bangun, Putra Bambang Suprihatin Des Alwine Zayanti, Des Alwine Eka susanti Eka Susanti Eka Susanti Endang Sri Kresnawati Endro Setyo Cahyono Endro Setyo Cahyono, Endro Setyo Hadi Tanuji Hapizah Herlina Hanum Herlina Hanum, Herlina Indrawati Indrawati Indrawati Khairani, Mawaddah Muhammad 'Aqil Muji Gunarto Mulyono, Budi Nadya Amalia Yulianti Nadya Amalia Yulianti Nadya Riri Febiyanti Ning Eliyati Nita Delima Novi Rustiana Dewi Oki Dwipurwani Putra Bahtera Jaya Bangun, Putra Bahtera Jaya Putri Bella Nusantara Rifkie Primartha Riri Abdiati Robinson Sitepu Ruswanti Ruswanti Ruswanti Ruswanti, Ruswanti Saragih, Anita Sri Indra Maiyanti Sufyani Prabawanto, Sufyani Sugandi Yahdin Sukmalina, Sukmalina Titania Jeanni Charisa