Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Nusantara Journal of Multidisciplinary Science

Penerapan Nilai Etos Kerja Dalam Pendidikan Karakter Di Lingkungan Sekolah Penerbangan Anugerah Muthia Taufan; Grecia Enzelica Situmorang; Saut Maruli Manurung; Donna Nurhaida Masdiana Sirait
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 2 No. 10 (2025): NJMS - Mei 2025
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan nilai-nilai etos kerja dalam pendidikan karakter di lingkungan sekolah penerbangan. Sekolah penerbangan tidak hanya berfokus pada kompetensi teknis, tetapi juga pembentukan karakter mahasiswa melalui hubungan nilai-nilai seperti disiplin, tanggung jawab, ketelitian, dan kerja keras. Pendekatan yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu studi pustaka atau (literatur review) dengan membaca literatur yang sesuai dengan etos kerja, pendidikan karakter, dan lingkungan pendidikan penerbangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai-nilai etos kerja yang diterapkan dengan strategi melalui kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan pembiasaan sehari-hari dapat membentuk karakter mahasiswa profesional dan siap menghadapi tantangan di dunia kerja. Pendidikan karakter di sekolah penerbangan tentunya merupakan hal yang penting terutama dalam menerapkan nilai-nilai dasar yang dibutuhkan dalam dunia penerbangan. Dengan demikian, hubungan pendidikan karakter dan etos kerja menjadi dasar dalam mencetak lulusan mahasiswa dari sekolah penerbangan yang mampu bersaing di industri penerbangan
Peningkatan Kemampuan Menulis Mahasiswa melalui Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siti Nurhasanah; Alwi Ari Bona; Donna Nurhaida Masdiana Sirait; Hezekiel Omega Putra Pinem; Rizky Jum'at Ramadhan Lubis
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 2 No. 11 (2025): NJMS - Juni 2025
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan menulis merupakan keterampilan esensial yang harus dimiliki oleh mahasiswa dalam dunia akademik. Namun, masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menyampaikan gagasan secara tertulis dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) dalam meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, untuk memahami secara mendalam proses pembelajaran dan pengalaman mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan CTL mampu meningkatkan kualitas tulisan mahasiswa, baik dari segi struktur, isi, maupun aspek kebahasaan. Komponen-komponen utama dalam CTL seperti diskusi kelompok, proyek kolaboratif, dan refleksi, terbukti mendorong keterlibatan aktif mahasiswa serta meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri dalam menulis. Selain itu, peran dosen sebagai fasilitator juga sangat penting dalam membimbing mahasiswa untuk menghubungkan pengalaman pribadi dengan materi pembelajaran, sehingga tulisan yang dihasilkan menjadi lebih bermakna dan relevan. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual berkontribusi signifikan terhadap peningkatan keterampilan menulis mahasiswa dan dapat menjadi strategi efektif dalam pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi.