Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Sains dan Pendidikan Biologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Gusli, Suhendro
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Peran Guru dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) di Sekolah Dasar Gusli, Suhendro
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.85 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam proses pembelajaran di sekolah dasar melalui mata pelajaran PKn. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan jenin penelitian ini termasuk penelitian lapangan. Data yang digunakan berasal dari guru SD Negeri 2 Labalawa sebagai informan dengan melalukan wawancara untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan. Selanjutnya menganalisis data hasil wawancara tentang proses belajar mengajar mata pelajaran PKn untuk mengungkap permasalah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan kewarganegaraan (PKn) tidak dianggap sebagai mata pelajara biasa, karena melalui pelajaran kewarganegaraan dapat melahirkan generasi penerus yang mencitai tanah air dan membentuk karakter untuk membangun Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Peran Guru dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) di Sekolah Dasar Gusli, Suhendro
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2039

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam proses pembelajaran di sekolah dasar melalui mata pelajaran PKn. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan jenin penelitian ini termasuk penelitian lapangan. Data yang digunakan berasal dari guru SD Negeri 2 Labalawa sebagai informan dengan melalukan wawancara untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan. Selanjutnya menganalisis data hasil wawancara tentang proses belajar mengajar mata pelajaran PKn untuk mengungkap permasalah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan kewarganegaraan (PKn) tidak dianggap sebagai mata pelajara biasa, karena melalui pelajaran kewarganegaraan dapat melahirkan generasi penerus yang mencitai tanah air dan membentuk karakter untuk membangun Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Pelatihan Pembuatan Media Inovatif Pembelajaran Bilangan bagi Guru di SD Negeri 2 Jaya Bakti Nurddin, Dina Firliana; Hartinawanti; Doni, La; Gusli, Suhendro
BERBAKTI : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat | September 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30822/berbakti.v2i2.3529

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas guru-guru dalam pembelajaran, maka diperlukan adanya kemampuan yang cukup dalam proses pembuatan media pembelajaran. Pentingnya penggunaan media inovatif dalam pembelajaran diharapkan guru dapat lebih inovatif dan kreatif dalam menyampaikan materi pelajaran. Metode pengabdian ini meliputi persiapan dan pendataan peserta, pelaksanaan inti pengabdian, dan evaluasi. Dari hasil evaluasi disimpulkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah berjalan baik sesuai dengan yang direncanakan, serta terlaksana secara maksimal yang diikuti oleh peserta yang antusias dan menjadi lebih paham mengenai pembuatan media inovatif, interaktif dan menyenangkan sebagai salah satu upaya meningkatkan kualitas dan mutu pembelajaran.
Pelatihan Academic Writing sebagai Bekal Penulisan Skripsi bagi Mahasiswa PGSD UMU Buton Hartinawanti, Hartinawanti; Doni, La; Nurddin, Dina Firliana; Gusli, Suhendro
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 4 (2024): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i4.970

Abstract

Tujuan kegiatan ini untuk meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah pada mahasiswa sebagai latihan dalam penyusunan proposal dan skripsi sehingga mahasiswa dapat menyelesaikan tugas akhirnya tepat waktu. Penulisan skripsi membutuhkan kemampuan mahasiswa untuk beradaptasi dalam menghadapi tantangan dan hambatan yang mungkin terjadi. Untuk mengembangkan perilaku yang adaptif untuk menghadapi penulisan skripsi maka mahasiswa membutuhkan pengetahuan yang cukup mengenai proses penulisan skripsi yang menjadi dasar diberikannya Pelatihan Academic Writing ini. Metode kegiatan ini yakni analisis situasi dan kondisi, persiapan materi, kegiatan pengabdian sekaligus pelatihan. Secara keseluruhan pelaksanaan kegiatan pengabdian berjalan sebagaimana mestinya, peserta/ mahasiswa menjadi lebih paham mengenai academic writing yang baik dan benar sebagai salah satu upaya meningkatkan kualitas dan melatih peserta mahasiswa dalam hal menulis proposal dan skripsi.
Pelatihan Adaptasi Teknologi: Google Classroom sebagai Pendukung Pembelajaran Hybrid bagi Guru-Guru SD Negeri 2 Bone-Bone Gusli, Suhendro; Hartinawanti, Hartinawanti; Nurddin, Dina Firliana; Doni, La
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 4 (2024): Juni
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i4.972

Abstract

Adaptasi teknologi yang relevan dengan kebutuhan guru serta peserta didik di era ini sangat diperlukan guna menunjang pengimplementasian hybrid learning. Tujuan kegiatan pengabdian ini untuk membudayakan pembelajaran hybrid di sekolah dengan memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru dalam memanfaatkan pembelajaran hybrid berbasis aplikasi google classroom. Metode kegiatan ini yakni analisis kebutuhan mitra dengan cara observasi di SD Negeri 2 Bone-bone, selanjutnya penyusunan materi yang relevan dengan kebutuhan mitra, dilanjutkan pembahasan teknik dan jadwal pelaksanaan kegiatan, terakhir sosialisasi pengenalan dan pelatihan penggunaan aplikasi google classroom. Setelah pelatihan pihak mitra sangat mengapresiasi dan merasa dapat memanfaatkan aplikasi google classroom sebagai alternatif pembelajaran daring dan dukungan terhadap hybrid learning dalam adaptasi teknologi di sekolah.
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Negeri 2 Badiaa Suhendro Gusli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskusikan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas IV SDN 2 Badiaa. Sekolah berperan sebagai lembaga pendidikan yang membimbing murid melalui arahan guru. Dengan adanya mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di tingkat Sekolah Dasar, diharapkan dapat membentuk karakter siswa dan membantu mereka memahami serta menjalankan hak dan kewajiban sebagai warga negara yang baik, cerdas, terampil, dan bertanggung jawab. Dengan karakter yang terbentuk, diharapkan siswa dapat mengatasi berbagai masalah yang dihadapi. Meski demikian, masih ada sejumlah masalah dalam pembelajaran PKn di Sekolah Dasar yang perlu segera diperbaiki.
Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Siswa Kelas VI SDN 1 Kaobula Gusli, Suhendro; Abdin, Non
Jurnal Sains dan Pendidikan Biologi Vol 3 No 2 (2024): Sains and Education
Publisher : Universitas Muslim Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This Classroom Action Research (CAR) applies the Picture and Picture Learning Model to improve the quality of the Indonesian language learning process in the Poetry material. This model is designed so that students are more active in learning by utilizing the knowledge they already have and applying it in everyday life. With this approach, learning becomes more meaningful, because students are directly involved in the learning process through experience, not just receiving information from the teacher. The main focus of this study is to improve the quality of the learning process, not just the final result. The purpose of this CAR is to determine the extent to which the application of the Picture and Picture Learning Model can improve the learning achievement of Indonesian language in the Poetry material for grade VI students at SDN 1 Kaobula in the 2024/2025 Academic Year. This research was conducted in two cycles. The results of the study showed an increase in student learning completeness classically, from 65% in cycle I to 80% in cycle II. In addition, the average student evaluation score increased significantly. From the aspect of learning activities, the average score increased from 3.2 (Quite Active category) in cycle I to 4.1 (Active category) in cycle II, indicating an increase of 9%. This proves that the implementation of the Picture and Picture Learning Model can improve both student activity and learning achievement effectively. Keywords: Picture and Picture Learning Model, Poetry
Edukasi Bahaya Asap Rokok melalui Pengetahuan Organ Pernafasan di SDN 1 Bandar Batauga Hatuala, Mujuna; Gusli, Suhendro; Kaharudin, La Ode; Haswan, Haswan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengetahuan mengenasi bahaya asap rokok oleh anak sekolah dasar 1 bandar batuga dibangku kelas lima sedikit sekali mengetahui bahanya asap, Tujuan dari penyeluhan untuk siswa 1 bandar Batauga dapat meningkatkan minat rasa ingin tahu mereka mengenai asap rokok begitu luas, bukan sebatas asap rokok tidak menyebabkan hal yang wajar namun dapat merusak sistem pernafasan serta apa fungsi organ pernafasan pada maunisa, sehingga adanya edukasi lewat pengetahuan organ-organ pernafasan ,Metode yaitu siswa diberi informasi berupa penjelasan bentuk video, tanya jawab serta contoh kesaharian yang mereka temui dikalangan lingkungan, hasil yang dapatkan bahwa Edukasi yang dijalankan ini melalui mata Pelajaran yang ditempuh siswa kelas 5 SDN 1 Bandar Batauga, sekitar 15 orang dengan mengikuti yaitu konsep materi organ-organ tubuh pada manusia, siswa mengikuti penyebutan jenis-jenis dan fungsi organ terkecil didaam hidung dan paru-paru spserti hidung, tungkai hidung, kotak suara, dan saluran nafas siswa mengetahui kandungan rokok, dan penyebab gejala penyakit dari asap rokok , siswa mengetahui cara mengatasiSerta mengisi instrument.
Peningkatan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Edukasi Pengelolaan Sampah Berbasis 3R Ridzal, Dewi Asriani; Hatuala, Mujuna; Gusli, Suhendro; Mane, Azmin; Syaharuddin, La Ode
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 5 (2025): Juli
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i5.2787

Abstract

Pendidikan karakter peduli lingkungan melalui pengelolaan sampah berbasis 3R penting dilakukan sejak dini termasuk bagi siswa sekolah dasar.  Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan melalui edukasi.  Mitra kegiatan adalah SD Negeri 4 Katobengke.  Pelaksanaan kegiatan diikuti oleh 21 siswa yang mewakili setiap jenjang kelas.  Kegiatan pengabdian terdiri dari 4 tahapan yaitu observasi, koordinasi, pelaksanaan, dan evaluasi.  3R adalah teknik pengelolaan sampah dengan mengurangi (Reduce), menggunakan ulang (Reuse), dan mendaur ulang (Recycle).  Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan karakter peduli lingkungan melalui pemahaman akan pengelolaan sampah sebelum kegiatan sebesar 45% menjadi 80% setelah kegiatan.   Karakter peduli lingkungan penting untuk dilakukan sejak dini untuk membekali siswa karena dapat membentuk siswa untuk bertanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan.
Co-Authors Abdin, Non Hartinawanti Hartinawanti, Hartinawanti Haswan, Haswan kaharudin, la ode La Doni Mane, Azmin Mujuna Hatuala Nurddin, Dina Firliana Syaharuddin, La Ode