Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan Ensiklopedia Berbasis Potensi Lokal Yang Terdapat Di Wakatobi Pada Materi Pokok Animalia Invertebrata (Mollusca Dan Echinodermata) rosnawati, veni; kaharudin, la ode
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 4, No 1 (2020): Januari (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v4i1.12055

Encyclopedia Development Based on Local PotentialÂ in Wakatobi onÂ Animalia Invertebrates (Mollusca and Echinodermata) material. The study aims at producing Encyclopedia based on local potential as learning source which hasÂ specifications and valid, practical as well and effective. The study was a research and development (Research & Development / R & D), adapted the ADDIE model which consisted of 5 stages, namely: (1) Analysis; (2) Design; (3) Development (4) Implementation; and (5) Evaluation. Data collection used validation questionnaire to exame validation of the encyclopedia based on local potential, questionnaire of teacher and studentâ€™ responses to exime the practicality of encyclopedia based on local potential, and learning result test to exime the effectiveness of encyclopedia based on local potential. Data were obtained from the result of analysis using descriptive statistics analysis. The results shows that specifications encyclopedia based on local potential which had been developed presented the material with the local animal pictures. The results of the study reveal that the total mean score of encyclopedia validity based on local potential overall is in valid category (4,23), the overall teacherâ€™s response is in positive category (89,23), and studentâ€™ response is inÂ very psitive category (82.83%), and it has met the practical criteria. The encyclopedia based on local potential has also met the effective criteria that 35 students passed according to the criteria, which is overÂ 80% passed medium criteria.

PERBANDINGAN PROJECT BASED LERNING DAN GUIDED INQUIRY PADA PENGEMBANGAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK SMA Kaharudin, La Ode; Fahyuddin, Fahyuddin; Muzuni, Muzuni
-
Publisher : Halu Oleo University

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan pemahaman konsep pada materi sistem ekskresi antara peserta didik diajar menggunakan project based learning (PjBL) dan guided inquiry (GI). Penelitian ini berupa quasi experiment dengan rancangan pretest-posttest non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Kendari, Tahun pelajaran 2018/2019. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 sebagai kelompok eksperimen yang diajarkan dengan model PjBL dan peserta didik kelas XI MIPA 2, diajar dengan model GI. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan program SPSS. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Terdapat perbedaan yang signifikan pemahaman konsep pada materi sistem ekskresi antara peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran project based learning dengan peserta didik yang diajar dengan model guided inquiry dibuktikan dengan adanya perbedaan nilai rata-rata posttest peserta didik dan nilai G-gain pada masing-masing indikator pemahaman konsep, (2) Peserta didik kelas model project based learning memperoleh peningkatan pemahaman konsep yang lebih tinggi secara signifikan dari kelompok peserta didik pada kelas model guided inquiry.Â Kata Kunci: project based learning, guided inquiry, pemahaman konsep

Isolasi dan Identifikasi Molekular Bakteri Asam Laktat Penghasil Antimikrobia dari Saluran Pencernaan Belut (Monopterus albus) R, Ridwan -; Kaharudin, La Ode
BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 6 No 3 (2021): Jurnal BIO-EDU Volume 6 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32938/jbe.v6i3.1277

Isolasi bakteri asam laktat menggunakan sampel saluran pencernaan belut (Monopterus albus). Belut yang digunakan diperoleh dari pasar Yogyakarta. Hasil isolasi diperoleh sebanyak tigabelas isolat, bakteri hasil isolasi selanjutnya dikarakterisasi secara fenotipik untuk memilih bakteri asam laktat. Hasil karakterisasi fenotipik diperoleh tujuh isolat yang sesuai dengan karakter bakteri asam laktat (ciri bakteri asam laktat bersifat gram positif dan katalase negatif). Tujuh isolat tersebut kemudian diuji kemampuannya dalam menghambat pertumbuhan bakteri patogen (Aeromonas hydrophila, Staphylococcus aureus, dan Vibrio harveyi). Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa tujuh isolat bakteri asam laktat memiliki aktivitas antimikroba yang mampu menghambat pertumbuhan bakteri patogen. Penghambatan terhadap bakteri uji mengindikasikan bahwa bakteri tersebut mampu menghasilkan antimikrobia. Tiga terbaik dari tujuh isolat bakteri diidentifikasi secara molekular menggunakan gen 16Sr RNA dengan primer 27F (5'-AGAGTTTAGTCCTGGCTCAG-3') dan 1492R (5'-GGTTACCTTGTTACGACTT-3'). Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa tiga isolat bakteri merupakan spesies Lactococcus lactis.

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Projek terhadap Kemampuan Bernalar Kritis Kaharudin, La Ode; Wunasari, Aisha; Nurmayanti, Nurmayanti
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 5 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i5.5368

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya bernalar kritis pelajar Sekolah Dasar pada pokok bahasan organ gerak hewan dan manusia. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh bernalar kritis pelajar yang diajar menggunakan pembelajaran berbasis projek dan metode diskusi. Populasi penelitian ini adalah pelajar kelas V salah satu SD di Sulawesi Tenggara Tahun 2022. Sampel penelitian ini adalah pelajar Kelas Va sebagai kelompok eksperimen yang diajarkan dengan pembelajaran berbasis projek dan pelajar kelas Vb, diajar dengan metode diskusi. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan program SPSS 21. Metode penelitian berupa tipe quasi experiment dengan rancangan pretest-posttest non-equivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan bernalar kritis menggunakan pembelajaran berbasis projek dan metode diskusi. Kesimpulan penelitian adalah: terdapat pengaruh yang signifikan bernalar kritis pokok bahasan organ gerak hewan dan manusia antara pelajar yang diajar dengan model pembelajaran berbasis projek dengan pelajar yang diajar dengan metode diskusi dibuktikan dengan adanya pengaruh nilai rata-rata posttest pelajar dan nilai G-gain pada masing-masing indikator bernalar kritis

Meningkatkan Prestasi Belajar melalui Model Problem Based Learning Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Manusia pada Kelas XI MIA 2 SMA Negeri 2 Bungku: Problem based learning dipilih karena memiliki sifat berpusat pada pelajar dan menekankan pada kemandirian belajar. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan model problem based learning yang dapat meningkatkan prestasi belajar pelajar dan menganalisis peningkatan pemahaman pelajar pokok bahasan sistem pernapasan manusia setelah diterapkan problem marhumi, Umi; Kaharudin, La Ode; Rumakefing, Hartina
Jurnal Sains dan Pendidikan Biologi Vol 1 No 1 (2022): April 2022
Publisher : Universitas Muslim Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Problem based learning was chosen because it has a learner-centered nature and emphasizes independent learning. The purpose of this study is to describe a problem based learning model that can improve student learning achievement and analyze the increase in student understanding of the subject of the human respiratory system after problem based learning is applied. This research was conducted at SMA Negeri 2 Bungku, students of class XI MIA 2, totaling 30 students for the 2021/2022 academic year, having the address Bente, Bungku Tengah District, Morowali Regency, Central Sulawesi Province. The data analysis technique in this study was using descriptive statistics, namely calculating student learning completeness. The test achievement shows that the Teaching Completeness Criteria (TCC) in the first cycle are 70% or 21 students and 30% or 9 students are incomplete with a total of 30 students. Then in the second cycle of the Teaching Completeness Criteria (TCC) in the second cycle there were 90% or 27 students and only 10% or 3 students who did not complete the total number of students as many as 30 students. Cycle III Teaching Completeness Criteria (TCC)) with a maximum score of: 100% of the total 30 students

Meningkatkan Prestasi Belajar melalui Model Project Based Learning Pokok Bahasan Sistem Ekskresi Manusia pada Kelas XI MIA 2 SMA Negeri 2 Bungku: Meningkatkan Prestasi Belajar melalui Model Project Based Learning Pokok Bahasan Sistem Ekskresi Manusia pada Kelas XI MIA 2 SMA Negeri 2 Bungku Kaharudin, La Ode; -, Bardin; -, Marhumi
Jurnal Sains dan Pendidikan Biologi Vol 1 No 1 (2022): April 2022
Publisher : Universitas Muslim Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Project based learning is a learning model that is student-centered, project-oriented and the results of the project are presented by students. The purpose of this study was to describe the application of the project based learning model and analyze the increase in student understanding after the project based learning model was applied. This research was conducted in class XI MIA 2 SMA Negeri 2 Bungku, totaling 30 students for the 2021/2022 academic year. The test results show the Teaching Completeness Criteria (TCC) on the subject of the human excretory system, in the first cycle 70% or as many as 21 students meet teaching mastery and 30% or 9 students do not meet teaching completeness. Cycle II there are teaching completeness is 85% or as many as 26 students meet teaching completeness and incomplete there are 15% or 4 students do not meet teaching completeness. Cycle III there is a teaching completeness is 95% or 29 students meet teaching completeness and 5% incomplete or 1 student does not meet teaching completeness. This increase in learning achievement is marked by an increase in each cycle from cycles I, II and III.

MENINGKATKAN KETERAMPILAN INKUIRI DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI POKOK TEKANAN ZAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPS OIKUMENE KENDARI rusu, maha; Serlianti, Efi; Kaharudin, La Ode
Jurnal Sains dan Pendidikan Biologi Vol 2 No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Muslim Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to describe the increase in inquiry skills and student learning outcomes in science learning the subject matter of substance pressure class VIII SMPS Oikumene Kendari through the application of the guided inquiry learning model This type of research is classroom action research. The research subjects were students of class VIII SMPS Oikumene Kendari who were registered in the even semester of the 2021/202 school year, totaling 29 people. The data collected in this study were data on inquiry skill and student learning outcomes. From the results of data analysis, it was concluded that: 1) the inquiry skills of students in the first cycle were 2.43 in the sufficient category, while in the second cycle, 3.21 were in the good category; 2) the average value of students' learning outcomes in the first cycle obtained an average value of 72.48 with a standard deviation of 12.69, while in the second cycle the average value of student learning outcomes was 78.87 with a standard deviation of 8.32.

Eksplorasi Jenis Dan Pemanfaatan Tumbuhan Obat Tradisional Yang Ada Di Kawasan Hutan Tirta Rimba Rimakefing, Hartina; Kaharudin, La Ode; Ridwan
Jurnal Sains dan Pendidikan Biologi Vol 3 No 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Muslim Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Tumbuhan obat tradisional adalah tumbuhan berkhasiat obat yang telah terbukti digunakan oleh masyarakat secara turun temurun. Pemanfaatan tumbuhan obat sebagian besar dilakukan dengan cara direbus dan digunakan secara langsung. Tumbuhan obat dapat diperoleh dari pekarangan rumah, di kebun, dan di hutan salah satunya yaitu hutan tirta rimba, namun demikian tumbuhan obat yang ada di kawasan hutan tirta rimba belum banyak yang teridentifikasi. Tujuan penelitian ini yakni mengidentifikasi jenis-jenis tumbuhan obat yang ada dikawasan hutan tirta rimba, mengidentifikasi bagian organ tumbuhan yang digunakan sebagai obat, serta mengetahui cara pemanfaataan tumbuhan obat. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 8 Agustus sampai dengan 31 Agustus tahun 2023. Penelitian ini dilakukan di kawasan hutan tirta rimba, pengumpulan data dilakukan dengan observasi, identifikasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif, yaitu data yang diperoleh akan dipaparkan atau digambarkan secara naratif, serta disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Hasil penelitian ini memperoleh 19 spesies tumbuhan berkhasiat obat yang ada di kawasan hutan tirta rimba yakni : Sellaginella plana, Morinda citrifolia, Hibiscus tiliaceus, Lantana camar, Artocarpus heterophyllus, Chromolaena odorata, Peperomia pellucida, Desmodium gangeticum, Annona muricata, Coccinia grandis, Euphorbia hira, Bidens pilosa, Swietenia mahagoni, Phyllanthus urinaria, Abrus precatorius, Citrus aurantifolia, Cocos nucifera, Mangifera indica, Arcangelisia flava. Sedangkan bagian organ yang digunakan sebagai obat yakni : daun, buah, biji, batang, dan ada yang digunakan lebih dari satu organ tumbuhan. Pemanfaatan tumbuhan obat dilakukan dengan cara direbus sebanyak 47,6%, dibakar 4,8%, ditumbuk 9,5%, dan digunakan secara langsung 38,1%.

The Diversity of Molluscs in Mangrove Ecosystem of Kendari Bay Kaharudin, La Ode; Wahidin, La Ode
Journal of Biological Science and Education Vol 2, No 2 (2020): December
Publisher : Journal of Biological Science and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31327/jbse.v2i2.1357

Changes on the mangrove ecosystem, directly and indirectly, affect the living organisms associated with it, including Molluscs. This study aimed to investigating Molluscs species in mangrove ecosystem of Kendari Bay. It is descriptive research containing facts and natures of mangrove Mollusc species. This study conducted from September to November 2020. Observing and collecting the Mollusc organisms were carried out in four mangrove ecosystems like Bruguiera, Bruguiera/Rhizophora, Rhizophora, and Avicenia. Â The method used in this research was an exploring technique by collecting and counting the found Mollusks. Indicators of observing the Mollusks included morphological characteristics and environmental parameters. Three important environmental parameters, like salinity, acidity (pH), and temperature, were measured during field works using hand refractometer, pH tester, and thermometer, respectively. This research indicates about 279 individuals of Mollusks found in all zones consisting of 17 species representing two classes, Gastropod (14 species) and Bivalves (3 species). During this research, the Gastropod Mollusks found Telescopium-telescopium, Terebralia palustris, T. sulcata, Cerithideopsilia cingulata, C. alata, Nerita squamulata, Cerithidea quadrata, C. obtusa, Latirus paetelianus, Cerithium kobelti, Chicoreus capucinus, Nassarius stolatus, N. niticusis, Siphonalia varicosus. For the three species of Bivalves are Polymesoda erosa, Anadora granosa, and Â Sacostrea cucullata. The both species T. sulcata and S. cucullata positively dominated all total found Gastropods and Bivalves namely 21.86% and 3.943%, respectively. The three water quality parameters measured at research stations are still on tolerance limits for the collected molluscs.Â Keywords: Â Molluscs, Mangrove Ecosystem, Kendari Bay

Pengaruh Pembelajaran Berbasis Projek terhadap Kemampuan Bernalar Kritis Kaharudin, La Ode; Wunasari, Aisha; Nurmayanti, Nurmayanti
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 5 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i5.5368

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya bernalar kritis pelajar Sekolah Dasar pada pokok bahasan organ gerak hewan dan manusia. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh bernalar kritis pelajar yang diajar menggunakan pembelajaran berbasis projek dan metode diskusi. Populasi penelitian ini adalah pelajar kelas V salah satu SD di Sulawesi Tenggara Tahun 2022. Sampel penelitian ini adalah pelajar Kelas Va sebagai kelompok eksperimen yang diajarkan dengan pembelajaran berbasis projek dan pelajar kelas Vb, diajar dengan metode diskusi. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan program SPSS 21. Metode penelitian berupa tipe quasi experiment dengan rancangan pretest-posttest non-equivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan bernalar kritis menggunakan pembelajaran berbasis projek dan metode diskusi. Kesimpulan penelitian adalah: terdapat pengaruh yang signifikan bernalar kritis pokok bahasan organ gerak hewan dan manusia antara pelajar yang diajar dengan model pembelajaran berbasis projek dengan pelajar yang diajar dengan metode diskusi dibuktikan dengan adanya pengaruh nilai rata-rata posttest pelajar dan nilai G-gain pada masing-masing indikator bernalar kritis

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search