Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

Pengembangan Media Pembelajaran Teka-Teki Silang Pada Website Proprofs untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Ekosistem Kelas VII UPTD SMP Negeri 1 Pematangsiantar Sinaga, Parida Clara; Silalahi, Mastiur Verawaty; Silaban, Winarto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 2 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i2.18417

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran teka-teki silang pada Website Proprofs pada materi Ekosistem sebagai bahan ajar dan untuk mengetahui bagaimana respon peserta didik terhadap penerapan media pembelajaran teka-teki silang pada Website Proprofs dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian ADDIE (Analysis, Design, Development, Evaluation). Pemilihan sampel dilakukan dengan pengambilan sampel secara acak (random sampling). Sampel didalam penelitian ini adalah kelas VII.1 yang berjumlah 32 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.3 yang berjumlah 30 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen yang dilakukan dalam pegambilan data pada penilitian ini menggunakan wawancara dan angket. Wawacara dilakukan bersama dengan guru IPA, angket terdiri dari angket uji kelayakan Website Proprofs berdasarkan BSNP yang diberikan kepada validator ahli, dan angket respon siswa menurut BSNP yang diberikan kepada peserta didik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan : (1) hasil uji kelayakan media pembelajaran Website Proprofs memperoleh persentase sebesar 97,4% dengan kategori sangat layak digunakan oleh peserta didik sebagai sumber belajara pada proses pembelajaran. (2) hasil respon siswa terhadap media pembelajaran Website Proprofs memperoleh persentase sebesar 90% dan dikategorikan dalam kategori sangat baik.
Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Baamboozle untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Kelas VIII SMP Swasta Teladan Pematangsiantar T.A 2024/2025 Pabela, Rindi; Siagian, Gunaria; Silaban, Winarto
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16862

Abstract

Hasil observasi di SMP Swasta Teladan Pematangsiantar menunjukkan bahwa guru belum menggunakan media pembelajaran secara optimal di dalam proses pembelajaran di kelas. Hal ini dibuktikan melalui pengamatan yang dilakukan di kelas VIII yang berjumlah 2 (dua) kelas. Berdasarkan hasil pengamatan di lapangan diperoleh informasi bahwa yang mendapatkan nilai di atas KKM hanya 15 orang atau 64,28%. dari total keseluruhan siswa VIII. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui uji kelayakan media pembelajaran Game edukasi baamboozle pada materi sistem pencernaan kepada 4 (empat) validator ahli yaitu 2 (dua) dosen dan 2 (dua) guru mata pelajaran IPA. Selain itu bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap media pembelajaran Game edukasi baamboozle dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Game edukasi baamboozle pada materi sistem pencernaan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan pendekatan model 4D. Hasil uji kelayakan media pembelajaran Game edukasi baamboozle oleh validator ahli diperoleh hasil persentase rata-rata 91,75% dengan kategori sangat layak. Hasil analisis respon siswa menunjukkan respon positif sebesar 91% dengan kategori sangat baik. Dan hasil belajar peserta didik memperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05. Maka, diperoleh bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dalam hal ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Game edukasi baamboozle berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VIII di SMP Swasta Teladan Pematangsiantar.