Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Khusus Mimbar Ilmu Student Scientific Creativity Journal MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary IEB: Journal of Islamic Economics and Business Grab Kids: Journal of Special Education Need
PAMUJI
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary

 1 
Meningkatkan Kemampuan Pengenalan Keaksaraan Pada Anak Tuna Rungu Melalui Media Buku Aktif POP UP Berbasis Flipchart Di TK. Negeri Bung Karno Widya Nurkayatin; Pamuji
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 2 No. 6 (2024): Juni
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan solusi dari permasalahan kesulitan meningkatkan Kemampuan pengenalan keaksaraan pada Anak Tuna Rungu di Negeri Bung Karno surabaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang melibatkan guru di TK Negeri Bung Karno Surabaya. Pengumpulan data dilaksanakan melalui teknik wawancara dan dokumentasi, selanjutnya data yang dihasilkan dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan langkah-langkah, reduksi, display, dan verifikasi data. Dari temuan-temuan dari hasil penelitian ini menunjukkan kegiatan belajar belajar di TK Negeri Bung Karno Surabaya. Melalui penggunaan “Media Buku Aktif POP UP berbasis flipchart” dalam rangka Meningkatkan kemampuan pengenalan keaksaraan Pada Anak Tuna Rungu, dapat dicapai dengan maksimal, sehingga kegiatan belajar mengajar dapat dilakukan anak dengan perasaan senang, tanpa paksaan, menjadikan pembelajaran lebih efektif. Hal ini ditunjukkan dengan Anak tersebut Mampu Menyebutkan Aksara Dengan jelas Dan Tanpa Bantuan Guru.
Co-Authors ANGGORO, NIRWAN ARIANTI RAZAQ, LATIFAH CHOLIQUL MARUF, AFDHOL Diem, M. Junestrada DWIKI OKTAVIANI, MELLY FAKHMA, LUKLUUL FITRIA ALFAATHIR, NUR GALIH SUNDORO, TRENDI I Gede Astawan Imrotul Ummah JUNIFERT TANDOEK, EDHELTRUKDIS Muhammad Rusdi NAFIK PURWANINGRUM, INTAN Nilangsari, Atiek nurul khotimah PRAMITA SARI, DIMAS RISKYANTO, INDRA TERESTIA MAHANANI, DINDA VIRA SAFITRI, AZLENA WIDAYAKA, CITRA Widya Nurkayatin YUSUFA EKO ARSIAN, ILHAM