Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat Proceeding International Conference on Education
Andriani, Silvi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Degradation of Reading Interest Due to The Influence of Gadgets on Elementary School Students: Degradasi Minat Baca Akibat Pengaruh Gadget Pada Siswa Sekolah Dasar Khosiah, Nur; Zainab, Siti; Andriani, Silvi
Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School Vol. 8 No. 2 (2024): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/madrosatuna.v8i2.1625

Abstract

The rapid development of technology can have many positive and negative influences on human life, especially in the field of education. This is shown by the presence of gadgets. Gadgets are technology that can be accessed by all groups, from children, teenagers, adults and even the elderly. Excessive use of gadgets can cause addiction and even have a negative impact on children's education. Where children prefer to spend their time playing with gadgets and often neglect their education. Children tend to focus more on gadgets than reading a book, this can reduce children's interest in reading. Thus, the importance of children's awareness of their interest in reading really needs to be emphasized so that children's knowledge increases. The aim of this research is to determine the impact of gadgets on the degradation of elementary school students' reading interest.
IMPLEMENTASI APLIKASI BAMBOOZLE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENGUKUR PEMAHAMAN KONSEP DASAR SISWA SD Andriani, Silvi; Fadilah, Yulina; Faliyandra, Faisal
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Edisi Mei 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i2.2556

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan aplikasi Bamboozle dalam pembelajaran matematika terhadap pemahaman konsep dasar matematika siswa kelas III MI Miftahul Huda. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain Posttest-Only Control Group. Sampel terdiri dari 44 siswa, yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan aplikasi Bamboozle dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui observasi dan kuesioner serta diuji menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen (80,91) lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol (63,64), dengan perbedaan yang signifikan secara statistik (p = 0,000). Hasil ini menunjukkan bahwa aplikasi Bamboozle dapat meningkatkan pemahaman konsep dasar matematika siswa secara signifikan. Penggunaan Bamboozle yang berbasis gamifikasi dan interaktif menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan mendorong keterlibatan aktif siswa, yang berdampak positif pada pemahaman mereka terhadap materi matematika. Penelitian ini menyarankan bahwa aplikasi berbasis teknologi, seperti Bamboozle, dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI WORDWALL DI KELAS 3 MI MIFTAHUL HUDA Andriani, Silvi; Rofiq, A. Ainur; Zainab, Siti; Khosiah, Nur; Rohman, Abd
EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat
Publisher : Cipta Pustaka Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63324/eipm.1v.2i.20

Abstract

Program pengabdian ini bertujuan untuk menyoroti efektivitas penggunaan aplikasi Wordwall sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Arab siswa kelas III di MI Miftahul Huda Sepuh Gembol, Kabupaten Probolinggo. Dalam konteks pendidikan yang semakin berkembang, terutama dengan kemajuan teknologi, aplikasi ini diharapkan dapat mengatasi tantangan yang dihadapi dalam pengajaran bahasa Arab yang sering kali terkesan kaku dan tradisional. Program pengabdian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif digunakan untuk memahami transformasi pembelajaran melalui observasi dan wawancara mendalam dengan guru dan siswa. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan yang signifikan, pengalaman positif siswa dalam menggunakan Wordwall menciptakan suasana belajar yang menarik dan interaktif, sehingga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka. Dengan demikian, program pengabdian ini menyimpulkan bahwa penggunaan Wordwall tidak hanya efektif dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan menyenangkan. Diperkirakan, penerapan media interaktif ini dapat menjadi inovasi yang bermanfaat bagi pendidik dalam pengajaran bahasa Arab di sekolah-sekolah berbasis Islam.
Develop a Digital Module of PAI Learning Using Anyflip Web to Increase Learning Motivation Andriani, Silvi; Triani, Dewi Agus; Syahidah, Nila Lukmatus
Proceeding International Conference on Education Volume 01, Agustus Tahun 2023: International Conference on Education
Publisher : Faculty of Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PAI learning is still general and has not improved other teaching materials so the learning motivation of students is low. This study aims to 1) develop teaching materials, namely the PAI and Budi Pekerti learning modules using the anyflip web for class III students at SD Negeri 1 Sekaran, and 2 increase students' learning motivation. This research and development use the R&D (Research and Development) method with the ADDIE research model. The results of research and development of PAI and Budi Pekerti learning modules use the anyflip web. The module gets a student response test of 97.9% from the small group test and 98.1%, which means that students are interested in interesting pictures and like to listen to audio. The percentage before using the module was 69.6% and the percentage after using the module by distributing questionnaires to find out an increase in students' learning motivation by 82.9% which showed students were more diligent in facing assignments and tenacious in facing difficulties. The result shows significant results in increasing learning motivation because, in the anyflip web, there are audio and also interesting images that are adapted to the age of students in grade 3 elementary school, where the age of grade 3 elementary school children is included in the operational thinking category, which means being able to think logically with the help of concrete objects. So to create students who can think logically, concrete objects are needed, one of which is the anyflip web in the learning process.
Co-Authors Abd Rohman, Abd Faisal Faliyandra Nila Lukmatus Syahidah, Nila Lukmatus Nur Khosiah Rofiq, A. Ainur Siti Zainab, Siti Triani, Dewi Agus Yulina Fadilah