Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan BAHASA DAN SASTRA LOKABASA Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan
Farid Rizqi Maulana
Universitas Pendidikan Indonesia
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)

 1 
Fenomena campur kode dalam tuturan anak usia sekolah dasar: Kajian Sosiolinguistik di SDN Daan Mogot 3 Amaliah, Giecia Ariefah; Maulana, Farid Rizqi
Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Vol. 7 No. 1 (2025): JURNAL GENRE: (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/jg.v7i1.12388

Abstract

Penelitian ini membahas fenomena campur kode dalam tuturan anak usia sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena campur kode dalam tuturan anak usia sekolah dasar di SDN Daan Mogot 3 dari perspektif sosiolinguistik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dengan metode simak yang dilanjutkan dengan teknik simak libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Hasil analisis menunjukkan bahwa bentuk campur kode yang paling dominan adalah penyisipan kata, dengan campur kode ke luar sebagai jenis yang paling sering digunakan, terutama melibatkan bahasa Inggris. Motif utama penggunaan campur kode adalah kemauan penutur untuk mengekspresikan diri, mengikuti tren, atau menciptakan keakraban dalam interaksi sosial. Faktor lain, seperti pengaruh lingkungan heterogen dan eksposur media, turut berkontribusi dalam fenomena ini. Penelitian ini menegaskan peran penting lingkungan sosial dalam membentuk pola komunikasi anak-anak, menjadikan campur kode sebagai strategi linguistik yang fleksibel dan adaptif untuk membangun identitas serta hubungan interpersonal.
Co-Authors Afriani, Sinta Alfarisa, Fitri Amaliah, Giecia Ariefah Andika Arisetyawan, Andika Anggita Ryandini Putri Anggraini, Indira Sofy Anwar, Syifa Fauziyah Burairoh, Siti Anisa Danan Darajat Dewi, Syva Lestiyani Dingding Haerudin Fajriah, Awalia Lathifah, Nadhila Yanama Manullang, Tryastuti Irawati Belliny Mashudi Mashudi Mulyanah, Rizka Mustofa, Diva Aghni Aulia Nenden Sundari Nugraha, Andika Rizki Nuni Herliani Nunuy Nurjanah Raesitha Safariani Riscka Fazria Rizka Mulyanah Shukri, Nur Syazwani Binti Mohd Sudarmansyah, Ranu Suzanti, Lizza Wardana, Deni Widjayatri, Rr. Deni Yulianti Fitriani