Garuda - Garba Rujukan Digital

Pemanfaatan Puisi sebagai Sumber Belajar Bahasa Indonesia untuk Pembinaan Nilai – Nilai Karakter Bangsa pada Peserta Didik di SMP Taman Siswa Bahjambi Kabupaten Simalungun Lili Tansliova; Netti Marini
Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2018): Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Publisher : Bina Gogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (471.865 KB)

Abstrak ; Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan puisi sebagai sumber belajar untuk pembinaan nilai – nilai karakter bangsa pada peserta didik di SMP Taman Siswa Bahjambi Kabupaten Simalungun. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan mengetahui nilai-nilai karakter bangsa apa saja yang dapat dibina melalui pemanfaatan puisi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Adapun luaran dari penelitian ini berupa draft laporan penelitian, publikasi ilmiah, antologi puisi yang memuat nilai – nilai karakter bangsa dan instrumen (lembar observasi dan hasil wawancara) untuk melihat sikap peserta didik yang mengimplementasikan nilai – nilai karakter bangsa di lingkungan sekolah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian membuktikan bahwa puisi.dapat digunakan sebagai sumber belajar Bahasa Indonesia untuk pembinaan nilai – nilai karakter bangsa pada peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan adanya perubahan sikap siswa setelah dilakukan uji coba pemanfaatan puisi dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Taman Siswa Bahjambi. Adapun presentase perubahan sikap siswa setelah pemanfaatan puisi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia untuk pembinaan nilai karakter bangsa yaitu sikap baik menjadi sangat baik sebesar 21 % dari sampel penelitian, sikap cukup baik menjadi baik sebanyak 22 %, sikap baik tetap baik sebanyak 42 % dan sikap cukup baik tetap bersikap cukup baik sebanyak 15 %. Maka, dapat disimpulkan bahwa pembinaan karakter bangsa pada peserta didik dapat dilakukan melalui pemanfaatan karya sastra seperti puisi di dalam proses pembelajaran. Kata-kata kunci : Puisi, Sumber belajar, Pembinaan, Nilai karakter bangsa.

Penerapan Model Retelling Story Terhadap Kemampuan Menyimak Teks Cerita Pendek Siswa Kelas XI SMK Negeri 3 Pematangsiantar Dita Ayu Pratiwi; Netti Marini; Resmi
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2023): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/ygnngg18

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model retelling story serta mengetahui kemampuan menyimak siswa agar mencapai suatu hasil pembelajaran yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan teknik korelasional. Penelitian ini menggunakan metode essay test sebagai alat pengumpul data. Bentuk essay test yang digunakan berupa pre-test dan post-test. Tes yang digunakan berbentuk uraian dengan satu soal yang berhubungan dengan penerapan model retelling story terhadap kemampuan menyimak teks cerita pendek siswa kelas XI SMK Negeri 3 Pematangsiantar. Tes tersebut digunakan sebagai alat pengumpul data yang yang berisi rangkaian pertanyaan yang digunakan untuk mengukur pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki individu atau kelompok. Penelitian ini menggunakan pendekatan korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling ( penyampelan secara acak berdasarkan klaster ). Informan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI kecantikan SMK Negeri 3 Pematangsiantar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model retelling story terhadap kemampuan menyimak teks cerita pendek siswa kelas XI SMK Negeri 3 Pematangsiantar berada ditingkat korelasi yang tinggi yaitu dengan jumlah 0,79. Hasil data pre-test diperoleh nilai rata-rata berjumlah 75,4 dan post-test berjumlah 84,2. Melalui perhitungan diperoleh koefisien determinasi sebesar 62% berarti model pembelajaran retelling story memengaruhi kemampuan menyimak teks cerita pendek. Dari hasil penelitian hendaknya para siswa lebih giat dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model-model pembelajaran yang lebih kreatif. Penelitian ini memberikan informasi dan manfaat bagi siswa, pendidik maupun calon tenaga pendidik untuk melakukan persiapan sebelum melaksanakan pembelajaran agar mendukung hasil pembelajaran yang baik

Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Menggunakan Model Nature Learning Kelas X DI SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga Pematang Siantar Annisa Juspi Amini Nasution; Netti Marini; Resmi
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2023): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/fj1wc050

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan model nature learning kelas x di SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga Pematang Siantar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik tes berupa uraian yang meliputi pre-test (Tes Awal) dan post-test (Tes Akhir). Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan menulis puisi. Uji hipotesis uji –t diperoleh thitung = 7,61 pada taraf signifikan α = 0,005 dan derajat kebebasan (dk) = N – 2 atau 58 – 2 = 56, maka ttabel 2,003. Jadi ada pengaruh yang signifikan dari penelitian tentang Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Menggunakan Model Nature Learning Kelas X Di SMA Swasta Yayasan Perguruan Keluarga Pematang Siantar

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wattpad Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi Pada Siswa Kelas VII MTS Al Washliyah Serbelawan Yuliani Syahputri; Romseri Saragih; Netti Marini
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2023): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/b1kraq38

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wattpad Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi Pada Siswa Kelas VII MTs Al Washliyah Serbelawan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif.Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik tes berupa uraian yang meliputi pre-test (Tes Awal) dan post-test (Tes Akhir). Penggunaan Aplikasi Wattpad (X) dan Kemampuan Menulis Teks Cerita Fantasi (Y). Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji Paired sample t-test dengan bantuan program SPSS 2.1 For Windows. Pada pengujian paired sample-t test diperoleh nilai t hitung = 16,068dan nilai sig. (2 tailed) 0,000. Nilai distribusI t tabel dapat dilihat berdasarkan df = 61 dengan taraf signifikan = 0,05 Karena nilai t hitung > t tabel 16,068 dan sig (2 tailed) 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan aplikasi wattpad terhadap Kemampuan Menulis teks cerita Fantasi

Analisis Ragam Bahasa Gaul Dalam Film Remaja “ANTARES THE SERIES” Ginting, Lailan Nabila; Netti Marini; Resmi
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/ayg16132

Penelitian ini merupakan Kajian Morfologi Tentang Analisis Ragam Bahasa Gaul Antar Tokoh dalam Filim Remaja “Antares The Series”. Permasalahan yang dibahas adalah bagaimana penggunaan ragam bahasa gaul pada filim remaja “Antares The Series”. Tujuan penelitian, yakni untuk mendeskripsikan penggunaan ragam bahasa gaul dalam film remaja “Antares The Series”. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode simak dan metode catat. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode padan ekstralingual. Metode padan ekstralingual ini digunakan untuk menganalisis unsur yang bersifat ekstralingual seperti menghubungkan masalah bahasa dengan hal yang berada diluar bahasa. Hasil penelitian yang diperoleh adalah terdapat 214 data bentuk-bentuk penggunaan bahasa gaul yaitu bentuk perubahan kosakata sebanyak 49 kata, bentuk akronim sebanyak 2 kata, bentuk pengurangan kosakata sebanyak 12 kata, dan bentuk penambahan kosakata sebanyak 37 kata. Bahasa gaul yang dinilai lebih menarik dan dengan adanya alasan untuk membuat suatu Bahasa yang hanya dimengerti oleh kelompok mereka sendiri membuat Bahasa gaul terus berkembang. Keunikan Bahasa gaul yang banyak digunakan oleh kalangan remaja dapat membuat suatu ketertarikan bagi kalangan orang tua yang mempelajari arti dari setiap kosa kata yang digunakan oleh kalangan yang lebih muda

Kearifan Lokal Film “NGERI-NGERI SEDAP” Karya Bene Dion Rajagukguk Tanjung, Nurul Aulia; Netti Marini; Resmi
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/n4nxsp39

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kearifan lokal yang terdapat pada film “Ngeri-Ngeri Sedap” karya Bene Dion Rajagukguk. Metode penelitian yaitu metode deskriptif pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu sdengan melakukan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian berupa Fungsi hiburan, protes dan kritik Sosial, alat pemaksa dan pengawas norma-norma masyrakat, lambang kebudayaan, Makna berupa saling mencintai setiap lainnya, kesopanan, menasihati, dan persaudaraan, Nilai berupa keindahan, kebenaran, religius, dan kebaikan, Norma berupa berdiskusi, empati, kekompakan, menguatkan, saling memberi, dan persaudaraan, Kearifan lokal yaitu saling mencintai setiap lainnya, kerja sama, dan kasih sayang

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Intergrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMK Negeri 3 Pematangsiantar Putri Sekawan Sari; Netti Marini; Resmi
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2024): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/rwe59v97

Pendidikan ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan model pembelajaran Cooperative Intergrated Reading and Composition ( CIRC) terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMK Negeri 3 Pematangsiantar. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes dalam bentuk uraian dan di bagi menjadi 2 yaitu pre-test dan post-test . Teknik pengolahan data pada penelitian ini adalah korelasional. Hasil penelitian ini diperoleh data pre-test dan post-test. Hasil data pre-test yang diperoleh dengan jumlah 2575 dengan nilai terendah 60 dan nilai tertinggi 85, rata-rata yang diperoleh 73,5. Hasil data post-test yang diperoleh dengan jumlah 2935 dengan hasil terendah 75 dan nilai tertinggi 95, rata-rata yang diperoleh 83,8. Hasil nilai dengan menggunakan rumus korelasional adalah 0,75. Hasil data akhir pengujian hipotesis uji-t diperoleh thitung 6,25 = taraf signifikan α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk) = n – 2 atau 35 – 2 = 33 diperoleh ttabel 1,692 jadi thitung lebih besar dari ttabel (thitung 6,25 > ttabel = 1,692) maka Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penerapan model pembelajaran Cooperative Intergrated Reading and Composition (CIRC) terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMK Negeri 3 Pematangsiantar

Pengaruh Penggunaan Media Komik Strip Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X MAS Al-Washliyah 67 Pematangsiantar Adila Wulan Dhini; Resmi; Netti Marini; Sipayung, Rohdearni Wati
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/ryejm569

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Penggunaan Media Komik Strip Terhadap Kemampuan Mampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X Mas Al-Washliyah 67 Pematangsiantar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-1 dan X-2 Mas Al-Washliyah 67 Pematangsiantar yang berjumlah 52 orang dan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 52 orang , yakni kelas X-1 dan kelas X-2. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah eksperimen berupa Quasi eksperimen desing dengan jenis penelitian control group pretest kemampuan menulis teks anekdot (X) dan posttest desaing penggunaan media komik strip (Y). Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan SPSS. Hasil menunjukkan bahwa terdapat perbedaan dan peningkatan antara nilai rata-rata siswa dari hasil pre-test dan post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada pre-test kelas eksperimen nilai rata-rata siswa mencapi 62,31 dan posttest kelas eksperimen nilai rata-rata siswa mencapai 87,15. Pada pre-test kelas kontrol nilai rata-rata siswa mencapai 58,15 dan post-test kelas kontrol nilai rata-rata mencapai 85,92. Untuk uji hipotesis digunakan uji t, dari hasil perhitungan diperoleh nilai singnifikasi (2-tailed) 0,000 < 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima kebenarannya dan Ho ditolak kebenarannya sehingga diperoleh kesimpulan bahwa terdapat Pengaruh Penggunaan Media Komik Strip Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X Mas Al-Washliyah 67 Pematangsiantar

Analisis Campur Kode Dalam Novel “The Boy I Knew From Youtube” Karya Suarcani Agustina; Netti Marini; Hutagaol, Sinur
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/4p1rr572

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk campur kode dan fungsi campur kode yang terdapat dalam novel “ The Boy I Knew From Youtube” karya Suarcani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis isi ( content analysis). Data dan sumber data yang digunakan adalah campur kode yang terdapat novel “ The Boy I Knew From Youtube” karya Suarcani. Jakarta 2020 dengan 225 halaman. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan catat. Hasil penelitian yang ditemukan dalam penelitian ini adalah terdapat 46 data campur kode berbentuk kata, 9 data campur kode berbentuk frasa, 16 data campur kode berbentuk baster dan 11 data campur kode berbentuk klausa. Fungsi campur kode yang terdapat dalam novel “ The Boy I Knew From Youtube” karya Suarcani terdiri dari (1) kebutuhan kosakata, (2) mempermudah penyampaian maksud, (3) membicarakan topik tertentu, (4) mempertegas sesuatu, (5) menunjukkan keterpelajaran, (6) keakraban, (7) identitas penutur, (8) menjabarkan singkatan

Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) Tipe Pair Check Oleh Siswa Kelas X SMA Swasta Pelita Pematangsiantar Netti Marini; Turnip, Berlian R
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/gkjpyp37

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mengukur bagaimana kemampuan menulis teks negosiasi siswa kelas X SMA Swasta Pelita Pematangsiantar dengan menggunakan model problem based learning (PBL) tipe pair check. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan motode korelasional, simpulkan metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Metode korelasional berhubungan dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti yaitu dengan menggunakan tes. Penelitian ini mengolah data dengan menggunakan Teknik korelasional Product moment . Hasil data pre-test (variable X ) dengan nilai rata-rata 68,47. Hasil data post-test (variable Y) dengan rata-rata nilai 77,46. Besarnya koefisien korelasi 5,9 yang ditafsirkan peingkat korelasi sedang. Hasil pengujian tersebut jika dibandingkan dengan ttabel sebesar 2,000 maka thitung >ttabel, jika thitung > ttabel, maka Ha diterima kebenarannya dan Ho ditolak

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search