Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha
Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd .
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 114 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 114 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
TINGKAT KESEHATAN KOPERASI SIMPAN PINJAM PADA KOPERASI SIMPAN PINJAM MANDALA AMERTA SEDANA (KSP MAS) KELURAHAN BANJAR JAWA KECAMATAN BULELENG TAHUN 2015 ., Ni Km Ike Yasa Dewi; ., Made Ary Meitriana, S.Pd.; ., Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol 8, No 3 (2016):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v8i3.8704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesehatan Koperasi Simpan Pinjam Mandala Amerta Sedana (KSP MAS) Kelurahan Banjar Jawa Kecamatan Buleleng Tahun 2015. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif yang berpedoman Peraturan Menteri Koperasi dan UKM Nomor: 14/Per/M.KUKM/XII/2009. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesehatan Koperasi Simpan Pinjam Mandala Amerta Sedana (KSP MAS) berada pada predikat “Kurang Sehat”. Hal ini dapat dilihat skor total yang diperoleh adalah sebesar 59,40. Berdasarkan Peraturan Menteri Koperasi dan UKM Nomor: 14/Per/M.KUKM/XII/2009, jika skor yang didapat sama dengan atau lebih kecil dari 40 sampai lebih kecil dari 60 (40 ≤ x < 60) mendapatkan predikat “Kurang Sehat”.Kata Kunci : Tingkat Kesehatan, Koperasi Simpan Pinjam This research aimed at understanding the health level of Mandala Amerta Sedana (MAS) Savings and Loan Cooperative of Banjar Jawa Village, Buleleng District in 2015. Data collection method used in this research was documentation method. The data were analyzed by using qualitative and quantitative technique which is guided by the Regulation of Cooperative Minister and Small- and Medium-scale Business Number: 14/Per/M.KUKM/XII/2009. The results of this research showed that the health level of Mandala Amerta Sedana (MAS) Savings and Loan Cooperative was in “Less Healthy” predicate. This could be seen from the obtained total score that was 59.40. According to the Regulation of Cooperative Minister and Small- and Medium-scale Business Number: 14/Per/M.KUKM/XII/2009, if the obtained score was similar with or higher than 40 until less than 60 (40 ≤ x < 60), predicated as “Less Healthy keyword : Health level, Savings and Loan Cooperative
STUDI PERBANDINGAN KELAYAKAN BISNIS BERTANI CENGKEH DAN DURIAN DI DESA SILANGJANA, KECAMATAN SUKASADA, KABUPATEN BULELENG PADA TAHUN 2014 ., Kadek Susila Putra; ., Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd; ., Drs. I Made Nuridja, M.Pd.
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol 4, No 1 (2014):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.4513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan bisnis cengkeh dan durian di Desa Silangjana, Kecamatan Sukasada, Kabupaten Buleleng. Metode penelitian ini adalah studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi dokumen berupa laporan dan catatan keuangan, observasi, diskusi kelompok secara partisipatif dan wawancara yang mendalam. Data yang dikumpulkan dianalisis secara diskriptif kuantitatif dan kualitatif. Sampel ditetapkan dengan cara purposif sampling. Uji kelayakan dari bisnis cengkeh dan durian di Desa Silangjana ditemukan bahwa,bertani cengkeh dan durian layak dikembangkan karena sama sama memberikan keuntungan pada peningkatan masyarakat banyak. Keuntungan ini dapat dilihat dari kelayakan bisnis berdasarkan hasil NPV dan Net BC bisnis bertani cengkeh di Desa Silangjana pada tahun 2014 lebih menguntungkan. Kondisi ini berarti tingkat kelayakan usaha cengkeh dan durian di Desa Silangjana sangat layak untuk dikembangkan bersama-sama,namun dari segi kelayakan cengkeh bisa lebih menguntungkan. Berdasarkan temuan di atas, dapat disimpulkan bahwa, Desa Silangjana memiliki potensi yang cukup besar untuk pengembangan pertanian cengkeh dan durian baik sekarang maupun dimasa yang akan datang. Masalah yang dihadapi oleh para petani cengkeh dan durian yaitu tanaman mati muda,hama binatang,pemahaman petani dalam pemupukan dan dari sudut pemasaran petani menjual buah sebelum panen,harga tidak menentu dan kematangan buah tidak merata. Dengan demikian solusi dari masalah itu dengan konsultasi,kegiatan PPL dan membentuk kelompok usaha untuk sharing tentang informasi harga jual. Kata Kunci : clove, durian, the study of feasibility This study aims to analyze the feasibility of a clove and durian business in Silangjana village, Sukasada, Buleleng. This method of this research is a case study. The data collection was done by using the form of reports and studies document the financial records, observation, participatory group discussions and depth interviews. The collected data were analyzed by descriptive quantitative and qualitative. The sample is set by means of purposive sampling. The feasibility test of a business in the village of clove and durian Silangjana found that, cloves and durian farming can be developed because it is equally as beneficial to the improvement of society. This advantage can be seen from the business feasibility based on the NPV and BC Net clove farming business in the village in 2014, it is more profitable. This condition means that the level of feasibility cloves and durian in Silangjana very feasible to be developed jointly, but in terms of the feasibility of cloves can be more profitable. Based on the findings above, it can be concluded that, Silangjana village has considerable potential for agricultural development for durian and cloves both now and in the future. The problems faced by the farmers of clove and durian is a early dead plants , pest animals , farmers in fertilization and understanding of the marketing angle farmers to sell the fruit before harvest, prices are erratic and uneven ripeness of the fruit. Thus the solution of the problem is with consultation, PPL activities and form business groups to share information about the sale price. keyword : clove, durian, the study of feasibility
PENGARUH SOSIAL EKONOMI DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X4 Kadek Ari Prabawa .; Drs. I Ketut Dunia, M.Erg. .; Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd .
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.1887

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kondisi sosial ekonomi orang tua siswa (X1), perhatian orang tua siswa (X2), dan prestasi belajar ekonomi siswa (X3), (2) pengaruh parsial sosial ekonomi terhadap prestasi belajar ekonomi siswa, (3) pengaruh parsial perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. (4) pengaruh simultan sosial ekonomi dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar ekonomi siswa. Penelitian ini merupakan deskriptif dan kausal. Populasi penelitian ini sebanyak 31 orang. Sampel penelitian ini ditentukan dengan menggunakan metode simple sensus dengan jumlah sampel sebanyak 31 orang. Data dikumpulkan dengan metode kuesioner dan metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukan (1) kondisi sosial ekonomi orang tua siswa secara keseluruhan termasuk dalam kategori tinggi, perhatian orang tua siswa secara keseluruhan termasuk dalam kategori rendah, dan prestasi belajar siswa termasuk dalam kategori cukup baik, (2) sosial ekonomi berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa, (3) perhatian orang tua berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa, (4) sosial ekonomi dan perhatian orang tua berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa.Kata Kunci : sosial-ekonomi, perhatian orang tua dan prestasi belajar This study aimed to determine (1) the socio-economic condition of the parents (X1), the parental interest (X2), and achievement of students studying economics (X3), (2) the partial effect on the socio-economic achievement of students studying economics, (3) the partial effect of parental interest of achievement of students studying economics. (4) the simultaneous effect of socio-economic and parental interest of achievement of students studying economics. This research is descriptive and causal. The population of this study as many as 31 people. The research sample was determined by using a simple method of census with a sample size 31. Data were collected by questionnaire and methods of documentation. Data analysis technique used is descriptive analysis and multiple linear regression . The results showed (1) socio-economic conditions of parents overall in the high category, the parental interest overall in the low category, and student achievement in the category quite well, (2) socio-economic have a significant effect on achievement of students studying economics, (3) parental interest have a significant effect on achievement of students studying economics, (4) socio-economic and parental interest have a significant effect on achievement of students studying economics.keyword : socio - economic , parental interest and student achievement .
HUBUNGAN KONDISI EKONOMI DAN PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PENDIDIKAN DENGAN PARTISIPASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Putu Pradnya Paramita .; Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd .; Luh Indrayani, S.Pd., M.Pd. .
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.1893

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya: hubungan antara kondisi ekonomi dengan partisipasi belajar siswa sekolah dasar, hubungan antara persepsi orang tua terhadap pendidikan dengan partisipasi belajar siswa sekolah dasar, hubungan antara kondisi ekonomi dan persepsi orang tua terhadap pendidikan dengan partisipasi belajar siswa sekolah dasar. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa sekolah dasar yang berasal dari Dusun Banjar Anyar Desa Sambangan Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng, sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah kondisi ekonomi, persepsi orang tua terhadap pendidikan dan partisipasi belajar siswa sekolah dasar. Metode pengumpulan data adalah dokumentasi, angket/ kuesioner, wawancara dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara kondisi ekonomi dengan partisipasi belajar siswa sekolah dasar sebesar 0,636, terdapat hubungan antara persepsi orang tua terhadap pendidikan dengan partisipasi belajar siswa sekolah dasar sebesar 0,621 dan terdapat hubungan antara kondisi ekonomi dan persepsi orang tua terhadap pendidikan dengan partisipasi belajar siswa sekolah dasar yaitu 0,578.Kata Kunci : Ekonomi, Persepsi, Partisipasi Belajar This study aimed to determine: the magnitude of the relationship between economic conditions with the students' participation of elementary school, the relationship between parents 'perceptions of the education with students' participation of elementary school, the relationship between economic conditions and perceptions parents towards education with student' participation of elementary school. The subjects were elementary school students from hamlet of Dusun Banjar Anyar Desa Sambangan Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng, the while object in this research is economic conditions, Perceptions of Parents on Education, and Students Participation of Elementary School. This method using the documentation, questionnaire/ questionnaires, interviews and observation. The data was analyzed by associative analysis quantitative approach. Results showed there was a relationship between economic conditions with the students' participation of elementary school learning of 0.636, there was a relationship between parents' perceptions of the students' education with primary school enrollment of 0,621 and there was a relationship between economic conditions and perceptions of parents towards education with students' participation of elementary school 0.578.keyword : Economic, Perceptions, Participation of Elementary
PENGARUH KESIAPAN DAN TRANSFER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI DI SMA NEGERI 1 UBUD I Nyoman Runia Antara .; Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd .; Drs. I Made Nuridja, M.Pd. .
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kesiapan (readiness) belajar terhadap hasil belajar ekonomi, (2) pengaruh transfer belajar terhadap hasil belajar ekonomi, dan (3) pengaruh kesiapan (readiness) belajar siswa dan transfer belajar terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif kausal (kuantitatif). Penelitian ini ditujukan pada mata pelajaran ekonomi siswa kls x di sma negeri 1 ubud tahun pelajaran 2012/2013. dengan jumlah sampel sebesar 96 orang siswa yang diambil secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh kesiapan (readiness) belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dari hasil regresi linier diperolehnilai koefisien pyx1= 0,073dan p-value Sig. (2-tailed) = 0,009 lebih kecil dari pada taraf signifikan 0,05. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kesiapan (readiness) belajar siswa terhadap hasil belajar siswa, (2) terdapat pengaruh transfer belajar terhadap hasil belajar siswa dari hasil regresi linier diperoleh nilai koefisien pyx2= 15,793 dan p-value Sig. (2-tailed) = 0,000 lebih kecil dari pada taraf signifikan 0,05. Hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara transfer belajar terhadap hasil belajar siswa, dan (3) terdapat pengaruh antara kesiapan (readiness) belajar siswa dan transfer belajar terhadap hasil belajar siswa dari hasil regresi linier diperoleh nilai koefisien pyx1x2= 0,722dan p-value Sig. (2-tailed) = 0,000 lebih kecil dari pada taraf signifikan 0,05. Hal ini berarti bahwa besar kecilnya hasil belajar dipengaruhi oleh kesiapan (readiness) belajar dan transfer belajar.Kata Kunci : Kesiapan, Transfer Belajar, Hasil Belajar This study aims at investigating (1) the effect of students’ readiness in learning towards students’ learning result in economy subject matter, (2) the effect of learning transfer towards students’ learning result in economy subject matter and (3) the effect of students’ readiness and transfer in learning towards students’ learning result in economy subject matter This study was designed quantitatively in which economy subject matter was the focused of the study. 96 of the students at first year of SMA Negeri 1 Ubud in the academic year of 2012/2013 were selected as the samples which were taken randomly in his study. The result of the data analysis showed that (1) there was an effect of students’ readiness in learning towards students’ learning result in economy subject matter. Based on the linier regression, it was obtained the coefficient value of pyx1=0.073 and p-value Sig. (2-tailed)=0.009 was less than the significant level 0.05. It meant that there was a significant effect of the students’ readiness in learning towards their learning result. (2) There was an effect of students’ transfer in learning towards students’ learning result. Based on the linier regression, it was obtained coefficient value of py2l=15.793 and p-value Sig. (2-tailed)=0.000 was less than the significant level 0.05. It meant that there was a significant effect of students’ transfer in learning towards students’ learning result, and (3) there was an effect of students’ readiness and transfer in learning towards students’ learning result. It was proven by the result of linier regression, the coefficient value obtained was pyx1x2=0.722 and p-value Sig. (2-tailed) =0.000. It was less than significant level 0.05. Based on the value, it was found that the students’ learning result is determined by students’ readiness and transfer in learning. keyword : readiness, learning transfer, learning goal.
ANALISIS SOSIAL EKONOMI SISWA SMP N 6 AMLAPURA TAHUN 2012/2013 I Ketut Merta .; Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd .; Drs. I Ketut Dunia, M.Erg. .
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat sosial ekonomi siswa, ditinjau dari penghasilan, ditinjau dari pemilikan barang-barang berharga, ditinjau dari tingkat pendidikan, ditinjau dari keadaan rumah tinggal, dan ditinjau dari kedudukan di masyarakat Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa SMP N 6 Amlapura yang meliputi kelas VII, VIII dan IX tahun 2012/2013. Sampel penelitian ini ditentukan dengan menggunakan simple random sampling. Data dikumpulkan dengan metode wawancara dan metode observasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sosial-ekonomi siswa SMP N Amlapura Desa Seraya Timur Karangasem .(1) ditinjau dari penghasilan belum baik, (2) ditinjau dari pemilikan barang-barang berharga belum baik, (3) ditinjau dari tingkat pendidikan belum baik, (4) ditinjau dari keadaan rumah tinggal belum baik, dan (5) ditinjau dari kedudukan di masyarakat belum baik. Kata kunci: sosial-ekonomi siswa di Desa Seraya Timur karangasem. Kata Kunci : sosial-ekonomi keluarga dan hasil belajar This study aimed at investigating the level of sociol-economic status of students, in terms of income, ownership of valuables things, level of education, state of residence, and position in society. This research was descriptive research. The population was students of SMP N 6 Amlapura: grade of VII, VIII and IX in the academic year of 2012/2013. The research sample was determined by using simple random sampling. Data were collected by interview and observation method. Based on the results of this study, it was concluded that sociol-economic status of SMP N 6 Amlapura, Seraya Timur Village in Karangasem Regency village were: (1) low income, (2) low ownership of valuables things, (3) the level of education was low, (4) low state of residence, and (5) low position in society. keyword : socio-economic status of students in Seraya Timur Karangasem village
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMAN 4 SINGARAJA Luh Retiantari Dewi .; Prof. Dr. Naswan Suharsono, M.Pd .; Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd .
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.2035

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian ex post facto yang bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh parsial kompetensi pedagogik terhadap hasil belajar, (2) pengaruh parsial kompetensi profesional terhadap hasil belajar, (3) pengaruh simultan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional terhadap hasil belajar ekonomi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 77 orang siswa, Data dikumpulkan dengan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kompetensi pedagogik secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ditujukkan dengan nilai thitung = 13,145 > ttabel = 1,665. (2) Kompetensi profesional secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ditunjukkan dengan nilai thitung = 2,051 > ttabel = 1,665. (3) Kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ditujukkan dengan nilai Fhitung = 93,248> Ftabel = 3,12. (4) nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,708 artinya 70,8% hasil belajar siswa SMA Negeri 4 Singaraja dipengaruhi oleh kompetensi pedagogik dan kompetensi profesionalKata Kunci : hasil belajar, kompetensi pedagogik, kompetensi profesional This research is an ex post facto research that aim to know (1) partial influence of pedagogic competence to the result of learning process, (2) partial influence of professional competence to the result of learning process, (3) simultaneous influence of pedagogic and professional competence to the result of economic learning process. The amount of population in this research are 77 students. The data was collected by quitionaire and documenting. The research concludes that (1) The pedagogic competence influence by positively and significantly to the learning process by the score t- count 13,145 > t- table 1,665, (2) The professional competence influence by positively and significantly to the learning process by the score t-count 2,051 > t- table 1,665, (3) Pedagogic competence and professional competence has a significant influence to the result of learning process, that proven by F count 93,248 is greater than F table 3,12. (4) Score coefficient determination (R2) in the amount of 0,0,708 it is mean 70,8% learning process SMA Negeri 4 Singaraja influence by the pedagogic competence and professional competence.keyword : learning process, pedagogic competence , professional competence
PENINGKATAN KUALITAS BELAJAR IPS DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN VIDEO PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2013/2014 Rekha Ad&#039;Ha Norvie .; Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd .; Prof. Dr. Naswan Suharsono, M.Pd .
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.2050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas belajar IPS pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Singaraja Tahun Ajaran 2013/2014 dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan video. Penelitian ini tergolong Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Singaraja yang berjumlah 31 orang terdiri dari 16 siswa putra dan 15 siswa putri. Data dianalisis menggunakan metode analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan terhadap aktivitas belajar siswa diketahui berdasarkan analisis data, diperoleh skor rata-rata aktivitas belajar yang mengalami peningkatan setiap pertemuan pada siklus I pertemuan ke- 1 sebesar 56.55, pertemuan ke- 2 sebesar 59.77, dan siklus II pertemuan ke- 3 sebesar 65.48, pertemuan ke- 4 sebesar 71.19. Begitu pula dari segi aspek hasil belajar IPS diketahui berdasarkan analisis data, diperoleh nilai rata-rata kelas VIII siklus I pertemuan ke- 1 sebesar 70.84, pertemuan ke- 2 sebesar 75.84, siklus II pertemuan ke- 3 sebesar 80.87, pertemuan ke- 4 sebesar 80.93. Dari hasil reanalisis data Uji-t dengan menggunakan program SPSS 16 terhadap aktivitas dan hasil belajar pada setiap akhir pertemuan menunjukkan peningkatan yang signifikan pada taraf 0.05. Prosentase peningkatan aktivitas belajar yang terjadi dari siklus I pertemuan 1 ke pertemuan 2 sebesar 1.62%, meningkat lagi pada siklus II pertemuan 3 sebesar 2.37%, dan ke pertemuan 4 meningkat sebesar 0.93%. Prosentase peningkatan hasil belajar yang terjadi dari siklus I pertemuan 1 ke pertemuan 2 sebesar 29%, meningkat lagi pada siklus II pertemuan 3 sebesar 3%, dan ke pertemuan 4 meningkat sebesar 10%.Kata Kunci : model pembelajaran berbasis masalah, media video, aktivitas belajar, hasil belajar IPS. This study aims to determine the improvement of the quality of social studies in the eighth grade students at SMP Negeri 3 Singaraja Academic Year 2013/2014 by applying the model of video-assisted problem-based learning. This research is classified as a Class Action Research. The subjects were eighth grade students of SMP Negeri 3 Singaraja, amounting to 31 people consisting of 16 boys and 15 student daughter. Data were analyzed using qualitative and quantitative methods of analysis. The results showed an increase in the activity of student learning based on the analysis of the data is known, the average score obtained learning activity has increased every meeting on the first cycle of the 1st meeting at 56.55, 2nd meeting at 59.77, and the second cycle of the 3rd meeting at 65.48, 4th meeting at 71.19. Similarly, in terms of aspects of social studies are known results based on the analysis of the data, the average values obtained the first cycle of classes VIII-1 meeting at 70.84, meeting the 2nd at 75.84, meeting the second cycle of 80.87 3rd, 4th meeting of 80.93. From the results of reanalysis of data t-test using SPSS 16 on activity and learning outcomes at each end of the meeting showed a significant increase in the level of 0.05. Percentage increase in the activity of learning that occurs from the first cycle of the 1st meetings to 2nd meetings at 1.62%, rising again in the second cycle of the 3rd meeting at 2.37%, and 4th meetings to increase by 0.93%. Percentage improvement of learning outcomes from the first cycle meeting occur 1st to 2nd meetings by 29%, increased again in the second cycle 3rd meeting at 3%, and 4th meetings to increase by 10%.keyword : model of problem-based learning, video media, learning activities, learning outcomes IPS.
PENGARUH PERSEPSI GURU TENTANG GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA GURU Made Krisna Adi Putra .; Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd .; Made Ary Meitriana, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.2064

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui (1) pengaruh persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru, (2) pengaruh iklim kerja terhadap kinerja guru, dan (3) pengaruh simultan persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dan iklim kerja terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan rancangan kausalitas. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 68 guru di SMK N 1 Gianyar dan sampel yang digunakan adalah total populasi yang ada. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode dokumentasi dan kuesioner, serta dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linier berganda, uji-t, uji F, dan koefisien determinasi (R2) dengan program SPSS versi 16.0 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru yang ditunjukkan dengan nilai p-value = 0,002 < α = 0,05, (2) iklim kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru yang ditunjukkan dengan nilai p-value = 0,004 < α = 0,05, (3) persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dan iklim kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru yang ditunjukkan dengan nilai p-value = 0,000 < α = 0,05. Besar pengaruh simultan persepsi guru tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah dan iklim kerja terhadap kinerja guru ditunjukkan koefisien determinasi (R2) sebesar 29,9 % dan sisanya sebesar 70,1% dipengaruhi oleh faktor lain.Kata Kunci : gaya kepemimpinan, iklim kerja, kinerja guru This research aimed at finding out (1) the influence of teacher’s perception about the principal’s leadership style on teacher’s performance, (2) the influence of work atmosphere on teacher’s performance, and (3) the simultaneous influence of teacher’s perceptions about the principal’s leadership style and work atmosphere on teacher’s performance. This research used causality design. The populations of this research were 68 teachers of SMK N 1 Gianyar and the sample used were all of the population. The data were collected by documentation and questionnaires method, and then analyzed by using multiple regression analysis, t-test, F-test, and coefficient of determination (R2) by using SPSS program version 16.0 for windows. The results of this research showing that (1) the teacher’s perceptions about principal’s leadership style had a significant influence on teacher’s performance, it was showed by p-value = 0,002 < α = 0,05, (2) the work atmosphere had a significant influence on teacher’s performance, it was showed by p-value = 0,004 < α = 0,05, and (3) the teacher’s perception about principal’s leadership style and work atmosphere simultaneously had a significant influence on teacher’s performance, it was showed by p-value = 0,000 < α = 0,05. The value of simultaneous influence of teacher’s perception about principal’s leadership style and work atmosphere on teacher’s performance was showed by the value of determination coefficient (R2) = 29,9% and 70,1% from another factor.keyword : leadership style, work atmosphere, teacher’s performance
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN NASABAH DALAM PENGAMBILAN KREDIT PADA LPD (LEMBAGA PERKREDITAN DESA) DESA PAKRAMAN MANGGISSARI Gusti Ayu Putu Suarni .; Dra. Lulup Endah Tripalupi,M.Pd .; Dr. Iyus Akhmad Haris,M.Pd .
Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpe.v4i1.3023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan nasabah dalam mengambil kredit pada Lembaga Perkreditan Desa (LPD) Desa Pakraman Manggissari dan faktor yang paling dominan mempengaruhi keputusan nasabah dalam mengambil kredit pada Lembaga Perkreditan Desa (LPD) Desa Pakraman Manggissari. Penelitian ini dilaksanakan di LPD Desa Pakraman Manggissari dengan jumlah responden sebanyak 64 orang. Data yang dikumpulkan dengan metode kuesioner, dianalisis dengan analisis faktor melalui Statistical Program Social Scence (SPSS) 16.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat faktor yang mempengaruhi nasabah dalam mengambil kredit pada Lembaga Perkreditan Desa (LPD) Desa Pakraman Manggissari, yaitu faktor kebudayaan, faktor sosial, faktor psikologis, dan faktor pribadi. Besarnya variance explained masing-masing faktor tesebut secara berturut-turut, yaitu kebudayaan sebesar 53,646%, sosial sebesar 22,980%, psikologis sebesar 14,639%, dan pribadi sebesar 8,735%. Faktor kebudayaan menjadi faktor paling dominan yang memiliki variance explained tertinggi yaitu sebesar 53,646%.Kata Kunci : Keputusan nasabah mengambil kredit This study aimed at determining the factors that influences the customer's decision to take the credit at “Lembaga Perkreditan Desa” (LPD) Manggissari and most dominant factor influencing the customer's decision to take the credit on “Lembaga Perkreditan Desa” (LPD) Pakraman Manggissari. The research had been implemented in “Lembaga Perkreditan Desa: (LPD) Manggissari vilaage amount sixty four respondents. The data were collected by questionnaire, and analyzed by factor analysis through Statistical Program Social Scence (SPSS) 16.0 for windows. The result of findings showed that there were four factors that affected the customer in taking credit at “Lembaga Perkreditan Desa” (LPD) Pakraman Manggissari, namely cultural factors, social factors, psychological factors, and Personal factors. The amount of variance explained proficiency level of each factor in a row, the culture of 53.646%, 22.980% of the social, psychological, amounted to 14.639%, and 8.735% for personal. Cultural factors became the most dominant factor that had the highest explained variance in the amount of 53.646.keyword : Customer's decision to take credit
Co-Authors ., Arya Gede Rumiana ., Gd Eko Semara Putra ., Husnul Hami Fahrini ., Komang Septia Cahya N. ., Ni Km Ike Yasa Dewi ., Ni Luh Resi Meilifa Abdi Putri ., Ni Nyoman Wulan Swidiana Sari w ., Putu Permana Artha ., Rekha Ad&#039 Anjuman Zukhri Arya Gede Rumiana . Dias Kanserina . Dias Kanserina ., Dias Kanserina Drs. I Ketut Dunia, M.Erg. . Drs. I Made Nuridja, M.Pd. . Drs. Made Artana, M.Pd . Dwi Narita Putri . Gd Eko Semara Putra . Gede Andrayan Semara Bhawa . Gusti Ayu Putu Suarni . Gusti Komang Ardika . Gusti Komang Ardika ., Gusti Komang Ardika Hakkiatul Lutpi . Husnul Hami Fahrini . I Gusti Putu Eka Narotama . I Kadek Rai Suwena I Ketut Merta . I Komang Hendra Sudiadnyana . I Komang Hendra Sudiadnyana ., I Komang Hendra Sudiadnyana I Made Hendra Apriadi . I Nyoman Runia Antara . I Nyoman Sujana I Putu Arya Purwandana . I Putu Eka Yasa Darmaja . I Putu Eka Yasa Darmaja ., I Putu Eka Yasa Darmaja I Putu Wisman . I Putu Wisman ., I Putu Wisman I Wayan Saputra . I Wayan Saputra ., I Wayan Saputra I Wayan Sastrawan . I Wayan Sastrawan ., I Wayan Sastrawan I.G.A Yulia Purnamasari . I.G.A Yulia Purnamasari ., I.G.A Yulia Purnamasari Ida Ayu Ketut Astiti Manuaba . Ida Ayu Putu Ari Krisnayanti . Ida Bagus Komang Ardana Ida Bagus Komang Ary Wardana . Jumati . Kadek Ari Prabawa . Kadek Mega Rahayuni . Kadek Susila Putra . Kadek Yudi Saputra . Kadek Yudi Saputra ., Kadek Yudi Saputra Kd Desy Aprianthiny . Kd Desy Aprianthiny ., Kd Desy Aprianthiny Ketut Muliarta . Ketut Muliarta ., Ketut Muliarta Komang Alit Wahyuni . Komang Anik Wirastini . Komang Anik Wirastini ., Komang Anik Wirastini Komang Desiani . Komang Kastana . Komang Nia Purnamasari . Komang Prediana . Komang Septia Cahya N. . Komang Suharyani . Komang Suharyani ., Komang Suharyani Komang Suyastri Utami . L Eka Sri Widiantini . Luh Retiantari Dewi . Lulup Endah Tripalupi M.Erg. Drs. I Ketut Dunia . M.Pd Drs. Made Artana . M.Pd. Drs. I Made Nuridja . M.Pd. S.Pd. Luh Indrayani . Made Ary Meitriana, S.Pd. . Made Krisna Adi Putra . Md Dwi Suparwa A.p . Md Dwi Suparwa A.p ., Md Dwi Suparwa A.p Meitriana, Made Ary Naswan Suharsono Ni Kadek Eny Dwi Puspitayanti . Ni Kadek Eny Dwi Puspitayanti ., Ni Kadek Eny Dwi Puspitayanti Ni Km Ike Yasa Dewi . Ni Komang Meriyanti . Ni Komang Meriyanti ., Ni Komang Meriyanti Ni Komang Yusika Trisna Dewi . Ni Luh Eka Suryani . Ni Luh Eka Suryani ., Ni Luh Eka Suryani Ni Luh Resi Meilifa Abdi Putri . Ni Made Sagita Riani . Ni Nyoman Winantri . Ni Nyoman Wulan Swidiana Sari w . Ni Pt Eka Juniantari . Ni Pt Eka Juniantari ., Ni Pt Eka Juniantari Ni Putu Aristadewi . Ni Putu Dessy Ariawati . Ni Putu Dessy Ariawati ., Ni Putu Dessy Ariawati Ni Putu Sri Aryasmini . Ni Putu Sri Aryasmini ., Ni Putu Sri Aryasmini Ni Wayan Pradnyani . Putu Noviyanti . Putu Noviyanti ., Putu Noviyanti Putu Permana Artha . Putu Pradnya Paramita . Rekha Ad&#039;Ha Norvie .