Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.573
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Anglophile Journal Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Afrianti, Desi
Unknown Affiliation
Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Pragmatics Analysis on Students’ Conversation at Grade Eleven of State of Vocational High School 1 Pematangsiantar Simanjuntak, Cindya Septiany; Herman, Herman; E Silalahi, Dumaris; Manurung, Rolan; Tannuary, Arwin; Afrianti, Desi
Anglophile Journal Vol. 3 No. 2 (2023): Anglophile Journal
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/anglophile.v3i2.614

Abstract

This research was intended to find out the kinds of maxim on students’ conversation at grade eleven of State of Vocational High School (SMK Negeri) 1 Pematangsiantar. This research used descriptive qualitative which the data were obtained through students' conversations about expressing opinions. The subject of this research was the students of SMK Negeri 1 Pematangsiantar at grade eleven in the academic year 2023/2024. The instrument of this research was mobile phone, because the classroom interaction flows quickly, mobile phone was needed to help capturing students’ conversation. The data were collected by using the voice recordings and the transcripts. The data were analyzed based on students' conversations, then classified based on the maxims used in the conversation into each type of maxim, the maxims are then calculated to find the dominant maxim. The result of this research showed that the students used maxim of quantity (18,8%), maxim of quality (21,9%), maxim of relation (6,3%) and maxim of manner (18,8%). It showed that the students’ conversation dominant used maxim of quality in their conversation to express opinions. Keywords: Pragmatic Analysis, Maxim on Coversation, Expressing Opinions
SOSIALISASI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN SOSIAL ANAK MELALUI BERMAIN PERAN PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK (TK) Vera Sriwahyuningsih; Barseli, Mufadhal; Afrianti, Desi
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 01 (2025): JANUARI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) merupakan salah satu bentuk Tridharma Perguruan Tinggi. PKM ini diusulkan untuk melakukan kegiatan yang bersifat sosialisasi dan edukasi terhadap anak Taman Kanan-Kanak (TK) Tunas Palma Kerumutan Pekanbaru Riau. Kegiatan PKM ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana cara mengembangkan kemampuan sosial anak melalui bermain peran. Berdasarkan tugas perkembangan pada anak masih banyak perilaku anak yang perlu dikembangkan sesuai tuntutan sosial. Tujuan lain dari kegiatan dilakukan yaitu untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara optimal sehingga anak tumbuh menjadi pribadi yang menyenangkan dan sesuai dengan norma yang berlaku. Kegiatan ini dilakukan menggunakan metode kajian pustaka dan mengamati perubahan dari sebelum diberikan pelatihan dengan setelah diberikan pelatihan.
Teaching Reading Comprehension on Narrative Texts Through Whatsapp Group Features: An E-Learning Implementation in Junior Highs Schools Aniati, Aniati; Herman, Herman; Siregar, Christina Anita Elizabeth; Afrianti, Desi; Manurung, Rolan; Fatmawati, Endang; Saputra, Nanda
Journal of Languages and Language Teaching Vol 13, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jollt.v13i1.12853

Abstract

The act of reading necessitates that student readers employ various cognitive and linguistic tactics to comprehend the meaning embedded within the text. Using an e-learning method through WhatsApp groups to teach reading comprehension on narrative texts can be a new breakthrough. Therefore, the present study aims to find out the effect of WhatsApp groups on narrative text in junior high school students to teach reading comprehension. To reach the research aims, the study used experimental research method. The population of this research was 330 students of grade 9 of junior high school in Pematangsiantar. The researchers divided the samples intor control group and experimental group. The data collection method used was the reading tests employed to the students which covered pre-test, treatment, and post-test. The statistical analysis employed t-test analysis. Comparison of data from both groups indicated superior performance by the experimental group. The findings unequivocally show that the experimental intervention employing WhatsApp have significant effect on students’ reading comprehension of narrative text compared to traditional approaches. While WhatsApp has proven to be an effective tool, researchers must consider the challenges of using it for reading instruction in remote areas with limited internet connectivity. Students cannot access WhatsApp-based reading lessons without internet access, though they can still search for information through text messages. Therefore, it is important to examine the limitations of utilizing WhatsApp for reading education in areas with poor internet infrastructure.
Strategi Tindak Tutur Pedagang di Objek Wisata Bukittinggi: Kajian Pragmatik Kontekstual Pendri, Apri; Afrianti, Desi; Nesti, Meksi Rahma
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30630

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi tindak tutur yang digunakan pedagang di objek wisata Bukittinggi dalam interaksi jual beli dengan wisatawan. Pendekatan yang digunakan adalah pragmatik kontekstual dengan mengacu pada teori tindak tutur Searle dan prinsip kesantunan Brown & Levinson. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara terhadap pedagang di Pasar Atas dan kawasan Jam Gadang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pedagang menggunakan tindak tutur direktif, asertif, ekspresif, dan komisif untuk membangun kedekatan, membujuk, dan menjaga keharmonisan komunikasi. Studi ini menyoroti pentingnya pemahaman pragmatik dalam konteks budaya lokal dan interaksi ekonomi di ruang publik.
Pelatihan Meningkatkan Kualitas Guru Paud dengan Menggunakan Aplikasi Kipin School Afrianti, Desi; Candra, Ifani; Sriwahyuningsih, Vera
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v1i1.60

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas guru PAUD di PAUD Mutathahirin, Kuranji, Kota Padang dengan menggunakan aplikasi Kipin School. Metode pelaksanaan yang digunakan meliputi sesi pengantar, demonstrasi, praktik langsung, diskusi dan tanya jawab, latihan berkelompok, evaluasi, pendampingan, serta pertemuan lanjutan. Hasil kegiatan pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan penggunaan aplikasi Kipin School oleh guru-guru PAUD di PAUD Mutathahirin. Para guru telah berhasil mengintegrasikan aplikasi ini ke dalam pembelajaran mereka, menggunakan fitur-fitur seperti modul pembelajaran interaktif, perencanaan pembelajaran, penilaian, dan kolaborasi antara guru dan orangtua. Melalui pelatihan ini, guru-guru PAUD di PAUD Mutathahirin mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang potensi dan manfaat aplikasi Kipin School dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Mereka telah mengembangkan strategi pengajaran yang efektif dengan menggunakan aplikasi ini, meningkatkan interaksi dengan siswa dan orangtua, serta meningkatkan efisiensi dalam perencanaan dan penilaian pembelajaran. Dalam kesimpulan, pelatihan ini berhasil meningkatkan kualitas guru PAUD di PAUD Mutathahirin melalui penggunaan aplikasi Kipin School. Para guru mampu mengintegrasikan aplikasi ini secara efektif dalam pembelajaran, meningkatkan interaksi dengan siswa dan orangtua, serta meningkatkan efisiensi dalam perencanaan dan penilaian pembelajaran. Dengan demikian, pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di PAUD Mutathahirin, Kuranji, Kota Padang.
Pelatihan Layanan Informasi untuk Mengatasi Perilaku Cyberbullying Barseli, Mufadhal; Sriwahyuningsih, Vera; Afrianti, Desi
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v1i1.61

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan untuk melakukan kegiatan yang bersifat sosialisasi dan edukasi terhadap peserta didik di SMA Negeri 4 Padang. Kegiatan PKM ini dilakukan bertujuan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana cara mengatasi perilaku cyberbullying melalui layanan informasi bimbingan konseling. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah kegiatan pengantar, praktik langsung dengan cara pemberian materi tentang cyberbullying beserta dampaknya dengan diikuti diskusi dan tanya jawab, evaluasi, pendampingan, serta pemantauan lanjutan terkait dengan perilaku peserta didik. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dan pemahaman baru yang diperoleh peserta didik terkait cyberbullying beserta dampaknya yang akan diterima oleh pelaku maupun korban cyberbullying. Hal ini terlihat bahwa peserta didik sangat antusias dalam mengikuti kegiatan yang ditunjukkan dengan keaktifan berdiskusi dan tanya jawab. Pelatihan ini sangat bermanfaat untuk memberikan pencegahan bagi peserta didik serta memberikan pemahaman yang lebih luas sehingga perilaku cyberbullying diharapkan tidak akan berkembang dan tidak dilakukan oleh peserta didik. Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan, maka pelatihan ini dapat memberikan kontribusi yang positif dalam memberikan pemahaman dan pencegahan perilaku cyberbullying yang ada di sekolah.
Bahasa Kebijakan Basuki Tjahaja Purnama (Ahok) yang Menjadi Kontroversi (Kajian Linguistik Forensik) Nesti, Meksi Rahma; Afrianti, Desi
SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Sibernetik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universita San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/sjpp.v1i1.120

Abstract

Kebijakan yang diambil Ahok menjadi kontroversi. Apakah bahasa kebijakan Ahok yang menjadi kontroversi disusupi oleh pelaku kejahatan? Mengapa kebijakan tersebut tidak berjalan sesuai dengan yang diharapkan oleh kebijakan itu sendiri? Mengapa masih banyak isu serta konflik yang terjadi di lapangan setelah kebijakan itu diambil? Oleh sebab itu, linguistik forensik hadir untuk memecahkan masalah tersebut. Artikel ini menggunakan analisis proyeksi pada pikiran kebijakan ketika dibenturkan dengan faktor-faktor, serta menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil analisis bahasa kebijakan yang dikeluarkan Ahok, bisa dikatakan bahwa kebijakan-kebijakan yang dikeluarkan termasuk tindakan yang berpola kejahatan atau telah terjadi penyusupan terhadap kebijakan yang dikeluarkannya. Bisa jadi, kebijakan yang dikeluarkan Ahok adalah untuk dirinya sendiri atau untuk masyarakat dari kalangan menengah ke atas. Sebab, pada kebijakan (1), (2), (3), maupun (4) ditujukan untuk kalangan tertentu dan kelompok tertentu. Pada kebijakan (1) dan (4) tentu dikhususkan pada kalangan menengah kebawah yang tidak sanggup membeli mobil dan pengunjuk rasa yang merasa dirugikan oleh Gubernur DKI Jakarta. Sedangkan, pada kebijakan (2) ditujukan pada umat Islam, yang pada waktu itu akan memasuki hari raya Idul Adha. Selanjutnya, kebijakan (3) untuk para pejabat yang berada dibawah pimpinan/pemerintahan Ahok yang bisa dibongkar pasang/diganti-ganti layaknya mainan/mesin.
Makna dari Ukiran Bermotif ’Itiak Pulang Patang’ dalam Budaya Minangkabau Afrianti, Desi; Sutajaya, I Made; Suja, I Wayan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.12240

Abstract

Ukiran bermotif ‘Itiak Pulang Patang’ merupakah salah satu motif yang mengandung unsur kearifan lokal dan mengandung sebuah makna yang kuat dan berhubungan dengan Tuhan, manusia, dan alam. Hanya saja, masih banyak orang yang belum paham tentang makna motif ini. Motif ini salah satu motif yang banyak digunakan tidak hanya di ukiran rumah gadang, songket dan sebagainya, tetapi juga pada ukiran lainnya. Tujuan dari artikel ini adalah ingin memperkenalkan lebih dalam tentang makna pada sebuah motif ‘Itiak Pulang Patang’. Penelitian ini bersifat kualitatif deskriptif. Adapun pengumpulan data menggunakan studi literatur. Dari penelitian berdasarkan studi literature ini ditemukan hasil bahwa makna dari ukiran bermotif ’Itiak Pulang Patang,’ di antaranya keselarasan dan keharmonisan, kehidupan bersama, ketekunan dan kerja keras, dan filosfi alam. Dalam kehidupan masyarakat Minangkabau, motif Itiak Pulang Patang digunakan untuk menggambarkan hubungan sinergis, harmoni, dan nilai-nilai masyarakat yang memiliki agama Islam. Motif ini dapat ditemukan pada berbagai aspek, seperti rumah gadang, songket, museum, dan tangga.
Teaching Reading Comprehension on Narrative Texts Through Whatsapp Group Features: An E-Learning Implementation in Junior Highs Schools Aniati, Aniati; Herman, Herman; Siregar, Christina Anita Elizabeth; Afrianti, Desi; Manurung, Rolan; Fatmawati, Endang; Saputra, Nanda
Journal of Languages and Language Teaching Vol. 13 No. 1 (2025): January
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jollt.v13i1.12853

Abstract

The act of reading necessitates that student readers employ various cognitive and linguistic tactics to comprehend the meaning embedded within the text. Using an e-learning method through WhatsApp groups to teach reading comprehension on narrative texts can be a new breakthrough. Therefore, the present study aims to find out the effect of WhatsApp groups on narrative text in junior high school students to teach reading comprehension. To reach the research aims, the study used experimental research method. The population of this research was 330 students of grade 9 of junior high school in Pematangsiantar. The researchers divided the samples intor control group and experimental group. The data collection method used was the reading tests employed to the students which covered pre-test, treatment, and post-test. The statistical analysis employed t-test analysis. Comparison of data from both groups indicated superior performance by the experimental group. The findings unequivocally show that the experimental intervention employing WhatsApp have significant effect on students’ reading comprehension of narrative text compared to traditional approaches. While WhatsApp has proven to be an effective tool, researchers must consider the challenges of using it for reading instruction in remote areas with limited internet connectivity. Students cannot access WhatsApp-based reading lessons without internet access, though they can still search for information through text messages. Therefore, it is important to examine the limitations of utilizing WhatsApp for reading education in areas with poor internet infrastructure.
Pelatihan Kreatif untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Portofolio untuk Anak Panti Asuhan Afrianti, Desi; Candra, Ifani; Sriwahyuningsih, Vera
Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38043/parta.v4i2.4700

Abstract

Pemahaman tentang bagaimana menulis portofolio kerja sangat minim diketahui oleh anak panti. Hal ini penting dilakukan dalam bentuk pelatihan mengingat banyak anak panti yang setelah taman bangku SMK langsung bekerja. Keterampilan menulis portofolio terutama portofolio kerja merupakan salah satu bentuk keterampilan yang harus dimiliki oleh seseorang ketika akan melamar pekerjaan. Portofolio merupakan salah satu dokumen penting untuk melamar pekerjaan. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis portofolio bagi para penghuni panti, tertama anak-anak yang berada di jenjang kelas XII SMK. Metode kegiatan PKM ini menggunakan tiga metode yaitu,  metode analisis, metode pengabdian, dan metode sosialisasi. Hasil pelatihan ini adalah anak-anak panti kelas XII SMK merasa sangat senang dan terbantu mendapatkan informasi dan pelatihan dalam menulis portofolio ini. Peserta pelatihan ini banyak mendapatkan ilmu tentang portofolio, seperti apa itu fortofolio, beda fortofolio dengan CV, apa saja isi portofolio, dan cara menulis atau membuat portofolio yang menarik. Hasil akhir dari pelatihan ini adalah anak Panti dapat menghasilkan sebuah portofolio yang baik dan menarik
Co-Authors Aniati Aniati Barseli, Mufadhal Candra, Ifani E Silalahi, Dumaris Endang Fatmawati I Made Sutajaya I Wayan Suja Jayawarsa, A.A. Ketut Manurung, Rolan Nesti, Meksi Rahma Pendri, Apri Raden Mohamad Herdian Bhakti Saputra, Nanda Simanjuntak, Cindya Septiany Siregar, Christina Anita Elizabeth Tannuary, Arwin Vera Sriwahyuningsih Vera Sriwahyuningsih