Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.284
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CogITo Smart Journal Journal on Education Jurnal Komunikasi Pendidikan Journal of English Language and Education Procedia of Social Sciences and Humanities Servitium Smart Journal Asian Journal of Social and Humanities SUMIKOLAH
Alfrits Roul Sinadia
Universitas Klabat
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : SUMIKOLAH

 1 
Karakteristik Butir Tes Virtual untuk Mengukur Kemampuan Kognitif Mahasiswa Sinadia, Alfrits Roul
DIDASCO Vol 1 No 2 (2023): August 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang dilakukannya penelitian ini ialah kebutuhan adanya tes berkualitas baik yang dapat digunakan untuk mengukur capaian pembelajaran mahasiswa di akhir semester. Tujuan dari penelitian ini ialah mengembangkan sebuah tes atau ujian akhir semester di Mata Kuliah Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan di sebuah universitas swasta. Tes tersebut dikembangkan melalui beberapa tahapan pengembangan mulai dari penentuan spesifikasi tes hingga analisis butir soal. Setelah penulisan butir soal dilakukan, tes ini kemudian diujicobakan kepada 75 orang mahasiswa yang sedang mengambil mata kuliah yang bersangkutan. Hasil analisis menemukan bahwa semua butir soal memenuhi syarat untuk tingkat kesulitan butir soal. Namun dalam aspek daya pembeda butir, sebanyak 10 butir soal memerlukan revisi karena belum memenuhi syarat daya pembeda yang cukup. Temuan akhir menunjukkan bahwa terdapat sebanyak 27 butir soal yang telah memenuhi syarat karakteristik butir soal yang berkualitas. The background of this research was the need for a good-quality test that could be used to measure student learning outcomes at the end of the semester. The purpose of this study was to develop a test or end-of-semester exam in the Educational Measurement and Evaluation Course at a private university. The test was developed through several stages of development ranging from determining the test specifications to analyzing the question items. After writing the question items, this test was then tested on 75 students who were taking the course concerned. The results of the analysis found that all question items met the requirements for acceptable difficulty levels. However, in the aspect of item discrimination power, as many as 10 questions require revision because they do not meet the requirements for sufficient acceptable discrimination power levels. The final findings show that there are as many as 27 question items that have met the requirements of quality question items.
Pengalaman Belajar Online: Studi pada Siswa di sebuah SMA Swasta di Kauditan, Minahasa Utara Kairupan, Karenina Anisa; Sinadia, Alfrits Roul
DIDASCO Vol 1 No 1 (2023): February 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengalaman belajar online siswa SMA selama masa pembelajaran dari rumah di tahun 2020. Penelitian ini dilakukan terhadap enam orang siswa SMA di sebuah sekolah swasta di Kecamatan Airmadidi, Kabupaten Minahasa Utara, Sulawesi Utara. Wawancara dilakukan dengan para siswa ini untuk memperoleh data yang dianalisis. Data kemudian dianalisis secara kualitatif menggunakan proses tiga langkah, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa pembelajaran online kurang efektif, interaksi antara siswa dengan guru berkurang, siswa kurang memahami penjelasan guru di kelas online, terdapat gangguan koneksi jaringan internet selama pembelajaran, dan siswa mengalami kehabisan kuota internet saat mengikuti kelas. Secara keseluruhan, siswa berpendapat bahwa pembelajaran tatap muka di sekolah lebih efektif dibandingkan pembelajaran online. Kata kunci—pembelajaran online, pembelajaran daring, pengalaman belajar online Abstract This study aimed to describe the online learning experiences of high school students during the learning from home period in 2020. This research was conducted on six high school students at a private school in Airmadidi District, North Minahasa Regency, North Sulawesi. Interviews were conducted with these students to obtain the analyzed data. The data were then analyzed qualitatively using a three-step process, namely data condensation, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study found that online learning was less effective, interaction between students and teachers was reduced, students did not understand the teacher's explanations in online classes, there were internet network connection interruptions during learning, and students ran out of internet quota when attending classes. Overall, students argued that in-person learning in schools is more effective than online learning. Keywords—online learning, online learning experiences, online learning during pandemic
Aplikasi dan Praktik Konstruksi Skala Psikologi sebagai Instrumen Pengukuran dalam Penelitian Pendidikan Sinadia, Alfrits Roul
DIDASCO Vol 2 No 1 (2024): February 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Latar belakang diadakannya penelitian ini ialah adanya miskonsepsi definisi dan fungsi dari angket dan kuesioner yang biasa digunakan untuk mengukur atribut psikologi dalam penelitian pendidikan. Penelitian ini merupakan sebuah studi literatur yang mereview dan mensinstesiskan berbagai tulisan atau teori-teori pengembangan skala psikologi dalam praktik konstruksi instrumen yang digunakan dalam penelitian pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pengembangan skala psikologi, peneliti perlu memastikan bahwa skala yang dikembangkan dapat dibuktikan validitas dan diestimasi reliabilitasnya. Secara spesifik, peneliti wajib menyusun kisi-kisi (blueprint) skala, merumuskan komponen, indikator, dan subindikator skala tersebut. Selain itu, kajian literatur menunjukkan bahwa pembuktian validitas skala psikologi dapat dilakukan dengan analisis Aiken’s V dan estimasi reliabilitas yang sesuai ialah analisis coefficient alpha. Kata kunci—pengukuran atribut psikologi, penelitian pendidikan, skala psikologi, instrumen pengukuran Abstract The background of this study is the misconception of the definition and function of psychology scales and questionnaires that are commonly used to measure psychological attributes in educational research. This study is a literature study that reviews and synthesizes various writings or theories of psychological scale development in the practice of constructing instruments used in educational research. The results of the study show that in the development of psychological scales, researchers need to ensure that the scale developed can be proven valid and estimated to be reliable. Specifically, researchers are required to prepare a scale grid (blueprint), formulate components, indicators, and subindicators of the scale. In addition, literature review shows that proving the validity of the psychological scale can be done by Aiken's V analysis and the appropriate reliability estimation is coefficient alpha analysis. Keywords—measurement of psychological attributes, educational research, psychological scale, measurement instruments
Online Learning Motivation of Senior High School Students and How It Relates to Their Online Learning Participation Rate Sinadia, Alfrits Roul; Sondakh, Prilia Mawarni
DIDASCO Vol 1 No 1 (2023): February 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study was conducted due to the low level of online learning participation observed during the second year of online learning implementation due to the COVID-19 pandemic in Indonesia. It aimed to discover the relationship between online learning motivation level and online learning participation rate. It also sought to study the difference between males and females in terms of online learning motivation levels. It was a descriptive, differential, and correlational quantitative study using the survey method. The population of this study was Grade XI students of a private senior high school. The students took part in filling out a paper-based questionnaire and the data were analyzed using descriptive and inferential statistics. The analysis results showed that there was a significant correlation between students’ online learning motivation level and their online learning participation rate. Another important result was that there was a significant difference between males and females in terms of online learning motivation levels. It was concluded that the higher students’ level of online motivation, the higher their online learning participation rate would be. Finally, males have a slightly higher online motivation level than females. Keywords: motivation, online learning, learning motivation, learning participation, online learning motivation, the online learning participation rate
Penerapan Bimbingan-Konseling Kristen bagi Konseli Yang Terdampak Pandemi COVID-19 Kelana, Budi; Sinadia, Alfrits Roul
DIDASCO Vol 1 No 2 (2023): August 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi COVID-19 telah mengubah tatanan kehidupan manusia di semua belahan dunia. Aktivitas kehidupan sehari-hari dibatasi dengan aturan-aturan yang bertujuan menjaga kesehatan dan kelanjutan hidup manusia. Pada saat yang bersamaan, pandemi COVID-19 memberikan dampak yang sangat merugikan di berbagai bidang. Mayoritas penduduk dunia mengalami stress dan depresi oleh karena kesulitan yang mereka hadapi. Manusia membutuhkan solusi yang akan membuat hidup mereka kembali normal seperti sedia kala. Oleh sebab itu, peneliti ingin memberikan informasi tentang fungsi dari Bimbingan-konseling Kristen. Bimbingan-konseling Kristen hadir membantu meringankan beban kehidupan di masa COVID-19 dan new normal (perilaku kenormalan baru). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan bimbingan dan konseling Kristen dimasa pandemi COVID-19 dengan ragam tekniknya dalam menolong banyak orang yang terdampak. Metodologi penulisan artikel ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Langkah yang dilakukan adalah pertama, membaca buku-buku dan jurnal-jurnal bimbingan-konseling dan penerapannya. Kedua, melakukan kajian lebih mendalam tentang bimbingan-konseling Kristen dan perannya. Kesimpulan yang didapatkan dari penelitian ini adalah penerapan bimbingan-konseling Kristen yang konkrit di era pandemi COVID-19 dalam pendekatan individu dan kelompok, yang dibantu dengan menggunakan alat media canggih internet. The COVID-19 pandemic has changed the fabric of human life in all parts of the world. Activities of daily living are limited by rules aimed at maintaining the health and continuation of human life. At the same time, the COVID-19 pandemic has had a very detrimental impact on various fields. The majority of the world's population experiences stress and depression because of the difficulties they face. Humans need solutions that will make their lives return to normal as before. Therefore, researchers want to provide information about the function of Christian guidance-counseling. Christian guidance-counseling is here to help ease the burden of life during COVID-19 and the new normal (new normal behavior). The purpose of this study is to describe the application of Christian guidance and counseling during the COVID-19 pandemic with its various techniques in helping many affected people. The methodology of writing this article is qualitative with a descriptive approach. The first step is to read the books and journals of Guidance-Counseling and its application. Second, conduct a more in-depth study of Christian Guidance-counseling and its role. The conclusion obtained from this study is the application of concrete Christian guidance-counseling in the era of the COVID-19 pandemic in individual and group approaches, which are assisted by using advanced internet media tools.
Pembuktian Validitas dan Estimasi Reliabilitas Skala Psikologi Stres Akademik pada Siswa SMA Sinadia, Alfrits Roul; Gandey, Gabril Grayce Gaby
DIDASCO Vol 2 No 2 (2024): August 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Latar belakang diadakannya penelitian ini ialah adanya kebutuhan pembuktian validitas dan reliabilitas skala psikologi yang digunakan untuk mengukur stres akademik pada siswa. Skala psikologi ini digunakan untuk mengukur tingkat stres dalam belajar pada siswa SMA di sebuah sekolah swasta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perubahan jumlah faktor/komponen skala dari jumlah awal yang hanya berjumlah empat menjadi enam faktor. Selain itu, temuan menunjukkan bahwa reliabilitas skala ini cukup baik. Dapat disimpulkan bahwa skala psikologi ini memiliki pembuktian validitas konstruk yang cukup dan serta dapat diestimasi reliabilitasnya secara memadai. Kata kunci—skala psikologi, skala stres akademik, uji validitas, estimasi reliabilitas Abstract The background of this research is the need to prove the validity and reliability of the psychological scale used to measure academic stress in students. This psychological scale is used to measure the level of stress in learning in high school students in a private school. The results showed that there was a change in the number of factors/components of the scale from the initial number of only four to six factors. In addition, the findings show that the reliability of this scale is quite good. It can be concluded that this psychological scale has sufficient proof of construct validity and can be adequately estimated for its reliability. Keywords—psychological scale, academic stress scale, validity test, reliability estimation
The Development of an English Achievement Test at a Private Senior High School in Manado Mogi, Amelia Cindy; Sinadia, Alfrits Roul
DIDASCO Vol 1 No 2 (2023): August 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was conducted due to the unavailability of teacher-made tests developed based on the principles of developing quality tests for use in schools. This study aims to analyze the quality of a Grade X English test items developed together with an English teacher at a private high school in Manado City, North Sulawesi. The developed test was intended to measure student achievement in the middle of the semester or called the midterm exam. The test consisted of 50 multiple-choice items that were tested on 133 Grade X students at the school. The results of the analysis show the quality of each item in terms of difficulty, discriminating power, and effectiveness of distractors. The final evaluation results on the quality of each item showed that, out of 50 items, there were only 11 items that met the category of qualified item difficulty level and differentiating power. Some items have one, two, or three distractors that do not function properly or are ineffective for their function as distractors. For this reason, all ineffective distractors must be corrected so that the items can be used to measure student achievement. Keywords— test item analysis, test item quality, item difficulty, item discrimination power, distractor effectiveness Penelitian ini dilakukan karena tidak tersedianya tes buatan guru yang dikembangkan berdasarkan prinsip-prinsip pengembangan tes yang berkualitas untuk digunakan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas butir soal mata pelajaran bahasa Inggris Kelas X yang dikembangkan bersama dengan guru bahasa Inggris di sebuah SMA swasta di Kota Manado, Sulawesi Utara. sekolah. Tes yang dikembangkan merupakan tes yang diperuntukkan untuk mengukur prestasi belajar siswa di tengah semester atau ujian tengah semester. Tes ini terdiri dari 50 butir pilihan ganda yang diujicobakan kepada 133 siswa Kelas X di sekolah tersebut. Hasil analisis kualitas butir soal menunjukkan kualitas setiap butir dalam hal tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas distraktor. Hasil evaluasi akhir mengenai kualitas setiap butir menunjukkan bahwa dari 50 butir soal hanya terdapat 11 butir yang memenuhi kategori tingkat kesukaran dan daya pembeda yang baik. Beberapa butir soal memiliki satu, dua, atau tiga distraktor yang tidak berfungsi dengan baik atau tidak efektif untuk fungsinya sebagai pengecoh. Untuk itu, semua distraktor yang tidak efektif harus diperbaiki agar butir soal tersebut dapat digunakan untuk mengukur prestasi siswa. Kata kunci— analisis butir soal, kualitas butir soal, tingkat kesukaran butir, daya pembeda butir, efektivitas distraktor
Students’ Interest in Speaking English and How It relates to Their Speaking Achievement Najoan, Lifely Juwita; Sinadia, Alfrits Roul
DIDASCO Vol 2 No 1 (2024): February 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The background of this research was the need to investigate the interest in speaking English and speaking English achievement. It mainly aimed to study the relationship between the two variables. The study was quantitative research using descriptive, inferential, correlational, and survey methods conducted upon students at a private senior high school. The findings of the study showed that the students are interested in speaking English and that their English-speaking achievement is good. The last finding showed that there is a correlation between the students’ interest in speaking English and their English-speaking achievement. Keywords—interest, achievement, interest in speaking, speaking achievement Abstrak Latar belakang penelitian ini adalah perlunya diteliti minat berbicara bahasa Inggris dan prestasi berbahasa Inggris. Ini terutama bertujuan untuk mempelajari hubungan antara kedua variabel. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif, inferensial, korelasional, dan survei yang dilakukan pada siswa sebuah sekolah menengah atas swasta. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa tertarik untuk berbicara bahasa Inggris dan bahwa prestasi berbahasa Inggris mereka baik. Temuan terakhir menunjukkan bahwa ada korelasi antara minat siswa dalam berbicara bahasa Inggris dan prestasi berbahasa Inggris mereka. Kata kunci—minat, prestasi, minat berbicara bahasa Inggris, prestasi berbicara bahasa Inggris
Implementasi Tracer Study Berbasis Web di Sekolah Menengah Kejuruan Lontaan, Rolly Junius; Sinadia, Alfrits Roul
DIDASCO Vol 3 No 1 (2025): February 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tracer study merupakan metode yang digunakan untuk melacak jenjang karier lulusan suatu lembaga pendidikan guna mengumpulkan informasi terkait ketenagakerjaan, relevansi kurikulum, dan kepuasan terhadap pengalaman belajar. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem tracer study berbasis web bagi SMK Negeri 1 Sorong dengan menggunakan framework Bootstrap guna meningkatkan aksesibilitas dan kegunaan bagi alumni dan pemangku kepentingan lembaga. Sistem ini dikembangkan dengan menggunakan metodologi pengembangan perangkat lunak Waterfall yang meliputi fase analisis, desain, implementasi, dan pengujian. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan mampu mengelola data alumni secara efisien, menyajikan laporan statistik yang informatif, serta menyediakan antarmuka yang responsif dan ramah pengguna. Implementasi Bootstrap memungkinkan tata letak yang adaptif di berbagai perangkat, sehingga meningkatkan pengalaman pengguna. Dengan sistem tracer study ini, SMK Negeri 1 Sorong dapat memperoleh data alumni yang akurat dan terkini, yang berguna untuk pengembangan kurikulum dan peningkatan mutu pendidikan
English Language Teacher’s Roles as Perceived by Senior High School Students Rompas, Septianti Viranti; Sinadia, Alfrits Roul
DIDASCO Vol 3 No 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Klabat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31154/sjip.v3i2.1434.80-86

Abstract

Abstract
Co-Authors Alan Hubert Frederick Sanger Amelia Cindy Mogi Eldiani Bawone Gandey, Gabril Grayce Gaby Kairupan, Karenina Anisa Kelana, Budi Kondo, Petrus Najoan, Lifely Juwita Ngingi, Yuyun Apriana Nofry Frans Petrus Kondo Rolly Junius Lontaan Rompas, Septianti Viranti Sondakh, Prilia Mawarni Sunra, La Tololiu, Sharon Clarisa Yedija Mundung Yuyun Apriana Ngingi