Garuda - Garba Rujukan Digital

IDENTIFIKASI DAN KARAKTERISASI Sclerotium rolfsii Sacc. PENYEBAB PENYAKIT BUSUK BATANG NILAM (Pogostemon cablin Benth) ., Sukamto; Wahyuno, Dono
Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat Vol 24, No 1 (2013): Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat
Publisher : Balittro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAKBeberapa penyakit tanaman nilam (Pogostemon cablin) seperti penyakit layu bakteri (Ralstonia solanacearum), penyakit budok (Synchytrium pogostemonis), dan penyakit nematoda parasit (Meloidogyne, Pratylenchus, dan Radopholus), serta penyakit kelompok Potyvirus merupakan salah satu kendala dalam usahatani nilam. Akhir-akhir ini, di pembibitan dan lapang saat musim hujan, banyak tanaman nilam ditemukan membusuk pangkal batangnya, terdapat miselium berwarna putih dan sklerotia pada bagian batang yang sudah busuk. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi patogen penyebab, mempelajari biologinya, dan kisaran inangnya. Patogen penyebab diperoleh dengan isolasi, dimurnikan, dan ditumbuhkan pada media Agar Kentang Dekstrosa (AKD). Karakteristik morfologi jamur penyebab diamati di bawah mikroskop majemuk. Biologi jamur penyebab diamati dengan cara menumbuhkan pada media AKD yang diinkubasi pada berbagai suhu. Kisaran inangnya dipelajari dengan meletakkan potongan miselia pada tanaman yang diuji. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa jamur membentuk miselia berwarna putih, ada klam koneksi dan sklerotium berwarna cokelat, serta berbentuk lonjong-bulat berukuran 0,8-1,84 mm. Jamur penyebab diidentifikasi sebagai Sclerotium rolfsii, mempunyai suhu optimum pertumbuhan antara 20-28oC, terhambat pada suhu 35oC, dan tidak tumbuh pada suhu 5oC. Hasil inokulasi buatan menunjukkan bahwa cendawan S. rolfsii dapat menginfeksi nilam varietas Lhokseumawe, Sidikalang, Tapaktuan, nilam jawa, serta tanaman cabe, jagung, tomat, dan kacang hijau. Ini merupakan laporan pertama yang menyatakan adanya Sclerotium rolfsii pada tanaman nilam di Indonesia.Kata kunci: karakterisasi, identifikasi, Pogostemon cablin, Sclerotium rolfsii, penyakit busuk batang

IMPLEMENTASI STRATEGI DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD ., Sukamto
MALIH PEDDAS Vol 5, No 2 Desember 2015 (2015): Malih Peddas
Publisher : MALIH PEDDAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research is based on the results of integrative thematic learning which has not been optimal yet, for the average score on student learning outcomes has not yet reached the KKM. That is because the new curriculum 2013 which just in progress, the lack of motivation and interest in learning that implied in low student learning outcomes, the lack of media use which is interesting so that the learning activity looks less active, the teacher is still teaching using conventional models, and the models of group investigation have not. Type of Â this research is classroom action research . The data in this study was obtained through test, observation sheet activities of student and teacher learning activities observation sheet. This study was conducted in three cycles. At each cycle consists of four stages, those are planning, action, observation, and reflection. Based on the analysis result of research data after getting the action,Â it has been an increase in student learning outcomes in each cycle, as follows: In the first cycle, student learning outcomes previously only reached 60%, with the value of student activity reached 79%. In the second cycle learning outcomes of students increased to 76%, with the value of student activity reached 85%. In the third cycle of student learning outcomes increased to 92%, with the value of student activity reached 92%. In the third cycle has reached the specified performance indicators, this research is successful.

CAMPUR KODE DALAM JURNAL ILMIAH FKIP UNTAN GURU MEMBANGUN EDISI DESEMBER 2014 Arif, Mohamad Faisol; Simanjuntak, Hotma; ., Sukamto
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.137 KB)

Abtrak: Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk, jenis dan fungsi campur kode dalam jurnal ilmiah FKIP Untan Guru Membangun Edisi Desember 2014. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Jurnal ilmiah Guru Membangun FKIP Untan Edisi Desember 2014. Data dalam penelitian ini adalah campur kode yang berwujud kata, frasa, klausa, baster, idiom dan pengulangan kata. Ruang lingkup penelitian, peneliti mengambil semua judul yang ada dalam jurnal ilmiah Guru Membangun Edisi Desember 2014. Berdasarkan hasil analisis data, terdapat 25 campur kode. Campur kode berwujud kata sebanyak 10 kata. Campur kode berwujud frasa sebanyak 11 frasa dan campur kode berwujud klausa sebanyak 4 klausa. Tidak ada bentuk campur kode yang berwujud baster idiom dan pengulangan kata. Sedangkan jenis campur kode kedalam terdapat 2 jenis, dan campur kode keluar terdapat 23 jenis. Kata kunci: Campur Kode, Jurnal Ilmiah, Guru Membangun Abtract: This study aims to describe form, type and function intervening code in scientific journal fkip untan teachers build editions december 2014. The methodology used is the method with a qualitative descriptive. Data sources used in this research was scientific journal teachers build fkip untan editions december 2014. Data in research is a code intangible said, the phrase, clause, baster, idiom and repetition said. Scope of research, researchers took all titles in scientific journal build december teachers edition 2014. According to the data analysis, there are 25 intervening code. A tangible code said as much as 10 said. Intervening code intangible phrases about 11 phrases and interfering tangible code clause about 4 clause. No form a code intangible baster idiom and repetition said. While the intervening code into some kind of 2, and interfering exit code is 23 type. Keyword: Code Mixing, Scientific Journals, Teachers Build

PERBANDINGAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MENJALIN DENGAN SMA NEGERI 1 MEMPAWAH HULU Apriliasari, Anita; ., Sukamto; Wartiningsih, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 9 (2016): September 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.584 KB)

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam mengenai materi, media, metode, dan hasil menulis naskah drama di kelas XI SMA Negeri 1 Menjalin dan SMA Negeri 1 Mempawah Hulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif dan bentuk kualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini ialah teknik observasi langsung dan wawancara. Alat yang digunakan untuk pengumpul data berupa lembar observasi dan pedoman wawancara. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini berupa deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan media, yang digunakan guru dalam pembelajaran menulis naskah drama dan hasil menulis naskah drama pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Menjalin dan SMA Negeri 1 Mempawah Hulu. Guru SMA Negeri 1 Menjalin menggunakan media LCD, sedangkan guru SMA Negeri 1 Mempawah Hulu menggunakan media contoh naskah drama ?Tanda Bahaya karya Bakdi Soemanto. Pelaksanaan penilaian menulis naskah drama yang dilakukan guru sudah sesuai dengan kriteria penilaian pembelajaran karena, dalam pelaksanaannya guru sudah menggunakan rubrik penilaian. Kata Kunci: Kemampuan, menulis, naskah drama Abstrack: The problem in this study materials , media , methods, results , and comparison playwriting class XI SMA Negeri 1 Menjalin and SMA Negeri 1 Mempawah Hulu. The purpose of this study was to examine in depth about the material , media , methods , results and comparison of playwriting in class XI SMA Negeri 1 Menjalin and SMA Negeri 1 Mempawah Hulu. The method used in this research is descriptive and qualitative terms . The technique used in this research is the technique of direct observation and interviews . The tools used for collecting the data in the form of sheets of observation and interview guides . The analysis technique used in this research is a qualitative descriptive. Based on data analysis can be concluded that there are differences in the methods used by teachers , media , used by teachers in teaching playwriting and results of playwriting in class XI student of SMAN 1 Menjalin and SMA Negeri 1 Mempawah Hulu. Implementation assessment playwriting that teachers are in accordance with the criteria for assessment of learning , in practice teachers are already using the assessment rubric. Keyword: skill, writing, playwriting

ALUR DAN WATAK TOKOH UTAMA DALAM KUMPULAN CERPEN NETIZEN KARYA RAHMAN DKK Herdayanti, Yati; ., Sukamto; Wartining, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.423 KB)

Abstrak: Penelitian ini untuk mengetahui dan menemukan unsur intrinsik cerpen. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana alur dan watak tokoh utama dalam kumpulan cerpen Netizen karya Rahman dkk. dan implementasinya dalam pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan alur dan watak yang terdapat dalam kumpulan cerpen Netizen karya Rahman dkk dan pengimplementasian dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, bentuk penelitian kualititatif, dan menggunakan pendekatan struktural. Data berupa kalimat yang berhubungan dengan masalah yang diteliti yaitu unsur-unsur instrinsik. Sumber data secara tidak langsung adalah penulis kumpulan cerpen Netizen karya Rahman dkk. Teknik yang digunakan adalah teknik studi dokumenter. Alat pengumpul data adalah penulis sediri sebagai instrumen utama dengan alat berupa kertas untuk mencatat. Berdasarkan hasil analisis data, hasil penelitian ini terdapat dua belas alur dan watak tokoh utama dalam kumpulan cerpen Netizen karya Rahman dkk. Â Kata Kunci: Analisis, Struktur, Cerpen. Abstract: This research motivated for find out and knowing the intrinsic element of short story. The question in this research is how the plot and character of main figure in a set of short story Netizen worked by Rahman et al and the implementation in learning at the school. This research is intend to describe plot and and character of main figure in a set of short story Netizen worked by Rahman et al and the implementation in learning Indonesian language at the school. This research method which used descriptive method while the form is qualitative and use the structural approach. The data is sentence which related with the research question who researched is that the intrinsic element. The data source indirectly is a writer of set short storyÂ Netizen worked by Rahman et al. The data is collected using documentary study technique. The collector instrumentÂ of data is the researcher as the key instrument. Based on the data analysis that found on, there are twelve plot and character of main figure in a set of short story Netizen worked by Rahman et al. Â Keyword: Analysis, Structure, Short story.

KETERAMPILAN SISWA MENULIS WACANA EKPOSISI MENGGUNAKAN TEKNIK OBSERVASI PADA KELAS XI SMK Astuti, Ari Puji; ., Sukamto; Ramdani, Deden
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: The purpose of this study is the use of capital letters, punctuation, use of diction, and effective sentence by the students of class XI Administration 1 Semester 1, Muhammadiyah Vocational Schools of Pontianak Learning Year 2012/2013. This study used a descriptive method with qualitative form. The procedures in this study were learning. The technique used in this study is the observation techniques. Based on the results of data analysis can be summarized as follows. First, the average value of the ability of students to write essays of exposition in the use of capital letters is less well categorized, which is the percentage of 52 percent. Second, the ability of students to use punctuation well categorized, which is the percentage of 85,41 percent. Third, the ability of students to use diction categorized quite, which is the percentage of 65,97 percent. Fourth, the ability of students to use the phrase quite effectively categorized by percentage of 64.58 percent and the average value of students learning ability in written discourse exposition categorized simply by the value of 67.08. Indonesian teachers are expected to be more creative in presenting the subject matter. Key words: ability students, exposition, observation techniques. Â Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah penggunaan huruf kapital, penggunaan tanda baca, penggunaan diksi, dan kalimat efektif oleh siswa kelasÂ XI Administrasi Perkantoran 1 Semester 1 SMK Muhammadiyah Pontianak Tahun Pembelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Prosedur dalam penelitian ini adalah pembelajaran. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, rataâ€“rata nilai kemampuan siswa menulis karangan eksposisi dalam menggunakan huruf kapital dikategorikan kurang baik, yaitu dengan persentase 52,08%. Kedua, kemampuan siswa menggunakan tanda baca dikategorikan baik, yaitu dengan persentase 85,41%. Ketiga, kemampuan siswa menggunakan diksi dikategorikan cukup, yaitu dengan persentase 65,97%. Keempat, kemampuan siswa menggunakan kalimat efektif dikategorikan cukup, yaitu dengan persentase 64,58% dan nilai rata-rata kemampuan belajar siswa dalam menulis wacana eksposisi dikategorikan cukup,yaitu dengan nilai 67,08. Diharapkan guru bahasa Indonesia agar lebih kreatif dalam menyajikan materi pelajaran. Kata kunci: kemampuan siswa, eksposisi, teknik observasi.

PEMILIHAN DAN SIKAP BAHASA WARGA BUBUHAN BANJAR DI PONTIANAK Indra Wardani, Dendy; ., Sukamto; Simanjuntak, Hotma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 5 (2016): Mei 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kekerapan pemilihan bahasa juga untuk mengetahui perbedaan sikap warga Bubuhan Banjar di Pontianak berdasarkan variabel sosial yaitu generasi. Serta untuk mengetahui keadaan Bahasa Banjar di Pontianak. Pendekatan pemilihan bahasa berdasarkan teori domain. Domain rumah, tetangga dan komunitas. Variabel sikap bahasa berdasarkan sikap masih menguasai, masih menggunakan, ingin mempertahankan, dan sikap afeksi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket. Jumlah responden 100 orang, dibagi sesuai klasifikasi umur. Umur 51 keatas (G1) 23 responden. umur 25-50 (G2) 27 responden, dan umur 25 ke bawah (G3) 50 responden. Hasil analisis data menunjukan bahwa rata-rata G1 masih menggunakan Bahasa Banjar di setiap domain. Sikap bahasa G1 positif. Pemilihan bahasa G2, rata-rata G2 menggunakan Bahasa Banjar sama banyak dengan Bahasa Indonesia/Melayu Pontianak disetiap domain. sikap bahasa G2 mulai negatif. Pemilihan bahasa G3, rata-rata G3 hanya menggunakan bahasa Indonesia/melayu Pontianak disetiap domain. Sikap bahasa G3 negatif. Â Â Â Â Â Â Â Kata kunci:Â Pemilihan bahasa, Sikap Bahasa, Bahasa Banjar Abtract: This study attempts to know the level election language also to knows the difference attitude residents bubuhan banjar in pontianak based on social variable for them.And to know the state of language banjar in pontianak.Approach election language according to the theory the domain.The domain house, neighbors and the community.Variable attitude language based on attitude still control, still use, want of retaining, and attitude afeksi.This research uses the quantitative.Technique data collection using a technique chief.The number of respondents 100 people, are divided according classifications age. Age 51 up (G1) 23 respondents. Age 25 to 50 (G2) 27 respondents, and the days of 25 down (G3) 50 respondents.The results of the analysis data showed that the average g1 still use of language banjar in each the domain.Language g1 positive attitude.Language g2 election, the average g2 use of language banjar as much with indonesian / malay pontianak luminance the domain.. Attitude language g2 start negative .Language g3 election , the average g3 only use indonesian / malay pontianak luminance the domain .Language g3 negative attitude . Keyword: Language Election, Language Attitude, Banjar Language

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN METODE BERBASIS PENGALAMAN PADA SISWA SMP Nurlina, Utin; ., Sukamto; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 9 (2015): SEPTEMBER 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan dalam menulis khususnya menulis puisi masih sangat minim. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk kualitatif. Hasil analisis data: 1) Kemampuan menggunakan diksi siklus I Rata-rata kemampuan memggunakan diksi dalam penelitian yaitu nilainya 17 sedangkan di siklus II mengalami peningkat menjadi 20. 2) Kemampuan menggunakan citraan dalam menulis puisi siklus I Rata-rata kemampuan menggunakan diksi dalam penelitian yaitu nilainya 17 sedangkan di siklus II mengalami peningkat menjadi 20. 3) Kemampuan menggunakan kata konkret siklus I Rata-rata kemampuan menggunakan diksi dalam penelitian yaitu nilainya 17 sedangkan di siklus II mengalami peningkat menjadi 20. 4) Kemampuan menggunakan bahasa figuratif siklus I Rata-rata kemampuan menggunakan diksi dalam penelitian yaitu nilainya 21 sedangkan di siklus II mengalami peningkat menjadi 24. 5) Hasil pembelajaran menulis puisi hasil belajar rata-rata siklus I, 76,39% dengan kategori baik dan siklus II 86,39 % dengan kategori sangat baik sekali. Kata KunciÂ : Menulis Puisi, Berbasis Pengalaman Abstract: This study was motivated by the ability to write, especially poetry writing is still very minimal. The method used in this research is descriptive method with qualitative forms. Results of the data analysis: 1) The ability to use the diction cycle I average memggunakan diction capabilities in research that is worth 17 while in cycle II has an enhancer to 20. 2) The ability to use the imagery in poetry writing cycle I average ability to use the diction in research that is value is 17 while in cycle II has an enhancer to 20. 3) The ability to use concrete words first cycle average ability to use diction in research that is worth 17 while in cycle II has an enhancer to 20. 4) The ability to use figurative language first cycle average the ability to use diction in research that is worth 21 while in cycle II has an enhancer to 24. 5) The results of learning to write poetry learning outcomes on average cycle I, 76.39% with the good category and cycle II 86.39% with a very good category. Keyword : Writing Poetry, Based Experiences

ANALISIS SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER BAHASA INDONESIA KELAS XII MAS RAUDHATUL ULUM MERANTI Hasibuan, Evi Sartika Br.; ., Sukamto; ., Syambasril
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Skripsi ini berjudul analisis soal ulangan tengah semester bahasa Indonesia kelas XII Mas Raudhatul Ulum Meranti. Penelitian ini bertujuan untuk pendeskripsian kualitas soal ulangan tengan semester bahasa Indonesia. Metode yang digunakan adalah deskriptif, berbentuk kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik studi dokumenter. Alat pengumpul data yang digunakan adalah kartu pencatat kartu telaah dan pedoman wawancara. Butir soal dari segi reliabilitas masih dikategorikan rendah yaitu 0,322. Butir soal dari segi tingkat kesukaran yaitu 5 soal dikatergorikan sangat sukar, 3 sukar, 9 sedang, 12 mudah, dan 11 sangat mudah. Kualitas butir soal dari segi daya beda yaitu 8 sangat jelek, 9 jelek sekali, 6 tidak mempunyai daya pembeda sama sekali atau 0, 8 cukup, dan 7 sangat baik dan 1 soal memiliki daya beda yang sangat baik/baik sekali. Butir soal dari segi materi, konstruksi dan dari bahasa soal sebagian besar diterima namun perlu diperbaiki. Kata Kunci: Soal ulangan, semester, bahasa Indonesia. Abstraction: This Skripsi entitle middle restating problem analysis of XII Mas Raudhatul Ulum Meranti class Indonesian semester. This research aim to for the pendeskripsian of the quality of Indonesian restating problem. Used by method is descriptive, in form of quantitative and qualitative. Technique data collecting use dokumenter study technique. Used by data collector is card marker card analyze and guidance of interview. Problem item from reliabilitas facet still categorized to lower that is 0,322. Problem item from facet mount difficulty that is 5 very is difficult problem, 3 is difficult, 9 is easy to, and 11 very easy. Quality of problem item from different energy facet that is 8 very bad, 9 bad once, 6 don't have distinguishing energy is at all or 0, 8 enough, and 7 very good and 1 problem have different energy very goodness / very well. Problem item from items facet, construction and from problem Ianguage most accepted but require to improve repair. Keyword: Problem Restating, semester, Indonesian.

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA NOVEL DOA ANAK JALANAN KARYA MAâ€™MUN AFFANY Lestari, Dini; ., Sukamto; Wartingsih, Agus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 8 (2015): AGUSTUS 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang terkandung pada novel Doa Anak Jalanan karya Maâ€™mun Affany. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif berbentuk kualitatif, dengan pendekatan psikologi behavioristik. Sumber data adalah novel Doa Anak Jalanan karya Maâ€™mun Affany, sedangkan datanya berupa kata-kata yang berupa kutipan dan dialog tokoh dalam novel. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik studi dukumenter. Alat pengumpulan data ini adalah peneliti sendiri yang berperan sebagai instrumen utama. Berdasarkan hasil analisis data yang ada, hasil penelitian ini menunjukkan lima nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalam novel tersebut yaitu, nilai ketuhanan, nilai percaya diri, nilai jujur, nilai tanggung jawab, dan nilai santun. Â Kata kunci: Nilai, Pendidikan Karakter, Novel Doa Anak Jalanan Abstrack: This research aims to know and to describe the value of character education in the novel Doa Anak Jalanan by Maâ€™mun Affany. The methodology used qualitative descriptive method, which psychology apporoach. The main resource was the novel. Meanwhile the from of data was some words in the qoutations and the dialough of the character in the novel. The technique of the data collectionsÂ was self-research that used as the main instrument of this research. Besed on the result of analysis data that this research showed five values of education character which included in the novel, there were the godliness value, the self-esteem value, the integrity value, an the politeness value. Â Keywords: Value, Character Education, Novel Doa Anak Jalanan

Title

Found 14 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 14 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 14 Documents
Search