Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Edukasi Lingua Sastra Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Kholidah, Umi
Unknown Affiliation
Arts Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Gaya Bahasa Pada Novel “Bara Dalam Jelaga” Karya Napermana Eli, elisafitri; kholidah, umi; Dessy Saputry
Edukasi Lingua Sastra Vol 22 No 1 (2024): Edukasi Lingua Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47637/elsa.v22i1.1099

Abstract

This study examines the language style in the novel “Bara in Jelaga” by Napermana based on Tarigan theory which divides four types of language styles, namely comparative language style, conflict language style, connection language style, and repetition language style. This study uses qualitative descriptive research method. The data source for this study is the novel “Bara in Jelaga” by Napermana. Data collection techniques use reading and note techniques. According to the results and discussion, a language style with a total of 42 quotations was found which shows language style, consisting of: 1) comparative language style, 22 quotations, including 10 parable language styles, 3 quotations in periphrasis language style, 8 personification language styles. Quotations, and pleonasm language style contains 1 quotation. 2) the conflicting language style consists of 8 quotations, including the climax language style containing 2 quotations, the hyperbole language style containing 5 quotations, and the sarcasm language style containing 1 quotation. 3) the linking language style consists of 3 quotations, including the erotic language style containing 1 quotation, the eponymous language style containing 1 quotation, and the ellipsis language style containing 1 quotation. 4) the repetition language style consists of 9 quotations, including the episcopal language style containing 3 quotations, the anaphoric language style containing 5 quotations, and the epistrophic language style containing 1 quotation.The conclusion of this research is that the novel “Bara in Jelaga” predominantly uses a comparative language style.
PELATIHAN MENJADI PENYIAR YANG HANDAL DI SMP NURUL HUDA 2 PRINGSEWU Kholidah, Umi; Fitriyani, Dwi; Sulastri, Yuliana
Bagimu Negeri Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v7i2.2169

Abstract

kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMP Nurul Huda 2 Pringsewu yang dihadiri oleh 21 peserta didik kelas VIII. Kegiatan ini dilaksanakan di kelas VIII sebagai pertimbangan untuk mengasah bakat peserta didik dalam kepenyiaran. Menjadi penyiar yang handal sangat diperlukan untuk menjadikan berita yang dibawakan hidup dan menarik untuk didengarkan masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada peserta didik dalam pembawaan berita atau kepenyiaran di televisi maupun di radio. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini menggunakan metode pendekatan praktek terbimbing berdasarkan kajian ilmiah bidang bahasa. Setelah melakukan pelatihan ini, maka peserta didik mahir dalam pembawaan berita atau penyiar radio sesuai berita yang dibawakan.
PELATIHAN PENULISAN TEKS PIDATO DI SMA MUHAMMADIYAH PRINGSEWU Kholidah, Umi; Rosidah, Ainur; Rakhmawati, Dian; Solikhin, Solikhin
Bagimu Negeri Vol 8, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v8i1.2370

Abstract

Kegiatan pengabdian Masyarakat ini dihadiri oleh 22 peserta didik kelas IX SMP Quran DAI Pringsewu. Dalam menulis teks pidato diperlukan keterampilan yang terus menerus diasah agar menghasilkan tulisan yang sesuai kaidah maupun keefisien kalimat dalam teks. Tujuan dalam pengabdian ini untuk memberikan pemahaman, pengetahuan, dan keterampilan kepada peserta didik dalam menulis teks pidato, serta pengaplikasianya dalam menyiapkan berpidato. Metode yang digunakan dalam pengabdian Masyarakat ini menggunakan metode pendekatan praktek terbimbing berdasarkan kajian ilmiah bidang bahasa. Setelah melaksanakan pelatihan ini, maka dapat disimpulkan bahwa peserta didik terbantu dalam mengasah keterampilannya dalam menulis teks pidato, sehingga peserta didik mampu menulis teks pidato dan mengaplikasikannya di depan umum dalam pidatonya.
PELATIHAN PEMBAWAAN ACARA ATAU MC DI SMA 2 PRINGSEWU Kholidah, Umi; Astuti, Rr Dwi; Rosidah, Ainur; Amalia, Anina Rizki; Tussolekha, Rohmah
Bagimu Negeri Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v7i2.2180

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMA 2 Pringsewu kelas XI yang dihadiri oleh 33 peserta didik. Tujuan dalam pengabdian ini untuk memberikan pengetahuan kepada peserta didik dalam membawakan acara atau MC. Kegiatan ini dilaksanakan di kelas XI sebagai bekal siswa dalam materi berita. Kegiatan ini sangat penting diikuti siswa untuk memberikan bekal menjadi pembawa acara pada kegiatan formal maupun informal. Permasalahan yang dihadapi peserta didik kurang percaya diri dan belum menguasai betul tentang teori pembawaan acara dalam kegiatan formal maupun informal. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini menggunakan metode pendekatan praktek terbimbing berdasarkan kajian ilmiah bidang bahasa. Setelah melaksanakan pelatihan ini, maka dapat disimpulkan bahwa peserta didik terbantu dalam mengasah kemampuannya dalam pembawaan acara atau MC, sehingga peserta didik mampu dalam membawakan acara baik kegiatan formal maupun informal
Tindak Tutur pada Interaksi Jual Beli di Pasar Tradisional Sabila, Amy; Alvianto, Fadly; Saputry, Dessy; Kholidah, Umi
Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran) Vol 7 No 1 (2023): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v7i1.8061

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur pada interaksi jual beli di pasar tradisional Adiluwih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat bentuk tindak tutur lokusi sebanyak 46 data, ilokusi sebanyak 84, dan perlokusi sebanyak 30 data. Simpulan, tuturan ilokusi banyak digunakan dalam percakapan antara penjual dan pembeli karena tuturan tersebut memiliki makna tertentu dalam tuturannya. Kata Kunci: Interaksi jual beli, Pasar Tradisional, Tindak Tutur
Pendekatan Semiotik dalam Novel Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini Karya Marcella FP Putri, Ratih Agustina; Kholidah, Umi; Astuti, Rr Dwi; Rosidah, Ainur
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/125947-019883

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan semiotik antara lain ikon, indeks, dan simbol yang terdapat dalam Novel Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini Karya Marchella FP. Metode pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian dalam Novel Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini karya Marchella FP meliputi: 1) Ikon terdapat 13 data dalam Novel Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini karya Marchella FP. 2) Indeks terdapat 16 data dalam Novel Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini karya Marchella FP. 3) Simbol terdapat 18 data dalam Novel Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini karya Marchella FP. Ikon dalam kajian semiotik berupa tanda yang merepresentasikan benda. Sementara itu, Indeks disebut juga tanda dalam kajian semiotik. Tanda tersebut terdapat hubungan sebab akibat. Kalimat sebab tidak dapat berdiri sendiri tanpa kalimat akibat, karena kalimat sebab merupakan alasan munculnya kalimat akibat. Adanya kalimat sebab akibat tersebut membentuk satu kesatuan yang saling melengkapi. Selanjutnya simbol dalam kajian semiotik yang melambangkan makna aslinya. Simbol membutuhkan proses pemaknaan lebih dalam karena simbol bersifat bebas, dalam maksud tergantung cara pandang setiap orang yang memaknainya.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITE DI UPT SD NEGERI 01 WAYA KRUI Kholidah, Umi; Febriyanti, Niken; Lestari, Tri; Hafifah, Hayunur; Akhiroh, Mazroatul; Dina, Riska Zensi; Sopiana, Maya
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.2919

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis Google Site di UPT SD Negeri 01 Waya Krui, mengingat tantangan yang dihadapi oleh guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses belajar mengajar. Metode penelitian yang digunakan meliputi tiga tahap: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi, di mana setiap tahap dirancang untuk mengidentifikasi kebutuhan guru, menyampaikan materi pelatihan secara interaktif, serta mengevaluasi hasil pelatihan melalui observasi dan umpan balik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman guru tentang manfaat penggunaan Google Site, serta keterampilan praktis mereka dalam menciptakan media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa penerapan teknologi informasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik bagi siswa, yang sebelumnya terbatas pada metode konvensional. Kesimpulan utama penelitian ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis teknologi tidak hanya meningkatkan kompetensi guru, tetapi juga mendorong inovasi dalam pengajaran, sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan responsif terhadap kebutuhan siswa di era digital.
PELATIHAN PENULISAN CERITA PENDEK UNTUK SISWA KELAS IX DI SMP QURAN DARUL IKHLAS PRINGSEWU Kholidah, Umi; Astuti, Rr Dwi; Saputry, Dessy; Rosidah, Ainur
Bagimu Negeri Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v9i1.2910

Abstract

kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMP Quran Darul Ikhlas Pringsewu yang dihadiri oleh 20 peserta didik kelas IX. Kegiatan ini dilaksanakan di kelas IX sebagai pertimbangan untuk mengasah bakat peserta didik dalam menulis cerita pendek. Keterampilan menulis cerita pendek sangat diperlukan untuk menghasilkan karya yang tidak monoton dan menarik untuk dibaca. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada peserta didik dalam keterampilan menulis cerita pendek. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini menggunakan metode pendekatan praktek terbimbing berdasarkan kajian ilmiah bidang bahasa. Setelah melakukan pelatihan ini, maka peserta didik terampil dalam menulis cerita pendek yang menarik untuk dibaca pada kalangan masyarakat.
Co-Authors Ainur Rosidah Akhiroh, Mazroatul Alvianto, Fadly Amalia, Anina Rizki Amy Sabila Astuti, Rr Dwi Dessy Saputry Dian Rakhmawati, Dian Dina, Riska Zensi Dwi Fitriyani, Dwi Eli, elisafitri Febriyanti, Niken Hafifah, Hayunur Putri, Ratih Agustina Rohmah Tussolekha Solikhin Solikhin Sopiana, Maya Tri Lestari Yuliana Sulastri, Yuliana