Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.223
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahasa Indonesia Prima Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Penelitian Inovatif Journal of Language Education, Linguistics, and Culture ASMARALOKA : Jurnal Pendidikan, Linguistik dan Sastra Indonesia Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
Ahnaf, Fatih Holis
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian Inovatif

 1 
Analisis Tiktok sebagai Media Pembelajaran Berbasis Micro Learning pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Rosyidah, Dwi Ainur; Ahnaf, Fatih Holis
Jurnal Penelitian Inovatif Vol 5 No 2 (2025): JUPIN Mei 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jupin.1531

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mengubah cara guru dalam menyampaikan materi pembelajaran, salah satunya melalui TikTok sebagai media microlearning. Penelitian ini mengkaji efektivitas TikTok dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan peserta didik pada berbagai jenjang pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai penelitian terkait pemanfaatan TikTok dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa TikTok dapat menjadi alat bantu pembelajaran yang efektif karena menyajikan materi secara singkat, menarik, dan mudah diakses. Selain itu, TikTok memungkinkan guru menyampaikan materi dalam format yang sesuai dengan gaya belajar generasi digital. Meskipun demikian, terdapat tantangan dalam penerapannya, seperti validitas informasi dan distraksi dari konten non-edukatif. Oleh karena itu, pemanfaatan TikTok sebagai media pembelajaran memerlukan perancangan konten yang terstruktur dan sesuai dengan kurikulum agar tetap relevan dengan tujuan pendidikan.
Co-Authors -, Muzemil Ahmad Muzakki awaliyah, sayidatun nisa Babul Bahrudin Hamdala, Safira Jamiliyah, Qomariyah Tahmilatal Kamalia, Khoirotul Magfirotul Hamdiah Muzemil, Muzemil Naqiah, Nuril Kamilatin Ni'mah, Mamluatun Ni’mah, Mamluatun Quthny, Abu Yazid Adnan Rizki, Vita Vitriati Rochmawati, Farida Rosyidah, Dwi Ainur Rumiati, Rumiati Sa’adah, Susi Nurus Syahputri, Dini Dwi Utami, Sri Maria Virdausiyah, Jannatul Wahab, Abd Aziz Wulan, Sandra Za'ada, Aprilia Coriyatus