Articles
<![CDATA[Rekontruksi Kurikulum PAI Rahmatan Lil ‘Alamin Aman bagi Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>;
<![CDATA[Khozin, Khozin]]>;
<![CDATA[Nurhakim, Moh]]>
<![CDATA[ TSAQOFAH Vol 4 No 2 (2024): MARET ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Yasin AlSys ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58578/tsaqofah.v4i2.2473
<![CDATA[This article discusses efforts to reconstruct the Islamic Religious Education Curriculum. The concept of Rahmatan lil 'alamin is a step in reconstructing a curriculum whose content has the potential to lead to radicalism into a humanist curriculum to strengthen the spirit of tolerance (tasamuh) and moderation (tawasuth). This research method uses descriptive qualitative by obtaining data from scientific literature and campus media sources as research objects. The Rahmatan Lil'alamin Islamic Education Paradigm is a holistic and holistic way of thinking about the portrait of Islamic education which is built through universal values based on the Qur'an and al-Hadith, by prioritizing love (mahabbah) togetherness (ijtima'iyyah), justice ('is) and brotherhood towards others (ukhuwah). The results of this research explain that the Islamic religious education curriculum for the rahmatan lilalamin model includes all curriculum components, namely objectives, content, strategies or methods and evaluation. This model must foster a sense of tolerance, caring, justice, compassion, and be able to develop the interests and talents of the people around them.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode GRAND MBA pada Pembelajaran Al-Qur`an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur`an Siswa di MTs Hidayatullah Denpasar Tahun Pelajaran 2019-2020 ]]>
<![CDATA[Arifin, Syamsul]]>;
<![CDATA[Qosim, Achmad]]>;
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>
<![CDATA[ Widya Balina Vol 5 No 2 (2020): Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ekonomi ]]>
Publisher : <![CDATA[widya balina ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53958/wb.v5i2.109
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh salah satu fenomena siswa khususnya siswa MTs. Banyak dari mereka masih belum bisa membaca Alquran, maka dari itu guru memiliki peranan untuk meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa. Tujuannya untuk mendiskripsikan penerapan metode Grand MBA pada pembelajaran Alquran dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di MTs Hidayatullah Denpasar, mendiskripsikan kualitas kemampuan baca Alquran siswa di MTs Hidayatullah Denpasar, mendiskripsikan faktor pendukung dan penghambat penerapan metode Grand MBA di MTs Hidayatullah Denpasar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data yaitu: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: penerapan metode Grand MBA dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di MTs Hidayatullah dilakukan secara klasikal dan dapat dikategorikan baik, kualitas siswa dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan siswa dalam membaca Alquran dengan baik dan benar. Sedangkan faktor pendukung diantaranya: kualitas guru yang baik sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya kesadaran siswa dalam mengikuti pengajaran Alquran. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan tambahan pengetahuan dan masukan bagi pengelola lembaga pendidikan yang beorientasi terhadap pembelajaran Alquran.]]>
<![CDATA[Pendidikan Agama Islam Pendekatan Sufistik Implikasinya Terhadap Pencegahan Perilaku Bullying ]]>
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>;
<![CDATA[Tobroni, Tobroni]]>;
<![CDATA[Faridi, Faridi]]>
<![CDATA[ TA'DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 6, No 2 (2023): Educational Issues ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Sultan Agung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30659/jpai.6.2.172-184
<![CDATA[Education aims to increase human intellectual, emotional and spiritual potential. Problems that arise from the world of education, such as brawls between students, murders, especially among teenagers, of course cannot be separated from the bitterness of the knowledge gained. The aim of this article is to discuss efforts to prevent bullying behavior among students using a Sufistic approach. This research method uses descriptive qualitative by obtaining data from scientific literature and campus media sources as research objects. Therefore, in this case, as a step in developing Islamic religious education, it is very important to discuss spiritual aspects which are part of human intelligence through a Sufi approach as a conceptual basis in efforts to prevent bullying behavior. The results of this research explain that the Sufistic approach in learning Islamic religious education can be implemented in stages through riyadlah (soul training) by paying attention to the student's condition. The riyadlah process can be carried out by applying various Sufism or Sufism learning materials which can be an instrument for forming strong character, minimizing inequality and creating an inclusive atmosphere in the educational environment]]>
<![CDATA[Tranformasi Kelembagaan Pesantren Tremas Adaptasi dan Inovasi di Era Digital ]]>
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>;
<![CDATA[Maftuhah, Maftuhah]]>;
<![CDATA[Tobroni, Tobroni]]>;
<![CDATA[Faridi, Faridi]]>
<![CDATA[ PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction Vol. 9 No. 1 (2025): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya Mojokerto ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32616/pgr.v9.1.501.63-76
<![CDATA[Pesantren Tremas Pacitan, salah satu lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia, telah berkontribusi signifikan dalam pembentukan ulama dan tokoh agama selama lebih dari dua abad. Namun, arus modernisasi dan perkembangan global menimbulkan tantangan besar dalam menjaga relevansi dan efektivitas perannya sebagai institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi kelembagaan Pesantren Tremas melalui adaptasi kurikulum, teknologi, kemandirian ekonomi, dan manajemen kelembagaan untuk merespons tantangan tersebut. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pesantren telah mengintegrasikan pendidikan agama dan umum, memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran dan dakwah digital, mengembangkan unit usaha mandiri, serta mengadopsi praktik manajemen modern. Meskipun terdapat hambatan berupa resistensi perubahan dan keterbatasan infrastruktur, transformasi ini memperkuat daya saing pesantren di era globalisasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa adaptasi strategis tersebut dapat menjadi model bagi pesantren lain dalam menjaga keseimbangan antara inovasi dan pelestarian nilai tradisional Islam.]]>
<![CDATA[Korelasi Penggunaan Aplikasi Raport Digital Terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Kelurahan Tuban Tahun Pelajaran 2019-2020 ]]>
<![CDATA[Rusmayani, Rusmayani]]>;
<![CDATA[Fahsya, Muhammad Akhid]]>;
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>
<![CDATA[ Faidatuna Vol. 1 No. 3 (2020): Agustus: Jurnal Faidatuna ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Denpasar Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53958/ft.v1i1.91
<![CDATA[The Digital Report Card (ARD) application is a web-based application system that is expected to be able to change the work pattern of teachers from manual patterns to digital patterns and is expected to make it easier for teachers to make assessments of students even to print report cards and evaluate the value of student learning outcomes. The objectives of this study are; (1) To find out that there is a relationship between the use of the Digital Report Card Application and the performance of Public SD teachers in Tuban Village, Badung 2019-2020; (2) to find out how much the relationship between the Digital Report Card Application and the performance of Public Elementary School teachers in Kelurahan Tuban, Badung 2019-2020. This research is correlational quantitative which is used with saturated sample method with 46 samples. Data collection techniques used as premiere data, observation and documentation as secondar data is to use questionnaires the data is analyzed with the product moment formula. The results showed that it is known that r count 0.293 is greater than r table 0.291. So that there is a relationship between the use of the digital report card application on teacher performance. If interpreted in the table the value of r, the relationship is low or weak. 2) the digital report card application variable (X) has a contribution of 8.6% to the teacher performance variable (Y) and the rest is 91.4% influenced by other factors not examined in this study.]]>
<![CDATA[Penerapan Metode GRAND MBA pada Pembelajaran Al-Qur'an dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Siswa di MTs Hidayatullah Denpasar Tahun Pelajaran 2019-2020 ]]>
<![CDATA[Arifin, Syamsul]]>;
<![CDATA[Qosim, Achmad]]>;
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>
<![CDATA[ Faidatuna Vol. 1 No. 3 (2020): Agustus: Jurnal Faidatuna ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Denpasar Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53958/ft.v1i1.94
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh salah satu fenomena siswa khususnya siswa MTs. Banyak dari mereka masih belum bisa membaca Alquran, maka dari itu guru memiliki peranan untuk meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa. Tujuannya untuk mendiskripsikan penerapan metode Grand MBA pada pembelajaran Alquran dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di MTs Hidayatullah Denpasar, mendiskripsikan kualitas kemampuan baca Alquran siswa di MTs Hidayatullah Denpasar, mendiskripsikan faktor pendukung dan penghambat penerapan metode Grand MBA di MTs Hidayatullah Denpasar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan tiga teknik pengumpulan data yaitu: observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: penerapan metode Grand MBA dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di MTs Hidayatullah dilakukan secara klasikal dan dapat dikategorikan baik, kualitas siswa dibuktikan dengan meningkatnya kemampuan siswa dalam membaca Alquran dengan baik dan benar. Sedangkan faktor pendukung diantaranya: kualitas guru yang baik sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya kesadaran siswa dalam mengikuti pengajaran Alquran. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan tambahan pengetahuan dan masukan bagi pengelola lembaga pendidikan yang beorientasi terhadap pembelajaran Alquran.]]>
<![CDATA[Strategi Peningkatan Animo Masyarakat Melalui Digital Marketing Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru Di Sekolah Dasar Mutiara Bali Tahun Pelajaran 2020/2021 ]]>
<![CDATA[Samirah, Ayu]]>;
<![CDATA[Jumari, Jumari]]>;
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>
<![CDATA[ Faidatuna Vol. 2 No. 3 (2021): Agustus: Jurnal Faidatuna ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Denpasar Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53958/ft.v2i1.140
<![CDATA[The background of this research is because of the school that is very active in implementing digital marketing systems by utilizing social media that exists at this time, one of the supporters who provides a variety of information is quite in the grasp and as an information media that can also expand its reach so that it can attract the interest of the surrounding community. The focus of research is as follows: 1) How is the strategy to increase public interest through digital marketing in the acceptance of new learners in SD Mutiara Bali in the 2020/2021 school year?, 2) What are the obstacle factors and solutions in the strategy of increasing public interest related to the acceptance of new learners in Mutiara Bali Elementary School in the 2020/2021 school year. The purpose of the research is to find out 1) strategies to increase public interest through digital marketing in the acceptance of new learners in SD Mutiara Bali in the 2020/2021 school year, 2) obstacle factors and solutions in the strategy of increasing public interest related to the acceptance of new learners in SD Mutiara Bali in the 2020/2021 school year. This type of research uses a qualitative approach. Data collection includes observations, interviews and documentation. Based on the results of research that has been obtained by researchers, that from the beginning of the establishment of SD Mutiara Bali has been actively using digital marketing system and is known based on data that SD Mutiara Bali has indeed experienced an increase in public interest from year to year with various strategies carried out such as branding, content creator well then published through social media owned by SD Mutiara Bali.]]>
<![CDATA[Penerapan Manajemen Mutu Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Di MI Al Azhar Tahun Pelajaran 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Rohman, Muhammad Rofiqur]]>;
<![CDATA[Qosim, Achmad]]>;
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>
<![CDATA[ Faidatuna Vol. 4 No. 1 (2023): Februari: Jurnal Faidatuna ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Denpasar Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53958/ft.v4i1.186
<![CDATA[Manajemen mutu merupakan sarana yang memungkinkan untuk digunakan sebagai dasar dalam memperbaiki sistem pendidikan. Salah satu persoalan yang dihadapi MI Al Azhar Tuban adalah menurunnya prestasi akademik siswa pada akhir-akhir ini. Sehingga berdampak pada pengelolaan manajemen madrasah. Namun persoalan tersebut masih bisa diatasi melalui manajemen mutu yang diterapkan di Madrasah Ibtida’iyah. Standar manajemen yang diterapkan harus dilandasi pada Sistem Pendidikan Nasional. Salah satu keberhasilan manajemen mutu dalam meningkatkan prestasi akademik yaitu mutu belajar siswa yang semakin meningkat. Maka dari itu penerapan manajemen mutu sangat penting dan membantu bagi lembaga pendidikan yang memiliki penurunan prestasi akademik siswa demi mencapai lulusan-lulusan yang unggul dibidang prestasi akademik. Fokus penelitian pada penelitian ini yaitu (1) Bagaimana penerapan manajemen mutu dalam meningkatkan prestasi akademik di MI Al Azhar Tuban Badung? (2) Apa faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan Manajemen Mutu di MI Al Azhar Tuban Badung? Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah (1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan manajemen mutu dalam meningkatkan prestasi akademik di MI Al Azhar Tuban Badung (2) Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat terhadap penerapan manajemen mutu di MI Al Azhar Tuban Badung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif di Madrasah Ibtida’iyah Al Azhar Tuban Badung dengan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi: observasi, wawancara, dokumentasi, sedangkan uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik, selama penelitian dianalis dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dalam skripsi ini menghasilkan: (1) penerapan manajemn mutu dalam meningkatkan prestasi akademik meliputi perencanaan kualitas, peningkatan kualitas, kontrol kualitas dan jaminan kualitas (2) Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan manajemen mutu adalah faktor internal dan eksternal.]]>
<![CDATA[Urgensitas Pendidikan Karakter Untuk Pencegahan Praktik Bullying Peserta Didik Di MI Insan Mulia Jimbaran Tahun Pelajaran 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Istiyana, Linda]]>;
<![CDATA[Jumari, Jumari]]>;
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>
<![CDATA[ Faidatuna Vol. 4 No. 1 (2023): Februari: Jurnal Faidatuna ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Denpasar Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53958/ft.v4i1.188
<![CDATA[Bullying merupakan tindakan yang merugikan orang lain secara sadar dan dilakukan secara berulang-ulang dengan penyalahgunaan kekuasaan secara sistematis. Dalam dunia pendidikan perilaku bullying dapat dicegah melalui pendidikan karakter. Berhasil atau tidaknya pencegahan perilaku bullying tergantung dari lembaga dan pendidik yang professional. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui penerapan pendidikan karakter di MI Insan Mulia Jimbaran Tahun Pelajaran 2019/2020, 2) Untuk mengetahui bentuk bullying yang terjadi di MI Insan Mulia Jimbaran Tahun Pelajaran 2019/2020, 3) Untuk mengetahui urgensitas pendidikan karakter untuk pencegahan praktik bullying peserta didik di MI Insan Mulia Jimbaran Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yakni melalui penyajian dan penafsiran data yang ada di lapangan dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini terdiri dari 15 informan yang dipilih dengan menggunakan teknik Purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan meliputi: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian tersebut adalah 1) Penerapan pendidikan karakter di MI Insan Mulia dilakukan melalui pembiasaan-pembiasaan yang telah terencana, 2) Bentuk bullying yang terjadi di MI Insan Mulia yaitu saling mengejek dan tidak ditemani atau dikucilkan, 3) Pendidikan karakter merupakan kunci penting dalam membentuk kepribadian anak agar mejadi individu yang berkarakter.]]>
<![CDATA[Penerapan Manajemen Mutu dalam Meningkatkan Prestasi Akademik di MI Al Azhar Tahun Pelajaran 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Rohman, Muhammad Rofiqur]]>;
<![CDATA[Qosim, Achmad]]>;
<![CDATA[Khoeron, Khoeron]]>
<![CDATA[ Faidatuna Vol. 3 No. 4 (2022): November: Jurnal Faidatuna ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Denpasar Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53958/ft.v3i4.530
<![CDATA[Quality management is a means that allows it to be used as a basis for improving the education system. One of the problems faced by MI Al Azhar Tuban is the decline in student academic achievement recently. So that it has an impact on the management of madrasah management. However, this problem can still be resolved through quality management which is implemented in Madrasah Ibtida'iyah. The applied management standards must be based on the National Education System. One of the successes of quality management in improving academic achievement is the increasing quality of student learning. Therefore the application of quality management is very important and helpful for educational institutions that have decreased student academic achievement in order to achieve graduates who are superior in the field of academic achievement. The focus of research in this study is (1) How is the application of quality management in improving academic achievement at MI Al Azhar Tuban Badung? (2) What are the supporting and inhibiting factors in the implementation of Quality Management at MI Al Azhar Tuban Badung? The research objectives in this thesis are (1) To determine how the application of quality management in improving academic achievement at MI Al Azhar Tuban Badung (2) To determine the supporting and inhibiting factors of the implementation of quality management at MI Al Azhar Tuban Badung. The type of research used is descriptive qualitative research at Madrasah Ibtida'iyah Al Azhar Tuban Badung with data collection techniques in this study include: observation, interviews, documentation, while the data validity test was carried out by triangulation techniques, as long as the research was analyzed with data reduction steps. presentation of data, and drawing conclusions. In this thesis results: (1) the application of quality management in improving academic achievement includes quality planning, quality improvement, quality control and quality assurance (2) The factors that support and hinder the implementation of quality management are internal and external factors.]]>
