Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Diversity Guidance and Counseling Journal
Rochani
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Profil Karir Bimbingan Konseling Di Sekolah: Pendekatan Kuantitatif Melalui Analisis Angket Kebutuhan Peserta Didik Rochani; Tati Maryati; Aisyah Choinun Salsabila; Alfira Putri Sabila; Assifa Sulistia Rahmawati; Dwi Rindiyani; Fawziyah Ikeyashah Mahrani; Febi Handayani; Ilham Ba’iyattulhusna; Widya Rayi Pangestika; Yositria Nopia Rizki; Yunia Rahayu Ningsih
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 1 No. 6 (2023): GJMI - DESEMBER
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v1i6.147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil bidang layanan bimbingan konseling di sebuah lembaga pendidikan, dengan memperhatikan frekuensi dan distribusi peserta didik dalam setiap bidang layanan. Data diperoleh dari 844 peserta didik melalui survei yang membagi bidang layanan menjadi empat kategori: Pribadi, Sosial, Belajar, dan Karir. Hasil menunjukkan bahwa 31,28% peserta didik membutuhkan pelayanan bimbingan pribadi, menyoroti kepentingan besar pada aspek kesejahteraan emosional dan manajemen stres. Bidang layanan sosial memiliki presentase yang lebih rendah (14,10%), mengindikasikan potensi untuk meningkatkan keterlibatan sosial dan keterampilan interpersonal peserta didik. Bidang layanan belajar menonjol dengan presentase 24,17%, menunjukkan kebutuhan yang signifikan untuk pengembangan strategi pembelajaran dan peningkatan keterampilan akademik. Sementara itu, bidang layanan karir menarik perhatian sebanyak 30,45%, menandakan minat tinggi dalam panduan karir, pemilihan jalur karir, dan persiapan ke dunia kerja. Implikasi temuan ini menyoroti urgensi untuk mengembangkan program bimbingan konseling yang lebih terfokus, mencakup penguatan aspek-aspek pribadi, sosial, dan belajar. Rekomendasi mencakup perluasan program kesejahteraan emosional, merangsang keterlibatan sosial, meningkatkan strategi pembelajaran, dan pengembangan program karir. Dengan merespons temuan ini, lembaga pendidikan dapat meningkatkan efektivitas layanan bimbingan konseling mereka, memastikan pemenuhan kebutuhan peserta didik secara holistik.
Pengukuran dan Pengamatan Kode dan Angka Fixed Kapasitor Jenis Elektrolit (Elco) Rochani; Mone, Otnial Anderias; Therik, Johanis W.D; Seda, Fransiskus
Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 5 No. 8 (2025): Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/cerdika.v5i8.2806

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat menimbulkan tantangan dalam bidang pendidikan, khususnya kemampuan peserta didik dalam mengamati dan menguji komponen elektronik seperti kapasitor serta menentukan kapasitansinya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kode dan angka pada kapasitor elektrolit tetap (fixed capacitor) melalui pengukuran dan pengamatan sistematis. Masalah penelitian difokuskan pada kesulitan identifikasi nilai kapasitansi kapasitor elektrolit dan penentuan parameter listriknya. Metode penelitian menggunakan pendekatan eksperimental dengan pengukuran langsung menggunakan multimeter digital terhadap lima sampel kapasitor elektrolit dengan nilai berbeda (10µF, 22µF, 33µF, 220µF, dan 470µF). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kapasitor dengan kapasitas 10µF sampai 470µF merupakan jenis kapasitor polar dan non-polar yang mampu menyimpan muatan listrik dengan rentang tegangan 30mV-63.002V, arus 764.719mA-9.402A, dan beban 0.021W-470.001W. Analisis menunjukkan bahwa pengamatan kode angka pada badan kapasitor dapat menentukan kapasitansi dan parameter listrik secara efektif. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi pada pembelajaran komponen elektronik di SMK dan membantu teknisi dalam identifikasi kapasitor untuk perbaikan peralatan elektronik.
Pengaruh Media Permainan Ludo Bullying terhadap Pemahaman Perundungan pada Remaja: Studi Quasi Eksperimen pada Santri Kelas VII di Pondok Pesantren Modern Sahid Bogor Tahun Ajaran 2024/2025 Khaliza Ghina Shabrina; Rochani; Alfiandy Warih Handoyo
Diversity Guidance and Counseling Journal Vol. 3 No. 2 (2025): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/diversity.v3i2.95

Abstract

Fenomena perundungan atau bullying masih menjadi masalah signifikan, termasuk di lingkungan pendidikan berbasis boarding school seperti pondok pesantren. Santri sering kali megalami perundungan verbal dan relasional yang dikemas dalam interaksi sosial dan relasi senior-junior. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media permainan ludo bullying terhadap pemahaman perundungan pada remaja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Subjek penelitian adalah santri kelas VII di Pondok Pesantren Modern Sahid Bogor. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala pemahaman perundungan, yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan uji N-Gain dan Mann-Whitney. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa terdapat perbedaan signifikan antara tingkat pemahaman perundungan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan pada kelompok eksperimen serta perbedaan peningkatan pemahaman kelompok eksperimen yang menggunakan media permainan ludo bullying dan kelompok kontrol dengan metode ceramah. Temuan ini menunjukkan bahwa media permainan ludo bullying efektif dalam meningkatkan pemahaman remaja tentang perundungan. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya inovasi media dalam layanan bimbingan kelompok untuk mengedukasi remaja mengenai perundungan sebagai bagian dari upaya preventif.
Co-Authors Aisyah Choinun Salsabila Alfira Putri Sabila Assifa Sulistia Rahmawati Dwi Rindiyani Fawziyah Ikeyashah Mahrani Febi Handayani Handoyo, Alfandy Warih Ilham Ba’iyattulhusna Khaliza Ghina Shabrina Mone, Otnial Anderias Seda, Fransiskus Tati Maryati Therik, Johanis W.D Widya Rayi Pangestika Yositria Nopia Rizki Yunia Rahayu Ningsih