Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL INSTEK (Informatika Sains dan Teknologi) OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Kesehatan Tambusai Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) Asthadarma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Islamic Educational Review Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Hasriadi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning Berbantuan Google Sites pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Mykaila; Hasriadi; Muh.Yamin
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 6 No 1 (2025): Education and Islamic Studies
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v6i1.448

Abstract

Artikel ini membahas penerapan model pembelajaran blended learning berbantuan google sites pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan Budi pekerti   untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMPN 5 Palopo. Penelitian ini bertujuan: Untuk  mengetahui aktivitas peserta didik ketika model blended learning berbantuan google sites diterapkan; Untuk mengetahui penerapan model pembelajaran blended learning berbantuan google sites dapat meningkatkan hasil belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah Jenis Penelitan Tindak Kelas (PTK) dengan model Kemmis Mc taggart yang terdiri dari Planning, acting, observing dan Reflecting. Objek penelitian ini adalah peserta didik SMPN 5 Palopo yang berjumlah 18 peserta didik, yang terdiri dari 8 Laki laki dan 10 perempuan. Data diperoleh melalui lembar observasi guru dan peserta didik, serta hasil belajar. Selanjutnya data diolah dengan menggunakan analisis data lembar observasi dan test hasil belajar. Hasil penelitian pada lembar observasi guru pada siklus I menunjukan ketuntasan rata rata mencapai sebesar 88%, pada siklus mencapai rata rata sebesar 100%. Lembar observasi peserta didik pada siklus I mencapai rata rata keterlaksanaan sebesar 72%, pada siklus II mencapai rata rata keterlaksanaan sebesar 82,77%. Sedangkan pada hasil belajar pretest mendapat sangat kurang (100%), Kemudian pada siklus I post test mendapat nilai sangat baik (26%), baik (61,11%) dan sangat kurang (11,11%). Pada siklus peserat didik mendapat nilai sangat baik (66,66%) dan nilai baik (33%).
KAJIAN ETNOFARMAKOLOGI RAMUAN OBAT TRADISIONAL BUGIS PADA PENANGANAN NYERI Hasriadi
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v5i3.29445

Abstract

Nyeri merupakan kondisi tidak nyaman yang diderita oleh banyak orang, baik disebabkan oleh penyakit dan juga luka. Beberapa terapi farmakologi yang digunakan adalah obat anti-inflamasi non steroid (AINS), opioid, kortikosteroid dan analgesik adjuvan. Akan tetapi, penggunaan obat tersebut memiliki beberapa efek samping yang sangat berdampak pada pasien. Penggunaan obat tradisional juga merupakan alternatif yang cepat dan mudah diakses oleh masyarakat. Olehnya itu, penggunaan obat tradisional masih dianggap rasional dan relevan karena potensi keamanan dan aksesibilitas. Penggunaan obat tradisional banyak terekam dalam kebudayaan atau suku-suku di Indonesia, termasuk di kebudayaan Bugis. Ramuan obat tradisional tersebut terekam dalam naskah kuno masyarakat Bugis yang dikenal dengan Lontara pabbura. Melalui penelitian ini, ramuan obat tradisional dalam naskah kuno Lontara pabbura untuk penanganan nyeri dieksplorasi. Naskah kuno diperoleh dari Arsip Nasional Republik Indonesia (ANRI). Naskah yang diperoleh kemudian ditransliterasi dan diterjemahkan. Proses berikutnya adalah identifikasi nama ilmiah tumbuhan obat untuk kemudian dibandingkan dengan literatur yang ada saat ini. Penelusuran literatur dilakukan dalam rangka memvalidasi klaim penggunaan dan efikasinya. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan ramuan obat tradisional Bugis untuk penanganan nyeri, yakni kombinasi dari Polyporus sanguineus (L.), Pimpinella anisum L., Foeniculum vulgare Mill., Cryptocarya massoy (Oken) Kosterm., dan Syzygium aromaticum (L.) Merr. & L.M.Perry. Berdasarkan data literatur terbaru, ditemukan bahwa semua komponen ramuan ini memiliki efek potensi analgesik, kecuali Polyporus sanguineus (L.), and Cryptocarya massoy yang belum dilakukan penelitian lebih lanjut.  Penggunaan ramuan ini bisa menjadi opsi alternatif terhadap terapi farmakologis yang ada saat ini.
INOVASI PEMBELAJARAN: PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK UNTUK MEMPERKAYA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Hasriadi; Nur Azizah; Fahmy, Siti Hudany Nabila; Ladong, Farid Rahman; Muplhi
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 11 No. 4 (2024)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v11i4.3728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi media pembelajaran berupa pop-up book pada mata pelajaran Fiqih dan Akidah Akhlak untuk kelas VIII di MTSS SATAP Palopo. Menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan pendekatan pengembangan model ADDIE, penelitian ini dilakukan di MTSS SATAP Palopo. Metode observasi, angket, dokumentasi, dan lembar validasi digunakan dalam pengumpulan data, yang kemudian dianalisis secara gabungan antara data deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi media oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa media pop-up book ini berhasil dengan kategori "Sangat Valid". Uji praktikalitas menunjukkan bahwa media ini sangat menarik dan efektif dalam meningkatkan minat belajar peserta didik, dengan nilai rata-rata praktikalitas mencapai 96,66%. Tanggapan positif dari peserta didik terhadap implementasi media pop-up book dalam proses pembelajaran juga diperoleh. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan media pop-up book dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran Fiqih dan Akidah Akhlak. Selain mampu menyampaikan konten secara efektif, media ini juga menciptakan pengalaman belajar yang menarik dan berkesan bagi peserta didik. Oleh karena itu, penerapan media pembelajaran pop-up buku dapat menjadi pendekatan inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di lembaga pendidikan.
Co-Authors Ahmad Muktamar B Ardinata, Eva Sri Meilani FAHMI YAFI TUASALAMONY Fahmy, Siti Hudany Nabila Hasdi, Khopipa Kaharuddin Ladong, Farid Rahman Mansur Muh.Yamin Muhsyanur Muliati Muplhi Mykaila Nur Azizah SARIPUDDIN.M Siswanto Sri Rahayu Wulandari Sriwati Syamsuddin Semmang Syamsul Bahri Tang, Muhammad Umrati Yusrianti