Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Kesehatan Masyarakat Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Journal of Physical Education Health and Sport Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) Indonesian Journal for Physical Education and Sport Jurnal Ekonomi Syariah
Mohamad Annas
Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Physics Public Health Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
IMPLEMENTASI ETIKA BISNIS ISLAM DALAM MARKETTING TOKO AUSATH MART PUTRA PONDOK PESANTREN DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI Annas, Mohamad; Mawardi, Sumari; Mun’im, Munif
Jurnal Ekonomi Syariah Darussalam Vol. 2 No. 1 (2021): Februari 2021
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (770.984 KB)

Abstract

This study aims to determine the implementation of Islamic business ethics in the marketting of the Ausath Mart Putra Store at the Darussalam Blokagung Banyuwangi Islamic Boarding School. The results showed that the application of Islamic business ethics at the Ausath Mart were: 1) Honest, the delivery made from the Ausath Mart Putra to the board of the boarding school and board of the boarding school to the head of the hostel then the head of the hostel conveyed to the residents of the hostel without adding any lies. 2) Amanah, the delivery is conveyed correctly and not by force. 3) Fatanah, conveying to the board of boarding schools and pesantren administrators to the head of the hostel then the head of the hostel conveyed to the residents of the dormitory, this shows that the intelligence of the Ausath Mart Putra unit in developing its business is only promoting without spending money but has a very large effect in improving sales results. 4) Tabligh, all delivery is done properly and correctly in accordance with what was said at the beginning and not detrimental to either party.
Pengaruh Dukungan Sosial dan Self Efficacy dalam Meningkatkan Aktifitas Fisik Siswa di Kota Semarang Darmanto, Fery; Annas, Mohamad; Ciptaning, Imam Santosa; Hakim, Lukman; Kholifah, Siti; Kamal, Reza Rifqi; Aprilia, Eka Putri
Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olahraga (KEJAORA) Vol 9 No 2 (2024): Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga)
Publisher : Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/kejaora.v9i2.4542

Abstract

Penelitian ini bertujuan sebagai berikut :1). Menyelidiki efek dari motivasi intrinsik, iklim motivasi yang diciptakan oleh guru dan keterlibatan orang tua terhadap variabel dependen aktifitas fisik yang dilakukan siswa disekolah maupun di rumah, 2). Menganalisa bagaimana pola hasil motivasi yang timbul dari siswa untuk mengetahui kompetensinya dalam meningkatkan aktifitas fisik siswa disekolah maupun di rumah. Penelitian ini secara tidak langsung akan menjadi penelitian yang penting bagi masa depan anak, Orang tua harus mendukung kegiatan anaknya. Perlu dicatat intervensi orang tua terhadap anaknya perlu dilakukan, apalagi kegiatan yang melibatkan dan berhubungan merangsang motorik anak, sehingga sikap dan perilaku anak dibentuk melalui kegiatan. Namun, disisi yang lain, Lembaga pendidikan salah satunya sekolah juga merupakan salah satu pengaruh keterlibatan siswa dalam aktifitas fisik dalam pelajaran pendidikan jasmani. Hasil penelitian ini pengaruh dukungan sosial dan efikasi diri berdampak pada hubungan yang dibuktikan dengan hasil analisis SPSS 23 dengan hasil nilai korelasi sebesar 0,124. Kemudian pada penghitungan hasil SPSS 23 dengan menggunakan analisis korelasi dengan hasil 0,116 (nilai menjadi positif dan masuk dalam kategori kuat) dan hasil nilai sig adalah 0,255 < 0,05, Maka H0 di tolak dan Ha di terima yang berarti artinya hubungan antara dukungan sosial dan efikasi diri terhadap aktifitas fisik adalah signifikan. Sehingga pada penelitian membuktikan bahwasannya faktor dukungan sosial yang berasal dari orang tua, pelatih atau guru dan teman sebaya serta faktor efikasi diri dapat meningkatkan aktifitas fisik siswa disekolah, rumah maupun di tempat lainnya.
Analysis of the online microteaching practice of undergraduate physical education students Raharjo, Hermawan Pamot; Kusuma, Donny Wira Yudha; Mohamed, Ani Mazlina Dewi; Rahayu, Tandiyo; Annas, Mohamad; Putra, Ranu Baskora Aji; Suripto, Agus Widodo; Kurniawan, Wahyu Ragil
Jurnal Cakrawala Pendidikan Vol. 44 No. 1 (2025): Cakrawala Pendidikan (February 2025)
Publisher : LPMPP Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/cp.v44i1.61743

Abstract

Microteaching aims to ensure that students, as prospective educators, deserve to experience real teaching-learning situations. However, in light of recent advancements in educational technology and the increasing integration of online learning, it has been carried out online. This study aims to analyze students' competence in the online microteaching practice. This is classroom action research with three determined indicators as the basis for constructing a Likert scale questionnaire. 132/150 students are participating in this study. A descriptive statistical test was used to analyze the data, and students' opinions were also recorded to strengthen the results. Almost all students (98.4%) pretty much understand the microteaching practice, and quite well (97.7%) understand how to use the online application for online microteaching practice. Also, they are satisfied (99.9%) with the quality of online microteaching practices. In simple real-life learning practices, of the 132 respondents, only 68.1% mastered the characteristics of their students, 60.6% applied learning tools, and 60.6% implemented periodic assessments. We concluded that students' competence towards online microteaching practice is good, and they know the advantages and disadvantages of conducting an online class. However, the skills demonstrated by students in online situations were different and inconsistent with those exhibited in offline settings.
PENGARUH VARIASI LATIHAN BALL CONTROL STATIS DAN DINAMIS TERHADAP KEMAMPUAN BALL CONTROL PEMAIN FUTSAL USIA 17 TAHUN DI AKADEMI FUTSAL KAPTEN MUDA Joshua, Frietz Marleve; Annas, Mohamad
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30580

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnyapenguasaan teknik dasar ball control pada pemainfutsal usia 17 tahun di Akademi Futsal Kapten Muda, yang berdampak negatif pada performa tim sepertikesulitan dalam penguasaan bola, kurang efektifnyatransisi serangan, dan lemahnya penyelesaian akhir. Masalah ini diidentifikasi bersumber dari metodelatihan yang monoton dan tidak sesuai dengan kondisipermainan sebenarnya. Tujuan dari penelitian iniadalah untuk mengetahui pengaruh dari variasi latihanball control (statis dan dinamis) terhadap kemampuankontrol bola. Penelitian ini menggunakan metodeeksperimen semu (quasi-experimental) dengan desainpretest-posttest control group design. Subjekpenelitian terdiri dari 20 pemain yang dibagi menjadidua kelompok: kelompok latihan statis (10 pemain) dan kelompok latihan dinamis (10 pemain). Instrumenyang digunakan adalah Tes Kontrol Dasar Futsal oleh Kustiawan (validitas 0,971; reliabilitas 0,943), dengananalisis data menggunakan paired sample t-test dan independent sample t-test (α = 0,05). Hasil penelitianmenunjukkan bahwa kedua metode latihanmemberikan pengaruh yang signifikan terhadappeningkatan kemampuan kontrol bola (p < 0,05). Kelompok latihan dinamis menunjukkan peningkatanyang lebih tinggi (dari 48% menjadi 76%) dibandingkan kelompok latihan statis (dari 42% menjadi 68%). Berdasarkan temuan tersebut, disimpulkan bahwa latihan ball control dinamisdirekomendasikan sebagai metode yang lebih efektifuntuk meningkatkan kemampuan kontrol bola pada pemain futsal remaja.
Co-Authors Adi S Ciptaning, Imam Santosa Darmanto, Fery Eka Putri Aprilia Faozan, Muhamad Fathur Rahman Heny Setyawati Hermawan Pamot Raharjo, Hermawan Pamot Imam Santosa Joshua, Frietz Marleve Kamal, Reza Rifqi Kurniawan, Wahyu Ragil Kusuma, Donny Wira Yudha Lukman Hakim Mawardi, Sumari Mohamed, Ani Mazlina Dewi Mugi Hartono Mun’im, Munif Praptiwi, Dewiyani Kartika Prayoga, Hendrian Ranu Baskora Aji Putra SITI KHOLIFAH Soegiyanto Soegiyanto, Soegiyanto Suripto, Agus Widodo Tandiyo Rahayu Taufiq Hidayah