Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.885
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Publikasi Pendidikan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Journal of Accounting and Investment MUDARRISA Indonesian Journal of Islamic Education Studies Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Educatio Jurnal Istiqro' Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Linguistics and Elt Journal JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Abdidas Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) DEDIKASI PKM Renjana Pendidikan Dasar Cokroaminoto Journal of Primary Education Berita Kedokteran Masyarakat Sangkalemo Jurnal Riset Rumpun Ilmu Kedokteran (JURRIKE) Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Jurnal Pendidikan Sultan Agung Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora
Dina Apriana
Universitas Hamzanwadi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Effect Of The Application Of Nomograph Pros On The Learning Outcomes Of Elementary School Students Materials Of Counting Intelligence Operations Muh. Yazid; Muhammad Sururuddin; Baiq Yulia Kartika; Dina Apriana
MUDARRISA: Jurnal Kajian Pendidikan Islam Vol 13, No 2 (2021)
Publisher : Prodi PGMI IAIN Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/mdr.v13i2.108-121

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of the application of Nomograph teaching aids on student learning outcomes. This research was conducted at grade IV. The method used in this study is an experimental method with a one-group pre-test-post-test design. The instrument used in this study was a mathematics learning outcome test in the form of an essay. The test result data were analyzed by means of the t-test on the final result (post-test). Based on the analysis of the research data, there is an effect of the application of Nomograph teaching aids on learning outcomes.
Pendampingan Pengembangan Media Pembelajaran Lima Mata Pelajaran bagi Guru Sekolah Dasar Muh Yazid; Dina Fadilah; Muhammad Husni; Dina Apriana; Zulfadli Hamdi
Jurnal Abdidas Vol. 1 No. 4 (2020): Vol 1 No 4 August Pages 183-305
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v1i4.26

Abstract

Tujuan utama dari pengabdian kepada masyarakat ini ialah untuk membangun kesadaran serta menumbuhkan jiwa keprofesionalan guru di sekolah dasar dalam  memenuhi  tugasnya sebagai pendidik serta meningkatkan kreatifitas guru dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan skill terutama untuk menghadapi masa depan yang semakin kompleks. Pengabdian ini menggunakan metode demonstari, maksudnya adalah dosen memberikan penjelasan dan praktik kepada guru dalam mengembangkan media pembelajaran 5 mata pelajaran di sekolah dasar. Metode yang digunakan meliputi kelompok sasaran, prosedur kerja, koordinasi dengan mitra kegiatan, dan pendampingan. Program ini dilaksanakan dalam beberapa kegiatan. Tahap pertama, peneliti dan tim melakukan sosialisasi guna membuka wawasan, memberikan pengetahuan dan penyadaran terkait dengan pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk menjelaskan materi pelajaran. Tahap ini dilaksanakan menggunakan metode ceramah dan simulasi di SDN 8 Sugian. Proses ini dilaksanakan di salah satu ruangan kelas yang memiliki kapasitas cukup besar yang bisa menampung banyak peserta. Pada sesi ceramah, peneliti dan tim memberikan informasi tentang peran media yang begitu penting dalam proses pembelajaran. Selanjutnya nara sumber meminta langsung kepada peserta untuk mensimulasikan langsung penggunaan suatu media pembelajaran tersebut. Media yang sudah disimulasikan di depan para peserta kemudian diserahkan ke pihak sekolah untuk digunakan sebagaimana mestinya
IMPLEMENTASI METODE KUMON DALAM PELAJARAN MATEMATIKA PADA KELAS RENDAH DI SDN 2 SUKAMULIA Dina Apriana
Educatio Vol 9, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v9i1.17

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan penanaman konsep-konsep dasar matematika dalam mengajar dengan memperhatikan perbedaan individual setiap siswa. Siswa memiliki potensi fisik dan psikis yang berbeda-beda, oleh sebab itu guru harus memberikan bimbingan individual kepada siswa sesuai dengan tingkat kebutuhannya. Dalam menghadapi perbedaan individu siswa, peneliti memilih metode kumon untuk mampu menyelesaikan masalah dalam pelajaran matematika. Metode kumon diterapkan melalui lembar kerja yang disusun secara sistematis sesuai dengan tahapan perkembangan kemampuan siswa. Lembar kerja kumon akan memberikan kesempatan pada siswa untuk belajar mandiri sesuai dengan kemampuan maksimalnya. Proses pembelajaran dengan kumon tersebut akan menanamkan pemahaman konsep secara bertahap dan melatih kecepatan kemampuan siswa dalam menyelesaikan tahapan lembar kerja kumon. Keberhasilan siswa akan memberikan rasa senang dan kepuasan siswa dengan kemampuannya sendiri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas melalui siklus dengan 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pelaksanaan penelitian dilakukan dalam 2 siklus dimana, pada siklus 1 hasil rerata persentase yang diperoleh adalah 55%. Hasil ini menunjukkan kualifikasi kelayakan produk dan pembimbingan pada proses pembelajaran kurang baik dan perlu melanjutkan pada siklus berikutnya. Sedangkan pada siklus 2 hasil rerata persentase yang diperoleh adalah 86%. Hasil ini menunjukkan kualifikasi kelayakan produk dan proses pembelajaran sangat baik sehingga siklus dihentikan. Berdasarkan data yang diperoleh dalam siklus 1 dan siklus 2 pada hasil data penelitian menjadi acuan dalam menarik kesimpulan, bahwa implementasi metode kumon dalam pembelajaran matematika pada aspek pembagian bilangan dapat meningkatkan keberhasilan siswa.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DENGAN CYBERNETICS BEHAVIOR PADA DIRECT INSTRUCTION UNTUK PENGAJARAN MIKRO DI PGSD STKIP HAMZANWADI SELONG 2014 Dina Apriana; Muh. Husni
Educatio Vol 10, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v10i1.104

Abstract

Dalam upaya membelajarkan pengajaran mikro, diperlukan media pembelajaran yang dirancang untuk kebutuhan belajar mahasiswa dengan mempertimbangkan stimulus yang paling efektif dan berfungsi secara optimal membantu penguasaan keterampilan dasar mengajar kepada mahasiswa. Bentuk media pembelajaran yang dapat digunakan yaitu bahan ajar cetak dan bahan ajar audiovisual. Pengembangan bahan ajar ini menggunakan pendekatan cybernetic behavior yang memberikan penekanan bahwa melalui bahan ajar teknologi akan mempermudah mahasiswa dalam memproses pesan informasi yang ditemukan untuk dikembangkan melalui praktik dan latihan-latihan dengan penekanan pada perubahan perilaku yang mampu menguasai keterampilan dasar mengajar.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan karena menghasilkan suatu paket pembelajaran yang terdiri dari bahan ajar cetak dan bahan ajar audiovisual. Penelitian ini dilakukan di STKIP Hamzanwadi Selong pada mahasiswa program studi PGSD. Adapun rancangan penelitian menggunakan model pengembangan Dick Carey karena prosedur pengembangan ini dianggap paling sistematis dalam penyusunan bahan ajar. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data berupa: observasi, wawancara, angket validasi ahli media dan ahli materi, tes hasil belajar, dan angket respon/tanggapan mahasiswa, serta dokumentasi.Hasil penelitian pengembangan ini berupa data deskriptif kualitatif. Data dari hasil validasi ahli media diperoleh persentase skor sebesar 77,6%, sedangkan ahli materi sebesar 82,22%. Kedua skor tersebut menunjukkan kualifikasi produk baik dan tanpa perlu revisi. Namun dari kedua ahli terdapat saran yang dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk melakukan revisi produk menjadi lebih baik. Untuk tes hasil belajar diperoleh skor rata-rata sebesar 76,87 dan perolehan skor di atas 65 sebesar 95%. Data pada angket respon/tanggapan mahasiswa diperoleh rata-rata skor 87,44% dengan kualifikasi mendapatkan respon positif.Dari hasil penelitian pengembangan ini diharapkan membawa peningkatan produktivitas pembelajaran pengajaran mikro, dimana mahasiswa dapat menggunakan bahan ajar untuk lebih menguasai pesan dan melatih kemandirian dalam mengaplikasikan keterampilan dasar mengajar. Adanya bahan ajar ini akan memberikan sebuah pemecahan masalah terkait dengan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Selain itu, penelitian ini mengupayakan agar proses pembelajaran pengajaran mikro dapat berjalan lebih efektif dan efisien. Kata kunci: bahan ajar, cybernetic behavior, pengajaran mikro
Pengembangan Media Komik Berbasis Pendidikan Karakter pada Muatan IPS Subtema 2 (Kebersamaan dalam Keberagaman) Kelas IV SDN 1 Denggen Tahun Pelajaran 2020/ 2021 Selfia Irianti; Burhanuddin; Dina Apriana
Sangkalemo : The Elementary School Teacher Education Journal Vol. 1 No. 1 (2022): Edisi Januari
Publisher : PGSD FKIP UPR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (336.687 KB)

Abstract

Pembelajaran IPS berfungsi untuk membina karakter siswa terutama membekali mereka dalam menjalani kehidupan sosial di masyarakat sehingga peserta didik menjadi pribadi yang baik dan berguna bagi bangsa dan Negara. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk komik pendidikan karakter sebagai penunjang proses pembelajaran. Penelitian ini menggunkan model pengembangan Borg & Gall dengan menyederhankan sepuluh langkah menjadi tujuh langkah yaitu analisis kebutuhan, perencanaan, Pengembangan produk awal, pengujian terbatas, revisi hasil uji produk, uji produk utama, dan revisi produk akhir. Uji coba dilakukan di kelas IV SDN 1 Denggen, sebanyak 28 peserta didik. Nilai-nilai karakter yang digunakan dalam komik tersebut adalah nilai religius, bersahabat, bergaya hidup sehat, cinta damai dan toleransi. Kevalitan produk yang dibuat dilihat dari hasil validasi dengan mengunakan lembar validasi ahli media, ahli materi dan respon peserta didik. Berdasarkan analisis data diperoleh dengan menggunakan skala lima, hasil penelitian menunjukkan bahwa komik pendidikan karakter yang dikembangkan oleh peneliti sangat valid, dengan hasil dari validasi ahli media memperoleh skor 48 pada rentang X > 42,06 dengan katagori sangat baik , sedangkan dari validasi ahli materi mendapat skor 46 pada rentang X > 42,06 dengan katagori sangat baik, dan respon peserta didik mendapat skor 1284 dengan hasil rata-rata 45, 87 pada rentang skor X > 42,06 dengan kategori sangat baik. Dengan demikian komik pendidikan karakter layak digunakan sebagai penunjang dalam proses pembelajaran di kelas IV SDN 1 Denggen.
ESL Students’ Learning Strategies for the Improvement of their Language Skills Irwandi Irwandi; Muhammad Hudri; Dina Apriana
Linguistics and ELT Journal Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Muhammadiyah University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/leltj.v10i1.10986

Abstract

Effective language strategies contribute to learners’ success in learning English. In relation to this, this study aims at investigating ESL students’ strategies in learning a language. Those strategies are metacognitive strategies, deep cognitive strategies, and surface cognitive strategies. 50 English department students participated in a survey that required them to reflect on their own learning strategies for the four language skills by answering 80 questions. The result of the study suggests that the metacognitive strategies are the most highly used to improve their language skills compared to the deep cognitive and surface cognitive strategies that are moderately used. The data also showed those strategies are widely used in written texts insteadof spoken texts.
P Pemberdayaan Koperasi Syariah Dalam Ekonomi Umat Sebagai Solusi Resesi Ekonomi (Studi Kasus Di KSPPS Darun Nahdla Kapita) Dina Apriana -; I Wayan Lasmawan; I Nengah Suastika
Jurnal Istiqro Vol. 9 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/istiqro.v9i1.1801

Abstract

The efforts to improve Islamic-based economic welfare are carried out through Islamic cooperative services. Islamiccooperativecontributes to providing services based on Islamic values to manage financing based on the principle of cooperation based on profit sharing from joint business activities. Business activities carried out in Islamiccooperativeare in the form of accumulating capital from members' savings and loans and used as savings/investments for members. Financial investment can be one of the solutions in dealing with economic recession. This is the aim of this study to describe the management of the Darun Nahdla Capita Islamic cooperative business activities as a business entity that can assist members in improving welfare and overcoming economic problems. This type of research is qualitative, with data collection through observation, interviews, questionnaires, and documentation, the data is then managed through the stages of data collection, data reduction and classification, data presentation, and drawing conclusions. Through this research, it can be described the level of member satisfaction with the very satisfied category both in service and business management and the role or position of the Darun Nahdla Capita Islamic cooperative is very important in helping members improve their welfare. In addition, through the business activities carried out, namely the savings and loan business, it can become a member's financial investment as well as a solution to the economic recession.
Pemanfaatan Aplikasi Berbasis Android untuk Pembuatan Produk Multimedia Pembelajaran di MA Ridlol Walidain Batu Bangka Donna Boedi Maritasari; Muhammad Husni; Hadiyatul Rodiah; Ahmad Yasar Ramadhan; Dina Apriana
DEDIKASI PKM Vol. 4 No. 3 (2023): DEDIKASI PKM UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/dedikasipkm.v4i3.33125

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan. Dalam era digital saat ini, penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran merupakan hal yang sangat penting. Ilmu pengetahuan dan teknologi berkembang sangat pesat termasuk dalam perancangan sebuah bahan belajar bagi peserta didik sehingga menuntut adanya suatu perkembangan dan peningkatan sumber belajar yang berkualitas. Kegiatan ini dilaksanakan dengan beberapa metode yaitu presentasi materi dan praktek. Kegiatan ini merupakan kegiatan yang berupaya meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dan siswa dalam penggunaan teknologi pada pembelajaran abad 21. Adapun praktek yang dilakukan menggunakan media elektronik berupa handphone yang dimiliki oleh masing masing peserta. Praktek yang dilakukan memanfaatkan aplikasi Canva yang dapat dimanfaatkan secara gratis bagi siapapun.  Melalui pengabdian masyarakat ini, diharapkan dapat membantu sekolah dan masyarakat dalam memanfaatkan aplikasi berbasis Android sebagai media pembelajaran yang efektif dan menyenangkan bagi siswa
Implementation of Elementary and MI Students' Basic Literacy Strengthening Program in East Lombok Regency Aswasulasikin Aswasulasikin; Suhirman Suhirman; Husnul Mukti; Ahmad Yasar Ramdan; Dina Apriana
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 11 (2023): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i11.4722

Abstract

This study aims to identify the level of students' reading ability; described the implementation of the basic literacy strengthening program in schools; and described the reflection on basic literacy strengthening programs. This study used descriptive qualitative research, with a target school of 30 SD and MI in East Lombok, and involves supervisors, principals, teachers, and students. Data collection techniques used reading competency assessment, interviews, observation, FGD, and documentation. Data analysis used an interactive model, including data reduction, data presentation, and concluding. The results of the study found that: 1) student literacy at the proficient level was 338, 200 proficient abilities, 217 basic abilities, and 2.067 special interventions; 2) program implementation is divided into the stages of preparation and capacity building, collaboration, and active participation; 3) the results of program reflection show that there are 21 schools with an optimal score, 7 schools with a targeted score, and 2 schools with a score just starting. The reflection process is very important to review the achievements made by the school and the things that need to be improved from various aspects.
Pengembangan LKPD Matematika Berbasis Kearifan Lokal (Permainan Tradisional) Suku Sasak Lombok Di Sekolah Dasar Musabihatul Kudsiah; Dina Apriana; Mijahamuddin Alwi; Lalu Andika Wira Kesatria
Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2022): JURNAL DIDIKA : WAHANA ILMIAH PENDIDIKAN DASAR
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/didika.v8i2.7199

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD Matematika berbasis kearifan lokal (Permainan Tradisional) suku sasak lombok di sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan model Borg & Gall dengan 10 tahapan yang disederhanakan menjadi 7 tahapan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN 2 Pancor. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini meliputi lembar validasi, angket respon dan tes hasil belajar siswa. Data yang diproleh pada penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif.
Co-Authors Abdul Aziz Abdussamad . Ahmad Yasar Ramadhan Ahmad Yasar Ramdan Antono Suryoputro Arif Rahman Hakim Aswasulasikin Atiatur Rahmaniah Baiq Yulia Kartika Burhanuddin Burhanuddin Burhanuddin, Burhanuddin Dina Fadilah Dinda Nurizzati Doni Septu Marsa Ibrahim Donna Boedi Maritasari Dukha Yunitasari Egas Guarta Elsa Napisah Firdaus, Anugerah Habibuddin Hadiyatul Rodiah Hamdani . Hamirul Hamirul, Hamirul Hasanuddin Hasanuddin Hudri, Muhammad Husni, Muh. Husnul Mukti I Gede Margunayasa I Nengah Suastika I Wayan Lasmawan I Wayan Suastra Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Bagus Putu Arnyana Ilma Karmila irwand irwandi Lalu Andika Wira Kesatria leo sutrisno Maryanti, Nova Meilani, Hilda Mijahamuddin Alwi Moh Yudi Nursyaid Moh. Fauzi Bafadal Muchamad Triyanto Muh. Husni Muh. Yazid Muhammad Amirullah Muhammad Hudri Muhammad Hudri Muhammad Husnan Muhammad Husni Muhammad Nazri Musabihatul Kudsiah Nabila Sabri Effendi Putri Ni Ketut Suarni Nurizzati, Dinda Putri Hindun Anifayakun Shahab Putri, Lolita Adinintiyas Rahmadini Maharani Reni Rostika Rima Rahmaniah Rohyana Fitiriani Rostika, Reni Rozia Apria Husna Rudy Suryanto, Rudy Sabtila Raymanita Salma Asilah Selfia Irianti Shelly Alviani Utami Sitti Rohmi Djalilah Sofia Dwi Sanzain Sri Achadi Nugraheni Subandi Subandi Suhirman, Suhirman Syambasril . Thoibah, Zurriatun Tina Permata Sari Ulpatul Laeli Ummu Aiza USWATUN HASANAH Yasin, Muhamad Yessi Azwar Yuniartining Tiyas Zulfadli Hamdi Zurriatun Thoibah