Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.325

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JOURNAL OF COMMUNITY SERVICES PUBLIC AFFAIRS Jurnal Khasanah Pendidikan Seniman: Jurnal Publikasi Desain Komunikasi Visual Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia

Suci Rahmayani

Unknown Affiliation

Author-ID : 2329896

Religion Arts Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Pembuatan Orange Marmalade Di Pulau Belimbing 1 Desa Kuok Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar Sebagai Produk Khas Oleh – Oleh Desa Kuok Angga Pramana; Farida Hamzah; Priscila Manuella Gultom; Okri Reval; Suci Rahmayani; Syawatul Mutiara
JOURNAL OF COMMUNITY SERVICES PUBLIC AFFAIRS Vol. 1 No. 4 (2021): JCSPA
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau

Kuok adalah sebuah kecamatan di Kabupaten Kampar, Riau, Indonesia yang memiliki luas wilayah 6.000 Ha. Mayoritas penduduk di desa Kuok bermata pecaharian sebagai petani, dimana komiditas pertanian yang paling banyak dibudidayakan yaitu tanaman jeruk. Hasil pertanian jeruk ini masih dikelola dalam bentuk segar karena itu dilakukan diversifikasi produk turunan jeruk yaitu berupa pembuatan produk orange marmalade oleh tim pengabdian masyarakat UNRI. Tujuan dilakukannya pengabdian masyarakat ini adalah untuk membuat produk diversifikasi turunan pada buah jeruk yaitu orange marmalade sehingga jeruk tidak hanya dikonsumsi dalam bentuk segar dan dapat meningkatkan pendapatan masyarakat. Metode yang digunakan adalah survei, sosoalisasi dan pelatihan. Hasil yang diperoleh yaitu orange marmalade memiliki rasa manis dan sedikit pahit karena pengaruh penambahan pada kulitnya, teksturnya kental dan warna nya kuning kehijauan. Orange marmalade umumnya hampir sama dengan selai hanya saja perbedaannya terdapat penambahan kulit jeruknya.

Peningkatan Kemampuan Berhitung Permulaan Menggunakan Metode Bernyanyi Dengan Media Kartu Angka Pada Siswa Kelas I SD Negeri Ujung Tanah 2 Kota Makassar Suci Rahmayani; Sukmawati; Ma’rup Ma’rup
Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Vol. 1 No. 4 (2023): Agustus : Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/arjuna.v1i4.99

The main problem in this study is the low ability of students in starting arithmetic in addition and subtraction material.The purpose of this study was to improve student learning outcomes by using the singing method with number card media in addition and subtraction material in class I SD Negeri Ujung Tanah 2 Makassar City. This study uses the Classroom Action Research (CAR) method which includes planning, implementing actions, observing and reflecting. The location of this research was carried out at SD Negeri Ujung Tanah 2, Makassar City. The subjects in this study were class I students with a total of 23 students in the 2023/2024 academic year. The factors investigated are process factors and learning outcomes factors. The data that has been obtained from the results of the study were analyzed statistically descriptively used to describe student learning outcomes in addition and subtraction material using the singing method with number cards media.The results achieved in this study are: (1) There is an increase in student learning activities in each cycle. (2) In the first cycle, the average value of student learning outcomes was obtained, namely 60.1, while in the second cycle it was higher, reaching 93.4. In cycle I, there were 10 students or 43% who achieved learning completeness, while in cycle II there were 23 students or 100% who achieved learning completeness, this is because students have been able to solve addition and subtraction questions correctly by using the method singing and media cards. Based on the results of the research above, it can be concluded that the learning outcomes of initial numeracy skills through the singing method with number cards as media in addition and subtraction material in class I SD Negeri Ujung Tanah 2 Makassar City have increased.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN MELALUI METODE BERNYANYI Suci Rahmayani; Nurmia; Nurbia
JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2023): JKP: Jurnal Khasanah Pendidikan, Januari 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Rendahnya hasil belajar pada pembelajaran matematika pada siswa kelas I Di SDN 36 Biring Ere disebabkan kurangnya variasi metode dalam pembelajaran metematika sehingga mengurangi minat belajar pada pembelajaran matematika yang menyebabkan kurangnya kemampuan berhitung pada siswa kelas I. untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) melalui metode bernyanyi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan melalui metode bernyanyi pada kelas I di SDN 36 Biring Ere. Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 23 orang, sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif berupa data tes hasil belajar siswa.hasil penelitian siklus I diperoleh siswa yang tuntas secara individu sebanyak 14 siswa dari 23 siswa dengan ketuntasan klasikal sebesar 61% dan daya serap klasikal sebesar 73%. Sedangkan hasil penelitian siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas secara individu sebanyak 23 siswa dari 23 siswa yang mengikuti pembelajaran dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 100% dengan daya serap klasikal sebesar 90%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran menggunakan metode bernyanyi pada matapelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas I di SDN 36 Biring Ere.

Bunga Teratai Sebagai Ide Penciptaan Karya Seni Grafis Suci Rahmayani; Yofita Sandra
SENIMAN: Jurnal Publikasi Desain Komunikasi Visual Vol. 1 No. 2 (2023): November : Jurnal Publikasi Desain Komunikasi Visual
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/seniman-widyakarya.v1i2.1070

The final work aims to introduce the form of water lily as an ornamental water plant into graphic artworks by visualizing the shape of flower figures, animals, and other supporting objects found in lotus flowers.There are several stages carried out in accordance with the method used in the creation of the work, namely: Preparation is an observation related to the initial idea of the author's interest, Elaboration is the stage of exploring and displaying the beauty of lotus flowers reviewed from the internet, a collection of images and field surveys, Synthesis is the stage of starting to design how the work will be made in accordance with the title, Concept realization is the stage of the work process and completion is the final stage in the work.The results achieved in the creation of graphic art works are entitled "The Beginning of Life, Life's Journey, Self Shadow, Competition, Resilience, Dark Path, Independence, Basic Strength, Equality, Life's Journey, and Peak Success".

Analisis Hambatan Guru serta Pandangan Siswa dalam Penerapan Project Based Learning di Sekolah Dasar Suci Rahmayani; Asih Asari Tanjung; Azzirah Amanda; Dila Amelia Putri; Pelangi Zingga Sinaga; Sherin Fiona Sihombing; Siti Masitoh Hasibuan; Syahira Azkia
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 4 (2025): AGUSTUS - SEPTEMBER 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan menganalisis hambatan guru serta pandangan siswa kelas V SD Pelangi dalam penerapan Project Based Learning (PjBL). Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan teknik wawancara terhadap guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menghadapi kendala utama, yaitu keterbatasan waktu menyusun proyek, kurangnya fasilitas, serta kesulitan mengelola siswa dengan kemampuan beragam. Selain itu, pemahaman guru tentang konsep PjBL masih terbatas sehingga berpengaruh pada pelaksanaannya. Dukungan sekolah dinilai belum optimal, meskipun guru berupaya mengatasi kendala melalui improvisasi metode dan penggunaan media sederhana. Dari sisi siswa, hasil wawancara mengungkapkan bahwa meskipun mereka menyukai kegiatan belajar kreatif, sebagian besar merasa lebih mudah memahami pelajaran melalui penjelasan langsung guru daripada lewat permainan atau nyanyian. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan PjBL di kelas V SD Pelangi perlu menyesuaikan dengan karakteristik siswa dan tidak dapat sepenuhnya menggantikan metode ceramah. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan PjBL di sekolah dasar masih menghadapi hambatan signifikan, sehingga dibutuhkan pelatihan guru, penyediaan sarana, dan strategi adaptif agar tujuan pembelajaran tercapai secara efektif.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KELAS V SDN 04 PAYAKUMBUH Suci Rahmayani; Atri Waldi; Rafhi Febryan Putera; Farida S
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Inovasi Pembelajaran KPK Dan FPB Berbasis Alat Bantu Visual Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas 6 SDN 066667 Suci Rahmayani; Inka Dewi Saputri; Asih Asari Tanjung; Pelangi Zingga Sinaga; Yunita Eryana Br. Sirait
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa kelas 6 SDN 066667 dalam materi KPK dan FPB serta mengidentifikasi kendala yang mereka hadapi dalam perkalian dan pembagian menggunakan metode pemfaktoran. Dari 38 siswa, ditemukan bahwa 30 siswa menjawab dengan benar dalam latihan, sementara 8 siswa mengalami kesalahan terutama dalam perkalian dan pembagian. Kesulitan ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran konvensional masih kurang efektif dalam memahami konsep dasar matematika. Untuk mengatasi hal ini, diterapkan metode pembelajaran berbasis alat bantu visual dan permainan interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi KPK dan FPB. Dengan demikian, strategi inovatif ini dapat menjadi solusi yang efektif dalam pembelajaran matematika dasar.

Co-Authors Angga Pramana Asih Asari Tanjung Atri Waldi Azzirah Amanda Dila Amelia Putri Farida Hamzah Farida S Inka Dewi Saputri Ma’rup Ma’rup Nurbia Nurmia Okri Reval Pelangi Zingga Sinaga Priscila Manuella Gultom Rafhi Febryan Putera Sherin Fiona Sihombing Siti Masitoh Hasibuan sukmawati Syahira Azkia Syawatul Mutiara Yofita Sandra Yunita Eryana Br. Sirait

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search