Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Basicedu Education and Human Development Journal Journal of Educational Experts (JEE) Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan dan Sains EduBase: Journal of Basic Education
Hardiansyah, Hadi
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Analysis of Social Criticism in Indonesian Folk Tales as a Media for Learning Literature in Elementary Schools As, Umi Sumiati; Hardiansyah, Hadi; Mustoip, Sofyan; Christian, Erica Wahyu
EduBase : Journal of Basic Education Vol. 6 No. 1 (2025): EduBase : Journal of Basic Education
Publisher : LJPI UI Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/edubase.v6i1.3079

Abstract

Pengembangan LKPD Interaktif dalam Pembelajaran Berdiferensiasi Hardiansyah, Hadi; Asmawi, Umi Sumiati; Darmansyah, Ady
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 3 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i3.78584

Abstract

Konsep LKPD konvensional yang saat ini marak digunakan disekolah dasar, nyata nya tidak banyak memberikan dampak positif terhadap hasil belajar IPA dikelas. Terlebih jika digunakan dalam pembelajaran berdifrensiasi yang menggunakan lebih dari satu metode pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti bertujuan mengembangkan LKPD Digital Interaktif berbasis Liveworksheet yang bisa digunakan dalam pembelajaran berdiferensiasi secara digital melalui PC maupun Smartphone. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian dan pengembangan dengan model yang dipopulerkan oleh Dick and Carey. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket dan tes. Hasil dari penelitian ini adalah LKPD Interaktif pada pembelajaran IPA berbasis Liveworksheet. Berdasarkan hasil analisis pre-test dan post-test, peneliti mendapati perbedaan hasil belajar yang cukup signifikan antara tahapan pre-test dan post-test dengan hasil akhir yang memuaskan. Maka dapat disimpulkan bahwa LKPD Interaktif berbasis Liveworksheet mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. 
Fostering Creativity through the Implementation of Pancasila Student Profiles in Elementary Schools Susanti, Atika; Darmansyah, Ady; Hardiansyah, Hadi; Rahman, Afar Azis
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 3 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i3.78873

Abstract

Kreativitas menjadi keterampilan kunci dalam menghadapi tuntutan zaman yang terus berkembang. Di dunia yang terus berubah, kemampuan untuk berpikir kreatif dan inovatif menjadi esensial bagi generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembentukan kreativitas melalui implementasi profil pelajar Pancasila di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan wawancara observasi dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data dari kepala sekolah, 1 guru wali kelas IVA, 28 siswa kelas IVA, dan 2 petugas kebersihan SDN 1 Kota Bengkulu. Data yang terkumpul dianalisis melalui proses pengumpulan data, pemadatan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dalam penelitian ini meliputi uji credibility, transferability, dependability, dan confirmability. Temuan penelitian menunjukkan bahwa sekolah melaksanakan kegiatan seperti (1) pembuatan eco brick dari limbah plastik yang dikeringkan, (2) pembuatan eco enzyme dari limbah organik, dan (3) kerajinan dari limbah plastik dan koran bekas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi profil pelajar Pancasila yang fokus pada kreativitas memiliki potensi untuk meningkatkan kemampuan kreatif siswa dan keterlibatan siswa dalam berbagai kegiatan kreatif. Temuan penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pendidik, pengelola sekolah, dan pembuat kebijakan untuk merancang strategi dan kebijakan yang efektif dalam mendorong kreativitas siswa melalui implementasi profil pelajar Pancasila.   
Co-Authors A.S., Umi Sumiati Adiyan, Fidiatul Ady Darmansyah As, Umi Sumiati Asmawi, Umi Sumiati Aulia, Indah Aulia, Irva Christian, Erica Wahyu Darmansyah, Ady Darmasnyah, Ady Denista Febriyanti, Adelina Fahmi, Muhammad Rizal Khoirunnisa, Zahra Miftakhuddin Miftakhuddin Miftakhuddin, Miftakhuddin Mustoip, Sofyan Nurdin Kamil Rahman, Afar Azis Saadah Saadah, Saadah Susanti, Atika