Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Mechatronics, Electrical Power, and Vehicular Technology LANTERN (Journal on English Language, Culture and Literature) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Ar-Rasyid: Jurnal Pendidikan Agama Islam eMBeJi : Manajemen dan Bisnis Jurnal Bisma : Business and Management Journal Tafani
Winda Astuti
Department of Mechatronics Engineering, Faculty of Engineering, International Islamic University Malaysia, Jalan Gombak, 53100 Kuala Lumpur
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
MASA KEMUNDURAN PENDIDIKAN ISLAM: ANALISIS SEJARAH DAN FAKTOR SOSIAL-POLITIK YANG BERPENGARUH Yupande, Putra; Shafira, Windy; Astuti, Winda; Ramedlon, Ramedlon; Amin, Alfauzan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.37753

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan kemunduran pendidikan Islam pada abad ke-19 dan seterusnya, serta menggambarkan profil pendidikan Islam pada masa kemunduran tersebut. Fokus utama penelitian ini adalah faktor sejarah, sosial, dan politik yang berperan dalam penurunan kualitas dan relevansi pendidikan Islam. Metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan, dengan mengumpulkan data dari berbagai sumber pustaka, seperti buku, jurnal, dan artikel ilmiah terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemunduran pendidikan Islam disebabkan oleh perpecahan politik internal dunia Islam, pengaruh kebijakan kolonialisme yang mengutamakan pendidikan Barat, serta transisi pasca-kolonial yang kurang mendukung lembaga pendidikan Islam. Akibatnya, lembaga-lembaga pendidikan Islam seperti pesantren dan madrasah kehilangan relevansi dan peran mereka dalam menghasilkan generasi yang berilmu dan berakhlak mulia. Pembelajaran agama lebih terisolasi dari perkembangan ilmu pengetahuan modern, sehingga menghambat kemajuan sosial, ekonomi, dan budaya umat Islam. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya reformasi pendidikan Islam yang mengintegrasikan ilmu agama dengan sains dan teknologi, serta dukungan lebih besar dari pemerintah untuk revitalisasi lembaga pendidikan Islam agar mampu bersaing dalam era globalisasi dan teknologi modern.
Co-Authors Alfauzan Amin Amami, Lovia Ari Legowo Asiyah, Asiyah Daspar Daspar Eka Ariyati Karnedi, Rozian Laili Fitri Yeni Momoh Jimoh E. Salami Nani Rahayu Nor Hilmi Mohamad Nurul Amalina Bt Ahmad Kasim Priyanto, Aria Aji Raihani, Sherly Ramedlon, Ramedlon Riza Muhida Rudi Irawan Rusmayani, Sri Sadikin, M. Nur Atdeni Shafira, Windy Tambunan, Zulham Luthfi Tri Budiyono Ulhaq, Farhan Yupande, Putra