Garuda - Garba Rujukan Digital

Sosialisasi Ragam Media Literasi Digital Pada Mahasiswa Universitas Tjut Nyak Dhien Melalui Perpustakaan BI Sumut Zahara, Rita; Hariyati, Jamiah; Nur K, Larasati; Tanjung, Lidra Agustina; Helmi, Badrul; R, Rismayanti
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 5 (2024): Agustus
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13304477

Sosialisasi ragam media literasi digital menjadi krusial di era digital, di mana pemahaman terhadap literasi digital menjadi keterampilan esensial bagi mahasiswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa Universitas Tjut Nyak Dhien mengenai pentingnya literasi digital, memperkenalkan ragam media literasi digital yang tersedia di Perpustakaan Bank Indonesia Sumatera Utara, serta memberikan pelatihan praktis tentang cara mengakses dan memanfaatkan media tersebut secara efektif dan bertanggung jawab. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi presentasi edukatif, diskusi interaktif, dan sesi pelatihan langsung. Mahasiswa diberi pengenalan tentang konsep literasi digital, manfaatnya dalam studi dan karier, serta cara mengidentifikasi informasi yang akurat dan menghindari informasi yang menyesatkan. Selain itu, mereka diajak untuk mengeksplorasi berbagai media literasi digital yang tersedia di Perpustakaan BI Sumut melalui sesi praktik yang dipandu oleh fasilitator.Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman mahasiswa terkait literasi digital dan kemampuannya untuk memanfaatkan media literasi digital dalam aktivitas akademik. Evaluasi yang dilakukan setelah pelatihan menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa merasa lebih percaya diri dalam mengakses dan mengevaluasi informasi digital. Dampak dari kegiatan ini tidak hanya dirasakan pada tingkat individu, tetapi juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di lingkungan akademik Universitas Tjut Nyak Dhien. Mahasiswa yang telah mengikuti sosialisasi ini diharapkan dapat menjadi agen perubahan dalam komunitasnya, menyebarkan pentingnya literasi digital kepada rekan-rekan mereka. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran akan pentingnya literasi digital, sekaligus memfasilitasi akses yang lebih luas ke sumber daya informasi yang kredibel melalui Perpustakaan BI Sumut.

The Strategy of Islamic Religious Education Teachers in Fostering Student Morals at Elementary School Mardianto, Mardianto; Tanjung, Lidra Agustina; Nasution, Fahri Agung; Harahap, Fiki Robi Handoko; Siregar, Vera Yunita; Rewita, Silvi; Akbar, Sabila
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i2.4841

The major consideration for pupils during the learning process is morality. This study intends to outline the methods Islamic religious education (PAI) instructors use to boost the spirits of young students. The Mutiara Aulia Medan Sunggal IT Middle School served as the study's location. This study employs a qualitative methodology and a descriptive study design. School principals, PAI teachers, and three students serve as the research's primary data sources. Secondary data are gathered from books, notes, and pertinent scientific papers to supplement the primary data. using procedures such as document analysis, observation, and interviewing to gather research data. data analysis that includes data display, data reduction strategies, and conclusion-making. According to the study's findings, the PAI teachers used habituation techniques and contextual strategies to promote student values. The concrete form comprises prayer sessions before and after class, regular Al-Qur'an recitation exercises, and group prayers during all school-related events, all of which are intended to instill a religious outlook in students. Three thingsâ€”the skill of PAI professors, proper facilities, and scheduled study timeâ€”support this approach. The absence of student knowledge and the surroundings around students who are not yet enthusiastic about worship behavior are both restricting factors.

Improvements in Al-Qur'an Letter Reading for Children with Minor Mental Disabilities Using the Bil Hikmah Methods Tanjung, Lidra Agustina; Siahaan, Amiruddin; Daulay, Aidil Ridwan; Harahap, Fiki Robi Handoko; Sartika, Maharani; Hafiz, Muhammad; Akbar, Sabila; Siregar, Vera Yunita; Azhar, Muhammad
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i2.4853

Al-Qur'an is primary literacy for Muslims, including elementary age children. Likewise, for mentally retarded children the ability to read the Koran still leaves its own problems. This study aims to describe efforts to improve the ability to read the letters of the Qur'an for children with mild mental retardation through the bil hikmah method. The setting of this research was in Class VII C of the Batubara State SLB, where in this class there were three mild mentally retarded children with the initials MRF, ZM and K with different characteristics. The research will be conducted using classroom action research methods. This research was conducted in collaboration with teachers. This research was conducted in 2 cycles. Each cycle starts from the stages of planning, implementing actions, observing and reflecting. The results of the research are described in narrative and graphical form from the process to the improvement results in cycle II. In the first cycle the children obtained MRF and ZM results of 65% and K 60% and the results in the second cycle of MRF, ZM and K were 85%. This shows that the bil Hikmah method is effectively used to improve the ability to read Al-Quran letters for children with mild mental retardation.

Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Tiktok Tanjung, Lidra Agustina; Sebayang, Sri Kurnia Hastuti
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 3, No 4: Desember 2023
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v3i4.697

Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan telah menjadi solusi yang efektif untuk mengembangkan kemampuan ini. Dalam konteks ini, berpikir kritis adalah elemen penting yang memungkinkan siswa untuk memecahkan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. Penggunaan media sosial, khususnya Tiktok, dalam pembelajaran telah menjadi tren yang signifikan. Tiktok menyediakan sarana untuk membagikan pengetahuan, wawasan, dan informasi, termasuk ajaran agama Islam. Penggunaan Tiktok sebagai media pembelajaran adalah respons terhadap kenyataan bahwa generasi Z lebih memilih belajar melalui media sosial. Penggunaan media ini dalam pendidikan adalah wujud dari konsep TPACK (Technological Pedagogical Content and Knowledge). Penggunaan media pembelajaran berbasis TikTok memberikan manfaat signifikan dalam meningkatkan daya tarik, interaktivitas, kreativitas, kolaborasi, dan pembelajaran mandiri siswa. Panduan ini memberikan pedoman praktis bagi pendidik, mahasiswa, dan pengelola lembaga pendidikan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis TikTok, yang diharapkan dapat memperkaya pengalaman pembelajaran siswa dan menjadi sumber inspirasi untuk pengembangan teknologi edukatif di masa depan.Kata Kunci: Media Pembelajaran; Pendidikan Agama Islam; Berbasis Tiktok

Metode Peningkatan Kualitas Diskusi Ilmiah Bagi Mahasiswa Melalui Pemanfaatan Media Digital Zahara, Rita; Helmi, Badrul; Tanjung, Lidra Agustina; Nur K, Larasati; Hariyati, Jamiah; Pandana, Arya
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 8 (2024): Vol. 2, No. 8, 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13340353

Penelitian ini mengkaji bagaimana pemanfaatan media digital dapat meningkatkan kualitas diskusi ilmiah di kalangan mahasiswa. Latar belakang penelitian ini bermula dari tantangan yang dihadapi dalam diskusi ilmiah, seperti keterbatasan akses ke informasi ilmiah yang mutakhir dan kurangnya efektivitas dalam kolaborasi antar mahasiswa. Kondisi ini sering kali menghambat tercapainya diskusi yang berkualitas dan mendalam, yang esensial dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis mahasiswa.Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi metode apa yang digunakan oleh mahasiswa dalam meningkatkan kualitas diskusi melalui pemanfaatan media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media digital secara signifikan mempermudah akses mahasiswa terhadap informasi ilmiah yang akurat dan up-to-date, yang secara langsung meningkatkan kualitas argumen dalam diskusi. Metode yang digunakan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas diskusi dalam kegiatan belajar adalah Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Bassed Learninng). Metode ini memaknai bahwa media digital terbukti mampu memperkuat kolaborasi antar mahasiswa melalui alat komunikasi dan kolaborasi online yang memungkinkan interaksi lebih dinamis dan terstruktur. Akhirnya, integrasi media digital dalam diskusi ilmiah terbukti meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun dan menyampaikan argumen yang lebih logis dan berbasis data, sehingga meningkatkan keseluruhan kualitas diskusi ilmiah.

Sosialisasi Ragam Media Literasi Digital Pada Mahasiswa Universitas Tjut Nyak Dhien Melalui Perpustakaan BI Sumut Zahara, Rita; Hariyati, Jamiah; Nur K, Larasati; Tanjung, Lidra Agustina; Helmi, Badrul; R, Rismayanti
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 3, No 5 (2024): Agustus
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13304477

Sosialisasi ragam media literasi digital menjadi krusial di era digital, di mana pemahaman terhadap literasi digital menjadi keterampilan esensial bagi mahasiswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa Universitas Tjut Nyak Dhien mengenai pentingnya literasi digital, memperkenalkan ragam media literasi digital yang tersedia di Perpustakaan Bank Indonesia Sumatera Utara, serta memberikan pelatihan praktis tentang cara mengakses dan memanfaatkan media tersebut secara efektif dan bertanggung jawab. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi presentasi edukatif, diskusi interaktif, dan sesi pelatihan langsung. Mahasiswa diberi pengenalan tentang konsep literasi digital, manfaatnya dalam studi dan karier, serta cara mengidentifikasi informasi yang akurat dan menghindari informasi yang menyesatkan. Selain itu, mereka diajak untuk mengeksplorasi berbagai media literasi digital yang tersedia di Perpustakaan BI Sumut melalui sesi praktik yang dipandu oleh fasilitator.Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman mahasiswa terkait literasi digital dan kemampuannya untuk memanfaatkan media literasi digital dalam aktivitas akademik. Evaluasi yang dilakukan setelah pelatihan menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa merasa lebih percaya diri dalam mengakses dan mengevaluasi informasi digital. Dampak dari kegiatan ini tidak hanya dirasakan pada tingkat individu, tetapi juga memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran di lingkungan akademik Universitas Tjut Nyak Dhien. Mahasiswa yang telah mengikuti sosialisasi ini diharapkan dapat menjadi agen perubahan dalam komunitasnya, menyebarkan pentingnya literasi digital kepada rekan-rekan mereka. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran akan pentingnya literasi digital, sekaligus memfasilitasi akses yang lebih luas ke sumber daya informasi yang kredibel melalui Perpustakaan BI Sumut.

The Strategy of Islamic Religious Education Teachers in Fostering Student Morals at Elementary School Mardianto, Mardianto; Tanjung, Lidra Agustina; Nasution, Fahri Agung; Harahap, Fiki Robi Handoko; Siregar, Vera Yunita; Rewita, Silvi; Akbar, Sabila
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i2.4841

The major consideration for pupils during the learning process is morality. This study intends to outline the methods Islamic religious education (PAI) instructors use to boost the spirits of young students. The Mutiara Aulia Medan Sunggal IT Middle School served as the study's location. This study employs a qualitative methodology and a descriptive study design. School principals, PAI teachers, and three students serve as the research's primary data sources. Secondary data are gathered from books, notes, and pertinent scientific papers to supplement the primary data. using procedures such as document analysis, observation, and interviewing to gather research data. data analysis that includes data display, data reduction strategies, and conclusion-making. According to the study's findings, the PAI teachers used habituation techniques and contextual strategies to promote student values. The concrete form comprises prayer sessions before and after class, regular Al-Qur'an recitation exercises, and group prayers during all school-related events, all of which are intended to instill a religious outlook in students. Three thingsâ€”the skill of PAI professors, proper facilities, and scheduled study timeâ€”support this approach. The absence of student knowledge and the surroundings around students who are not yet enthusiastic about worship behavior are both restricting factors.

Improvements in Al-Qur'an Letter Reading for Children with Minor Mental Disabilities Using the Bil Hikmah Methods Tanjung, Lidra Agustina; Siahaan, Amiruddin; Daulay, Aidil Ridwan; Harahap, Fiki Robi Handoko; Sartika, Maharani; Hafiz, Muhammad; Akbar, Sabila; Siregar, Vera Yunita; Azhar, Muhammad
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i2.4853

Al-Qur'an is primary literacy for Muslims, including elementary age children. Likewise, for mentally retarded children the ability to read the Koran still leaves its own problems. This study aims to describe efforts to improve the ability to read the letters of the Qur'an for children with mild mental retardation through the bil hikmah method. The setting of this research was in Class VII C of the Batubara State SLB, where in this class there were three mild mentally retarded children with the initials MRF, ZM and K with different characteristics. The research will be conducted using classroom action research methods. This research was conducted in collaboration with teachers. This research was conducted in 2 cycles. Each cycle starts from the stages of planning, implementing actions, observing and reflecting. The results of the research are described in narrative and graphical form from the process to the improvement results in cycle II. In the first cycle the children obtained MRF and ZM results of 65% and K 60% and the results in the second cycle of MRF, ZM and K were 85%. This shows that the bil Hikmah method is effectively used to improve the ability to read Al-Quran letters for children with mild mental retardation.

Upaya Penghijauan Melalui Dakwah Peduli Lingkungan Hidup Di Desa Sambirejo Tanjung, Lidra Agustina; Prandana, Arya; Kharomah, Larasati Nur; Salsabila, Salsabila
Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Pakis Journal Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58184/mestaka.v4i1.603

This Community Service Activity with the theme "Da'wah Cares for the Environment" aims to increase public awareness of the importance of protecting the environment through a religious approach. The methods include outreach through social media and leaflets, da'wah through lectures, studies and thematic discussions in mosques, prayer rooms and religious associations, as well as real action in the form of greening in public areas.The results show an increase in enthusiasm and public understanding regarding the importance of protecting the environment. The community actively participates in reforestation activities, even forming self-help plant care groups. Supporting factors for the success of are collaboration with religious and community leaders, effective use of media, and preaching material that is easy to understand. Inhibiting factors include limited resources and regional coverage. However, this program has had a significant positive impact on Sambirejo Village, creating a greener environment, increasing public awareness, and fostering a sense of ownership of the environment. It is hoped that this activity can become a model for other regions in religious-based environmental conservation efforts.

Hubungan Kedisiplinan Belajar dengan Efektivitas Komunikasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Binjai Zahara, Rita; Reza, Syailendra; Rozali, M.; Kharomah, Larasati Nur; Tanjung, Lidra Agustina
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 5, No 2: Juni 2025
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v5i2.1156

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kedisiplinan belajar dengan efektivitas komunikasi siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Binjai. Latar belakang dari penelitian ini adalah kenyataan bahwa kedisiplinan belajar merupakan salah satu faktor penting dalam membentuk kemampuan komunikasi yang efektif, baik dalam konteks akademik maupun sosial. Dalam lingkungan sekolah, komunikasi yang efektif menjadi kunci dalam membangun interaksi positif antara siswa dengan guru, maupun antarsesama siswa. Namun demikian, efektivitas komunikasi tidak selalu hadir secara alami, melainkan sering kali dipengaruhi oleh perilaku belajar siswa, salah satunya adalah kedisiplinan belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Binjai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tingkat kedisiplinan belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Binjai secara umum tergolong tinggi, dengan rata-rata skor 3,73 dari skala 1–4. Kedisiplinan ini mencakup aspek ketepatan waktu, konsistensi dalam belajar, dan ketaatan terhadap aturan. Namun, ditemukan pula bahwa beberapa siswa masih menghadapi tantangan dalam menjaga jadwal belajar secara mandiri, 2) Tingkat efektivitas komunikasi siswa juga termasuk tinggi, dengan nilai rata-rata 3,61. Siswa cenderung lebih unggul dalam aspek reseptif seperti mendengarkan dan memahami pesan, dibandingkan dengan aspek ekspresif seperti menyampaikan ide secara logis dan sistematis. Hal ini menunjukkan adanya potensi besar untuk pengembangan keterampilan komunikasi aktif; 3) Terdapat hubungan yang signifikan dan kuat antara kedisiplinan belajar dan efektivitas komunikasi siswa, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi Pearson sebesar 0,733. Ini berarti semakin tinggi tingkat kedisiplinan belajar siswa, maka semakin tinggi pula efektivitas komunikasi mereka. Korelasi ini mengindikasikan keterkaitan yang erat antara pembentukan perilaku belajar yang konsisten dengan kemampuan siswa dalam berinteraksi secara efektif.. Penelitian ini merekomendasikan kepada pihak sekolah, guru, dan orang tua untuk lebih mendorong dan memfasilitasi perilaku belajar disiplin pada siswa, sebagai salah satu strategi dalam meningkatkan kualitas komunikasi mereka, baik dalam kegiatan pembelajaran maupun kehidupan sosial di sekolah.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search