Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.366
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Review: Journal of English Education Indonesian Journal of Learning and Instruction JURNAL PETIK Jurnal Pelita PAUD Research and Innovation in Language Learning Jurnal Golden Age Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Nuansa Informatika ECJ: Early Childhood Journal Jurnal Pelita PAUD Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Badroeni, Badroeni
STKIP Muhammadiyah Kuningan
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
IMPROVING STUDENTS’ MOTIVATION IN SPEAKING ENGLISH THROUGH ACTIVE LEARNING STRATEGY Badroeni, Badroeni
Research And Innovation In Language Learning (RILL) Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Lembaga Penelitian Unswagati Cirebon Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (701.192 KB)

Abstract

This research is to analyze the implementation of active learning strategy in improving students’ motivation in speaking English. Active learning strategy was intended to improve students’ motivation. The researcher undertakes in three procedures; trading place, question students have, and action learning. In this research, the researcher uses classroom action research in three cycles. The model used is Kemmis and Mc Taggart. The stages are four stages including planning, action, observation, and reflectionThe calculation of student’s mean score, the data of motivation improvement in every cycle;the pre-testis 54.65%, the cycle 1 is 82.55%, cycle 2 is 92.35 and cycle-3 is 98.60.Every cycle is done in three meetings. The test is given in four times; the first is pre-test, the second test is in the end of cycle 1, the third test is in the end of cycle 2, and the forth test is in the end of cycle 3. The result of research indicates the improvement of students’ speaking ability. In this case, quantitative data in every cycle describes the improvement. The pre test has average score 31, cycle 1 has average score 57.83, cycle 2 has average score 69.17, and cycle three has average score 95.34.Keywords: Motivation, speaking ability, active learning strategy.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENCETAK DENGAN MENGGUNAKAN BAHAN ALAM DI PAUD NURHANIFAH DESA CIPONDOK Ristiani, Desi; Badroeni, Badroeni
Jurnal Pelita PAUD Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (278.02 KB)

Abstract

Kemampuan motorik halus anak harus ditingkatkan, maka dari itu tujuan penelitian ini yaitu unuk mengetahui peningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan mencetak dengan bahan alam di PAUD Nurhanifah Cipondok. Metodologi penelitian ini adalah tindakan kelas di laksanakan melalui 3 siklus dengan tahap tindakan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Tempat penelitian di PAUD Nurhanifah Desa Cipondok Kec. Kadugede Kab Kuningan, peserta didik dalam penelitian ini anak berjumlah 16, terdiri dari kali-laki 10 dan perempuan 6 penelitian ini dilaksanakan pada Semester II bulan Februari-April 2017. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi guru dan lembar observasi anak. Berdasarkan hasil observasi tindakan yang dilakukan oleh peneliti pada setiap siklus pada siklus I kategori BB 37,5%, kategori MB 37,5%, kategori BSH 25% dan kategori BSB 0%, meningkat pada siklus II kategori BB 25%, kategori MB 12,5%, kategori BSH 37,5% dan kategori BSB 12%, siklus III kategori BB 0%, kategori MB 6,25%, kategori BSH 37,5% dan kategori BSB 56,25%, kesimpulan dari penilitian ini adalah bahwa kegiatan mencetak dengan bahan alam dapat meningkatkan motorik halus.
TENSES MASTER APPLICATION IN ENGLISH GRAMMAR LEARNING Badroeni, Badroeni; Nasrulloh, Sofhian Fazrin; Zakaria, Yoyo
English Review: Journal of English Education Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/erjee.v8i2.2103

Abstract

Kegiatan Home Literacy Dalam Mengembangkan Kemampuan Awal Membaca Anak Usia Dini Di Masa WFH Erik, Erik; Badroeni, Badroeni; Cahyati, Nika
Jurnal Golden Age Vol 4, No 01 (2020): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v4i01.2219

Abstract

Home Literacy adalah kegiatan belajar anak dalam pengembangan bahasa anak usia dini sebelum masuk lembaga PAUD yang membantu anak dalam kemampuan awal membaca anak, akan tetapi masih sedikit orang tua yang memahami akan pentingnya home literacy pada anak usia dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh kegiatan home literacy terhadap kemampuan membaca awal anak. Penelitian menggunakan pendekatan kulitatif  dengan pendekatan Fenomenalogi. Penelitian ini dengan membagi cluster orangtua dilihat dari tingkat pendidikan orangtua anak usia dini. Hasil dari penelitian ini orangtua yang memiliki tingkat pendidikan yang tinggi mempunyai kesadaran yang tinggi dalam melakukan home literacy kepada anak yang berdampak pada kemampuan anak dalam pengembangan  bahasa yang lebih baik. Orangtua yang berlatar belakang pendidikan rendah, kurang kesadaran dalam melakukan home literacy dan tidak memahami dalam strategi pengajaran home literacy menjadikan anak tidak lebih baik dalam kemampuan membaca awal. Hal ini berdampak pada kesiapan anak sekolah pada jenjang pendidikan anak usia dini.
TENSES MASTER APPLICATION IN ENGLISH GRAMMAR LEARNING Badroeni Badroeni; Sofhian Fazrin Nasrulloh; Yoyo Zakaria
English Review: Journal of English Education Vol 8 No 2 (2020)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/erjee.v8i2.2103

Abstract

The background of this research is based on the urgency of mastering basic English grammar in supporting the understanding of advanced English grammar. Basic English grammar are tenses. Tenses are basic language formulas related to the simple construction of sentences. Tenses master application is designed based on need analysis which consists of functional needs and non-functional needs. The purposes of this study are to 1) identify the needs of grammar learning media according to teachers and students, 2) identify learning models that have been and are being carried out in schools, 3) know the principles of developing instructional media based on theoretical studies, identification of needs and analysis of existing instructional media, 4) design learning media based on the results of learning analysis, 5) design learning media, and 6) test application-based learning media tenses. The research method used was research and development. The stages of the R&D method in accordance with Borg and Gall theory are 1) conducting research and information gathering, 2) conducting planning, 3) developing initial forms of products, 4) conducting field tests and product revisions, 4) revising products, and 5) disseminating and implementing. The result indicated that the mean of pretest was 27.4 and the mean of posttest was 60.65. Hence, it can be concluded that tenses master application can enhance the students’ grammar competence and practice.
PENGARUH KOMPETENSI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PAUD DI KECAMATAN KRAMATMULYA KABUPATEN KUNINGAN Badroeni Badroeni; Mira Mayasarokh
Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon Vol 7 No 1 (2019): Maret 2019 - Agustus 2019
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru PAUD. (2) mengetahui pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru PAUDdi Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian ini adalah ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru PAUD di Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan yang berjumlah 60 orang. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah sampel jenuh atau sampel sensus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan kuesioner yang diukur dengan menggunakan skala Likert. Pengujian reliabilitas instrumen digunakan dengan teknik internal consistency, kemudian data yang diperoleh dianalisis dengan teknik alpha chronbach dengan bantuan SPSS 16. Tekhnik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini diketahui bahwa nilai sig. = 0,798 dimana nilai ini tidak lebih besar dari 0,05. Dengan demikian tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel kompetensi terhadap variabel kinerja. Adapun besar pengaruh variabel kompetensi terhadap variabel kinerja hanya sebesar 2% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Juga diketahui bahwa nilai sig. = 0,436 dimana nilai ini tidak lebih besar dari 0,05. Dengan demikian tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel motivasi terhadap variabel kinerja. Adapun besar pengaruh variabel motivasi terhadap variabel kinerja hanya sebesar 22% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Kata Kunci: Kompetensi Kerja, Motivasi, Kinerja.
MOBILE LEARNING VOCAPP: (VOCABULARY APPLICATION) FOR ENGLISH VOCABULARY LEARNING Badroeni Badroeni; Sofhian Fazrin Nasrulloh; Oman Suryaman
English Review: Journal of English Education Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/erjee.v10i2.6253

Abstract

 The background of this research is to investigate the urgency of vocabulary as the most important aspect in language. In this research, vocabulary learning will be assisted by using an android application, namely VocApp; (Vocabulary Application). The purpose of this research and development is to (1) identify the needs of vocabulary learning media according to teachers and students, (2) know the principles of developing learning media based on theoretical studies, identify needs and analyze existing learning media, (3) design VocApp learning media based on the results of the analysis of the existing media, (4) test the VocApp learning media (5) Revise the features of the application according to the evaluation of the trial, (6) Disseminate and implement applications for vocabulary learning in the classroom. The method used is research and development. The steps in the research are Needs analysis, Prototyping, Revision Prototype, Developing, Testing, and Deployment. The result indicated there is a significant improvement of students’ skill in vocabulary building by means of VocApp application. This case can be seen from the results of calculations using statistical tools, it is known that t-count is 0.03 which means <0.05. From the results of t-count, it can be concluded that there is a significant difference.
Hubungan Adjustment Orangtua, Penggunaan Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Desi Dwi Kurniawati; Badroeni; Rela Imanuelhaq
Jurnal Pelita PAUD Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v7i1.2065

Abstract

Dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca diperlukan pembelajaran yang mampu menyesuaikan dengan perubahan konsep literasi menjadi literasi digital. Salah satu cara yaitu dengan adjustment orangtua dalam menghadapi era digital yang dapat dibantu dengan penggunaan buku cerita bergambar dalam mengajarkan anak membaca. Penelitian ini bertujuan untuk melihat adakah hubungan antara adjustment, penggunaan buku cerita dengan kemampuan membaca anak usia 5-6 tahun di PAUD Desa Situsari Kecamatan Darma. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi ganda, dengan jumlah sample 30 anak. Data dikumpulkan melalui observasi, dan penyebaran angket. Analisis data dilakukan dengan uji validitas, uji reliabilitas, uji prasyarat, uji hipotesis dan uji statistika dengan rumus Pearson Product Moment dibantu IBM SPSS Statistic Versi 20. Untuk meningkatkan kemampuan membaca didukung beberapa indikator diantaranya kondisi psikologis orangtua dan pemanfaatan buku cerita bergambar. Penelitian ini menyimpulkan tidak ada korelasi antara variabel Adjustment Orangtua, Penggunaan Buku Cerita Bergambar terhadap Kemampuan Membaca Permulaan, dilihat dari Uji F yang memperoleh hasil nilai signifikansi F Change 0,790 > 0,05, serta nilai R Pearson Corr. 0, 132 yang artinya korelasi sangat lemah.
Pengembangan Media Interactive Assisted Learning (IVAL) dalam Mata Kuliah Asesmen untuk Mahasiswa Tunagrahita Ringan -, Badroeni; Wahyudin, Erik; Fajrin Nasrulloh, Sofhian; Imanulhaq, Rela
NUANSA INFORMATIKA Vol. 18 No. 2 (2024): Nuansa Informatika 18.2 Juli 2024
Publisher : FKOM UNIKU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/ilkom.v18i2.112

Abstract

The development of an innovative interactive assisted learning (IVAL) model for mildly mentally retarded students is an effort to create solutions related to the need for digital-based media to stimulate mildly mentally retarded students in assisting the learning process, in this context, in early childhood learning assessment courses at the PG-PAUD STKIP Muhammadiyah Kuningan. In fact, it has not used digital media to help students with special needs due to limited innovation of digital-based media. Through the research and development process carried out, the results of this research creates an android application entitled "Interactive Assisted Learning (IVAL) which is suitable to be applied as a learning medium for students with special needs and mild mental retardation to stimulate students in receiving, processing and storing information in brain memory. The feasibility of IVAL media is proven from the validation results of software engineering experts 73.3%, media experts 80.8% and PAUD lecturer practitioners 71.4%. The evidence of effectiveness is proven from the results of trials in the PG-PAUD Study Program which shows that the ability of students with special needs mild mental retardation is up to 90.3% with a gain score of 0.70 in the medium category and in class of assessment subjects, it is increased to 90.1% with a gain score of 0.70 in the medium category.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Media Lotto Oktaviani, Irma; Badroeni
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i2.3255

Abstract

Tujuan penelitiannya yaitu untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan kemampuan bahasa ekspresif anak usia dini melalui media lotto. Metode penelitian digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh anak PAUD di Kelompok Bermain SKB Sukamulya Kuningan tahun pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 26 anak, yang terdiri dari anak laki-laki berjumlah 11 anak dan anak perempuan berjumlah 15 anak serta para guru PAUD di Kelompok Bermain SKB Sukamulya Kuningan. Kesimpulan bahwa dalam perencanaan dan pelaksanaan untuk meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak melalui media pembelajaran lotto telah menemukan hasil dari kemampuan kemampuan bahasa ekspresif anak setelah menggunakan media pembelajaran lotto dilihat dari sebelum penelitian dilaksanakan anak di Kelompok Bermain SKB Sukamulya Kuningan memiliki kemampuan bahasa ekspresif anak belum maksimal dapat dilihat pada penelitian siklus I diketahui anak yang mencapai kategori berkembang sangat baik hanya 3 anak atau 9% dari jumlah 34 siswa. Kemudian pada perbaikan siklus II anak yang memiliki kemampuan bahasa ekspresif anak meningkat menjadi 29 anak atau 85%. Dengan begitu siswa Kelompok Bermain SKB Sukamulya Kuningan telah mencapai standar penilaian yang telah ditetapkan. Dengan demikian rumusan masalah dalam proses pelaksanaan penelitian tindakan kelas yang telah peneliti laksanakan sudah terjawab, yaitu bahwa dalam pembelajaran melalui media pembelajaran lotto dapat meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak.
Co-Authors Desi Dwi Kurniawati Desi Ristiani Erik Erik, Erik Fajrin Nasrulloh, Sofhian Hilmalia Aina, Mila Imanulhaq, Rela Irma Oktaviani, Irma Iyus eni Iyus Iyus, Iyus eni Manan, Nanan Abdul Mira Mayasarokh Nika Cahyati Nurliyah Nurliyah Nurliyah, Nurliyah Oman Hadiana Oman Suryaman putri dwi nurdayanti puput Reka Candra Rela Imanuelhaq Ristiani, Desi Sofhian Fazrin Nasrulloh Sopian Asep Nugraha Wahyudin, Erik Yoyo Zakaria Zakaria, Yoyo