Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

PENDIDIKAN BERBASIS AGAMA, FILSAFAT, PSIKOLOGI DAN SOSIOLOGI SEBAGAI LANDASAN DALAM MEMBANGUN JIWA ENTREPRENEURSHIP nur rizqi arifin; Lia Yulisma; Yuyus Saputra; Nandang Koswara; Wiwik Dyah Aryani
Wahana Pendidikan Vol 10, No 1 (2023): Januari (2023)
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jwp.v10i1.9555

Abstract

Karakter kewirausahaan ada pada setiap orang yang menyukai perubahan, pembaharuan, kemajuan dan tantangan, apapun profesinya. Ikut campurnya politik dalam pendidikan sudah ada sejak jaman reformasi yang menimbulkan banyaknya gejolak Perspektif religius tentang kewirausahaan juga berbeda, karena umumnya memerlukan narasi dan praktik yang spesifik dan terperinci. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode studi kepustakaan atau literatur review. Melalui nilai spiritual kewirausahaan yang diinternalisasikan di Pondok Pesantren mengandung nilai-nilai agama dan kewirausahaan berdasarkan Ibadah kepada Tuhan dan Khidmah (pengabdian bagi umat manusia), dimana semua kegiatan bisnis dan ekonomi yang dilakukan ditujukan untuk beribadah kepada Allah SWT serta untuk kepentingan masyarakat. Entrepreneurship meliputi pembangunan pembentukan sebuah perusahaan baru, kegiatan kewirausahaan juga merupakan kemampuan managerial yang diperlukan oleh seorang entrepreneur. Tidaklah cukup menjadi seorang pengusaha sekedar bisa menghitung uang, banyak hal yang harus dipelajari oleh seorang entrepreneur agar menjadi pengusaha tangguh, kompeten,tahan banting, kuat dan sukses. Pemerintah diharapkan membantu menghimbau dan mengingatkan para pengusaha untuk mempelajari juga ilmu lainnya sebagai pondasi dan benteng dalam menjaga jiwa entrepreneurship
Revitalisasi Bumdes untuk Akselerasi Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Desa di Kabupaten Ciamis Jawa Barat Yusup Supriyono; Fuad Abdullah; Yuyus Saputra; Nita Sari Narulita Dewi
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 14, No 4 (2023): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v14i4.14236

Abstract

Tujuan dari revitalisasi BUMDes untuk akselerasi pemberdayaan ekonomi masyarakat desa adalah untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat desa melalui pemberdayaan sel-sel potensi yang dimiliki desa baik terkait sumber daya alam maupun manusia. Revitalisasi BUMDes perlu dilakukan dalam rangka meningkatkan kinerja BUMDES untuk meraih pencapaian terbaik. Untuk kepentingan tersebut dipilih dua desa berdasarkan karakteristik tertentu yakni di Desa Cijulang dan Desa Sukaresik di Kabupaten Ciamis. Target dari kegiatan adalah para pengelola BUMdes, aparat, dan masyarakat mendapatkan (1) pengetahuan dalam pengelolaan BUMDes, (2) pemahaman manajemen resiko, (3) pengalaman dalam membuat analisis SWOT, dan (4) Pendampingan kewirausahaan kepada UMKM. Metode pelaksanaan menggunakan model revitalisasi BUMDes dalam konteks pemberdayaan ekonomi. Kegiatan dilaksanakan selama 6 bulan diawali dengan observasi dan wawancara untuk mendapatkan data awal, Focus Grup Discussion (FGD), pembuatan model, penyusunan program revitalisasi dengan memperhatikan permasalahan yang dihadapi, yaitu dibidang manajemen, sistem informasi, peran serta dan kepercayaan masyarakat dan transparansi, dan kerjasama dengan perusahaan. Output atau luaran yang dihasilkan adalah publikasi artikel pada jurnal pengabdian dan media massa, dan sistem informasi BUMdes (SIBDes).
The EFL Students’ Perception Toward the Use of Wattpad To Help in Reading Comprehension Agis Andriani; Yuyus Saputra; Riska Azizah Hendriani
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 11 No. 2 (2023): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v11i2.4389

Abstract

This study aims to explore the EFL students’ Perception on use of the Wattpad application in helping reading comprehension. The research method used is a qualitative case study. The participants were three English Education students at a university in West Java, Indonesia. The data collection was carried out using semi-structured interviews. Then, the data analysis used the thematic analysis framework from Braun and Clarke (2006). The results of the study found two themes, namely (1) Wattpad Facilitates users for Reading Easily and (2) Achievement of Reading Comprehension Levels. The contribution of this research is to provide readers with empirical insight into the advantages of the Wattpad application to assist in reading comprehension
English Songs As Media to Improve Vocabulary Mastery: A Case Study of One of Junior High Schools in Indonesia Ulfah Nur Afifah; Yuyus Saputra; Nita Sari Narulita Dewi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.420

Abstract

The purpose of this study was to improve students' mastery of English vocabulary using English songs. Conducted with two participants at a junior high school in Tasikmalaya City, West Java, Indonesia, the research utilized an interview technique to gather insights on students' experiences. The data obtained from the interviews were analyzed thematically, revealing several key findings. Firstly, students reported that they effectively remember new vocabulary through English songs, which aids in retention and recall. Secondly, the study indicated that vocabulary acquisition is significantly enhanced when students engage with English songs. Additionally, participants noted improvements in their pronunciation skills, allowing them to articulate words they previously found challenging. The research also highlighted that students could correct their spelling through exposure to song lyrics, reinforcing their learning experience. Moreover, students demonstrated initiative by seeking to understand the meanings of the words within the songs, further deepening their vocabulary mastery. Overall, the findings suggest that students tend to have positive perceptions of learning English through songs, as this method not only makes the learning process enjoyable but also effectively supports their language development. By integrating music into language education, teachers can foster a more engaging and productive learning environment for their students..