Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.11
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED DIMENSI PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Jurnal Refleksi Pembelajaran (JRP) DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Indonesian Journal of Elementary School
Ari Widyaningrum
Universitas PGRI Semarang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Refleksi Pembelajaran (JRP)

 1 
Pengaruh Motivasi Belajar Pada Penerapan Model Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SD Negeri Puri 03 Pati Niken Desy Pratiwi; Ferina Agustini; Ari Widyaningrum
Jurnal Refleksi Pembelajaran (JRP) Vol 4 No 1 (2019): Volume 4 No.1 Tahun 2019
Publisher : PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA (PGRI) KOTA MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (366.489 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SD Negeri Puri 03 Pati melalui penerapan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) . Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan desain penelitian Pre-Ekperimental Design dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi yang digunakan dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri Puri 03 Pati yang berjumlah 29 siswa. Dari hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung > ttabel yaitu 6,053 > 2,045 maka H0 ditolak menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar pretest dan posttest. Dari hasil uji hipotesis yang menyatakan adanya pengaruh motivasi belajar yaitu uji regresi diperoleh hasil sebesar 58,7%. Berdasarkan hasil analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh motivasi belajar pada penerapan model Team Assisted Individualization (TAI) .
Co-Authors Alvita Nanda Safitri AMELIA ROSDIANINGSIH Ami Dwi Lestari Arfilia Wijayanti Ashifa Zulfika Safitri Aulia Sifa Lia Choirul Huda Dwi Intan Juliana Fauziah Eka Sari Setianingsih Fajrin Nida Amalia Ferina Agustini Galih Tri Mulyani HARRI ADI WIBOWO Husni Wakhyudin Iin Purnamasari Isna Prihatiningtyas Kiswoyo, Kiswoyo Lisa Ayu Safitri Lucky Atminias M. Arief Budiman M. Yusuf Setia Wardana Mei Fita Asri Untari Mira Azizah Muhammad Arief Budiman Muhammad Rizal Rachman Niken Desy Pratiwi Nimatin Zakiyah Novita Devi Amalia Qoriati Mushafanah Ratna Nur Oktafiani Rika Fitria Sari Riska Refiana Shinta Triwijaya Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Sunan Baedhowi Sunan Baedowi Suyitno Suyitno Windi Firgania Wita Ermayanti