Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.457
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Jurnal Indonesia Sosial Sains
Dedek Kustiawati
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Desain Pembelajaran Kewirausahaan di Perguruan Tinggi Berbasis OBE (Outcome Based Education) Dalam Rangka Meningkatkan Jiwa Entrepreneur Mahasiswa Tri Harjawati; Dedek Kustiawati
Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Vol 9, No 2 (2022)
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/sd.v9i2.30104

Abstract

Penelitian ini tentang pengembangan desain perkuliahan kewirausahaan dengan pendekatan OBE dalam rangka menumbuhkan jiwa Entrepreneur mahasiswa. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana Desain Perkuliahan Kewirausahaan Berbasis OBE (Outcome Best Education), bagaimana Implementasi dari penerapan Desain tersebut, dan bagaimana evaluasi dari penerapan desain tersebut dalam rangka meningkatkan Jiwa Entrepreneur Mahasiswa. Metode yang digunakan menggunakan Model ADDIE, dimana terdiri dari lima langkah yaitu analyze, design, deveop, implementation, dan evaluation. Populasinya Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan sampel penelitiannya Jurusan PGMI dan Jurusan Pendidikan Matematika. Teknik pengumpulan dan pengolahan data disesuaikan dengan tahapan dalam ADDIE yaitu studi literatur, studi lapangan, pengamatan dikelas, telaah ahli (judge expert), uji coba, angket terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Desain Perkuliahan Kewirausahaan Berbasis OBE yaitu Tahap awal analisys menganalisis Deskripsi Mata Kuliah, Capaian Pembelajaran Program Studi (CPPS), menganalisis karakteristik mahasiswa berkenaan dengan pengetahuan, sikap jiwa entrepeuner, dan keterampilan dalam Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPM) Kewirausahaan, menganalisis materi, mengembangkan dan menemukan pengalaman siswa yang berhubungan dengan materi. Tahap kedua merancang design, data yang diperoleh dimanifestasikan ke dalam rancangan bahan ajar. Tahap ke tiga melakukan Pengembangan, menyusun bahan materi kemudian dinilai kelayakan draft bahan ajarnya oleh JUDGE EXPERT. Tahap keempat mengimplementasikan pembelajaran selama 1 semester. Tahap kelima Evaluasi, dengan menggunakan angket terbuka. Implementasi desain pembelajarannya dilakukan dengan tahap persiapan meliputi penyusunan RPS, Persiapan Modul Ajar, Pelaksanaan Perkuliahan Kewirausahaan Berbasis OBE dengan mengikuti langkah-langkah sesuai dengan RPS, dan Evaluasi dengan melakukan UTS dengan Praktek pelaksanaan bisnis dalam berupa Pelatihan dan UAS dalam bentuk Praktek Bisnis di BAZAR. Dan Evaluasi, secara keseluruhan desain perkuliahan kewirausahaan berbasis OBE bisa meningkatkan jiwa entrepreneur mahasiswa, hal ini dibuktikan dari score angket terbuka sebesar 100% setuju dengan rincian menguasai materi sebesar 90,9%, metode mengajar yang digunakan sebesar 95,85%, Sumber belajar sebesar 70% dan teknik penggunaan evaluasi sebesar 93,4%.
Co-Authors Afifah Niswatul Abidah Akadah Junife Abta Almas Inka Amiroh Amelia Nur Oktaviani Anisah Luthpi Adawiyah Ardila sandra Azahra Putri Ramadhani Azka Annisa Bilqis Chindy Permata Chyntia Nada Dzakirah Dimas Aldytama Kurnianto Dindin Sobiruddin Dindin Sobiruddin Dwi Khoerunnisa Elsa Diana Ekarini Fajriah Nur Hasannah Fita Bela Purnamasari Fitri Rama Dini Nasution Gelar Dwirahayu Gelar Dwirahayu Gelar Dwirahayu Ghaida Alya Nuha Ghina Nadhifatul Ulya Gita Rahmadani Gusni Satriawati, Gusni Gustri Sinta Lestari Haidar Ali Harianti Agustina Harjawati, Tri Hartika Anggraini Puji Astuti Husna Fathinah Imelda Adistia Fanhati Indah Afifah Septyasari Jennifer Theresia Maureen Lathifatul Irsyadah Luitfia Chanifah Mia Halpiani Mutiah Allayda Gayatri Mutiara Widya Arni Nabila Aprilia Nabila Archelia Putri Nabila Sayyidah Naila Zahra Mufidah Nailatudz Dzakirah Nurshalihah Nanda Ajijah Neneng Maulida Novia Sabrina Maukar Nuril Lailisyahriyah Nurul Fitri Ramdhani Pradita Anindya Utami Putri Syifa Syauqiyah Raden Yeni Fitriyani Ramadhan Kusumo Wicaksono Salsabilla Putri Shakilla annastasya syach Shofa Millati Sintia Dewi Rizki Siti Khofifah Sri Mustika Nur Usman Uswatun Hasanah Virda Aulya Wirda Nur Indah Yuri Alif Ramadhan Zessica Nabilla Ulfa