Garuda - Garba Rujukan Digital

Model Development Study of Historical Object for Non-Education Program History Rudy Gunawan
Journal of Education and Learning (EduLearn) Vol 10, No 4: November 2016
Publisher : Intelektual Pustaka Media Utama

Study of historical objects in the beginning is one of the subjects in the study program of the Faculty of History Teaching and Education University of Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta. But then became subjects featured because every student can immediately know the attractions and historical objects that have just exist in books or on the internet. The experience gained by the students not only knowledge but more important is the emergence of a sense of love and pride for the historical objects visited and implications for the love of the homeland Indonesia. Besides visiting historical object, also conducted comparative studies with historical education courses that are in the city to share experiences and exchange ideas on the development of education courses in Indonesian history. Therefore, the study of the historical objects need to be developed not only involves students of history education but also students from other courses, so as to form the character of patriotism in all students.

Peran Benyamin Suaeb dalam Modernisasi Kesenian Gambang Kromong di Jakarta Tahun 1970 – 1975 Naufal Faris Amal; Rudy Gunawan; Lelly Qodariah
CHRONOLOGIA Vol 1 No 2 (2019): Chronologia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh Benyamin Suaeb dalam kesenian musik Gambang Kromong dari budaya tradisional menjadi budaya populer. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian sejarah yang terdiri dari tahapan heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi. Berdasarkan hasil penelitian, peran Benyamin Suaeb dalam musik gambang kromong modern dalam lantunan nada maupun lirik, dengan memberikan sentuhan baru berupa penambahan-penambahan alat musik seperti gitar, bass, seksofone dalam musik gambang kromong modern dengan syair-syair di setiap lagunya yang lebih sering dikaitkan dengan orang kecil, adanya kesusahan hidup dan ketidakadilan. Benyamin berhasil menampilkan diri sebagai seniman yang mampu melihat sisi manusiawi dari kehidupan orang-orang Jakarta. Benyamin mempunyai cara tersendiri dalam mengangkat persoalan dengan kalimat yang spontan dan jenaka.

Keberadaan Komunitas Masyarakat Adat Karuhun Urang (AKUR) dalam Pelestarian Budaya Sunda Wiwitan: Studi Kasus di Cigugur, Kuningan Nopiyanti Wulandari; Rudy Gunawan; Desvian Bandarsyah
CHRONOLOGIA Vol 1 No 2 (2019): Chronologia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keberadaan komunitas masyarakat adat Karuhun Urang dalam Pelestarian Budaya Sunda Wiwitan di Cigugur Kuningan, dan bagaimana interaksi sosial yang terjalin antara komunitas AKUR dan masyarakat Cigugur. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah pengelola komunitas di wilayah Cigugur anggota komunitas dan masyarakat sekita komunitas. Sebagai informan kunci adalah pengelola komunitas di wilayah Cigugur. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti merupakan instrument utama dalam penelitian dengan dibantu pedoman wawancara, pedoman observasi dan pedoman dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, menampilkan data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : berbagai upaya yang dilakukan oleh masyarakat AKUR dalam melestarikan budaya Sunda wiwitan sehingga budaya sunda dapat di ketahui oleh masyarakat, dan masyarakat ikut berpartisifasi dalam melestarikan budaya lokalnya, wujud dari upaya untuk melestarikan budaya tersebut diwujudkan dalam rangkaian upacara Seren Taun. Kegiatan tersebut dapat terwujud dengan adanya kerjasama dari berbagai pihak, yaitu dari pemerintah kota Kuningan, kelurahan Cigugur, Komunitas AKUR dan masyarakat Cigugur.

Pengaruh Bimbingan Orang Tua terhadap Hasil Belajar IPA Sekolah Dasar Nur Syamsiah Ramdhani; Rudy Gunawan
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3750

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPA. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh bimbingan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non ekperiemental, dengan menggunakan teknik sensus/sampling total pengumpulan data mengenai bimbingan orang tua menggunakan kuesioner dengan jumlah sample sebanyak 31 Responden. terdapat dua variabel dalam penelitian ini yaitu variabel bimbingan orang tua (X) dan variabel hasil belajar (Y) Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis penelitian ini yaitu analisis regresi sederhana. hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara bimbingan orang tua terhadap hasil belajar hal ini dapat dibuktikan dengan Thitung > Ttabel yaitu 7,711 > 2,045 sedangkan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan hal itu dapat ditarik kesimpulan bahwa bimbingan orang tua mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V sekolah dasar.

Pengaruh Media Aplikasi Wordwall dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar Annisa Savira; Rudy Gunawan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3332

Tujuan dari penelitian ini untuk melihat hasil belajar mata pelajaran IPA menggunakan aplikasi wordwall Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai peserta didik IV pada mata pelajaran IPA. Dilihat dari hasil ulangan harian peserta didik untuk mata pelajaran IPA tidak ada yang mampu untuk mencapai nilai ketuntasan minimum yang telah ditetapkan pihak sekolah yakni 70. Instrument yang digunakan yaitu 30 butir soal pilihan ganda, instrument tersebut telah dilakukan uji validitas dan uji reabilitas. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif kuasi eksperimen atau eksperimen semu. Dimana dalam metode ini terdapat kelas kontrol yaitu IV-B dan kelas eksperimen yaitu IV D. Sehingga dari data yang diperoleh kelas kontrol nilai tertinggi ialah 80 dan nilai terendah ialah 50, sedangkan kelas eksperimen data nilai tertinggi yang diperoleh ialah 100 dan nilai terendah ialah 56. Hipotesis penelitian ini menggunakan Uji-t. Hasil yang diperoleh yaitu 0,05 > 0,093 artinya terdapat pengaruh media aplikasi wordwall terhadap hasil belajar IPA kelas IV.

Pelatihan dan Pendampingan Model Blended Learning dengan Bahasa Indonesia yang Benar bagi Guru Madrasah Ibtidaiyah di Desa Cibeureum, Kabupaten Bandung Huriah Rachmah; Asri Nuranisa Dewi; Irma Yulita Silviany; Lasmanah Lasmanah; Alma Husnul Tazkia; Shafanissa Alifa Shafira; Muhammad Lucky Fahrezi; Adena Dwi Fauziah; Septiani Melawati Dewi; Rudy Gunawan
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v4i2.5376

Efek pandemi Covid-19 menyasar pembelajaran di sekolah dasar. Saat pandemi, pembelajaran dilakukan melalui sepenuhnya daring, namun ketika laju pandemi sudah mengalami penuruan, pembelajaran harus beradaptasi dengan kebiasaan baru, yakni belajar menggunakan metode blended learning, yakni model pembelajaran yang memadukan antara pembelajaran dalam jaringan (daring) dan luar jaringan (luring). Pembelajaran campuran berdampak pada penggunaan bahasa Indonesia yang kurang optimal karena kurangnya praktik dan kebiasaan menggunakan bahasa daerah. Pembelajaran campuran menuntut guru untuk mampu menghadirkan inovasi pembelajaran yang dapat mengakomodir kebutuhan saat ini. Saat siswa melaksanakan pembelajaran daring, masih bisa menghadirkan pembelajaran yang mudah dipahami, menarik, juga tetap berkaitan dengan pembelajaran secara langsung di sekolah atau luring dengan bahasa yang sama. Tujuan pengabdian ini adalah mengadakan pelatihan dan pendampingan membuat pembelajaran yang komprehensif berbasis digital agar dapat memenuhi kebutuhan pembelajaran daring dan luring secara bersamaan. Guru diberikan pelatihan mengenai berbagai media pembelajaran digital yang dapat menunjang pembelajaran bahasa sampai menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran yang dapat digunakan dalam model blended learning. Pelatihan dan pendampingan dilaksanakan secara offline dan online dalam rentang bulan Januari s.d Maret 2022 dan diikuti oleh 18 peserta. Hasilnya peserta pelatihan dapat menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan model blended learning dengan menggunakan bahasa Indonesia yang sama baiknya di rumah dan sekolah. The effects of the Covid-19 pandemic are targeting learning in elementary schools. During a pandemic, learning is done entirely online. However, when the pace of the pandemic has decreased, learning must adapt to new habits, namely learning to use the blended learning method. This learning model combines online and offline learning. Mixed learning impacts the use of Indonesian, which is less than optimal due to the lack of practice and habits in using local languages. Mixed learning requires teachers to be able to present learning innovations that can accommodate current needs. When students carry out online learning, they can still present learning that is easy to understand, interesting, and related to direct learning at school or offline in the same language. This service aims to provide training and assistance in making comprehensive digital-based learning to meet online simultaneously and offline learning needs. Teachers are given training on various digital learning media that can support language learning to develop learning implementation plans that can be used in blended learning models. The training and mentoring were carried out offline and online from January to March 2022 and were attended by 18 participants. As a result, the training participants developed a learning implementation plan following the blended learning model by using the Indonesian language equally well at home and school.

Pengaruh Video Based Learning terhadap Pengetahuan Konseptual Siswa pada Muatan Pelajaran Matematika Kelas II SDN Cilangkap 01 Pagi Ajeng Nur Afifah; Rudy Gunawan
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 3 (2022): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 6 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v6i3.1489

Penelitian bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak terdapat pengaruh metode Video Based Learning terhadap pengetahuan konseptual matematis siswa kelas II SD. Penelitian dilaksanakan di SDN Cilangkap 01 Pagi. Subjek di dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas II C dan kelas II D semester genap 2021/2022 sedangkan objek penelitiannya adalah pemahaman konsep matematis yang menggunakan Video Based Learning dan desain penelitian ini Post-test-Only Design. Instrumen penelitian ini menggunakan tes pemahaman konsep matematika yang sudah diuji validitas, dan reliabilitas sebanyak 5 butir soal esai. Untuk mendapatkan hasil penelitian ini, mempergunakan uji Lilliefors untuk normalitas, uji Fisher untuk homogenitas dan pengujian hipotesis menggunakan uji-t untuk mendapatkan hasil akhir dari penelitian ini. Berdasarkan hasil analisis data, memperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 13,219 sedangkan rata-rata kelas kontrol 11,469. Jika melihat dari segi perbandingan dengan menggunakan taraf signifikansi 5%, mendapatkan hasil . Sehingga diambil kesimpulan bahwasanya terdapat pengaruh yang signifikan pada pengetahuan konseptual matematis antara siswa yang diajarkan menggunakan Video Based Learning dengan siswa yang diajarkan menggunakan metode konvensional.

The Relationship of Infographic Learning Media and Instagram Media to Students' Digital Literacy Ability in Social Studies Learning at SMP Shidqia Islamic School Bekasi Fajar Kurniawan; Rudy Gunawan; Lelly Qodariah
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

This study aims to find a relationship between the use of infographic learning media through Instagram and digital literacy skills in social studies learning for students in class IX SMP Shidqia Islamic School. This quantitative research was conducted at Islamic Middle School Shidqia Bekasi with a total population of 163 students. The data in this study were taken using a questionnaire. The analytical technique used in testing the hypothesis is a correlation test analysis technique. The results showed that: (1) there was a positive and significant relationship between infographic learning media and students' digital literacy skills in social studies learning in Class IX of SMP Islam Shidqia. From the results of the correlation test the results are significant (sig F < 0.05) with a value of R = 0.937 (Very Strong Category). (2) there is a positive and significant relationship between Instagram media and students' digital literacy skills in social studies learning in Class IX of Islamic Middle School Shidqia. From the results of the correlation test the results are significant (sig F < 0.05) with a value of R = 0.952 (Very Strong Category). (3) there is a positive and significant relationship between infographic learning media and Instagram media on students' digital literacy skills in social studies learning in Class IX of SMP Islam Shidqia. From the results of the correlation test the results are significant (sig F < 0.05) with a value of R = 1,000 (Very Strong Category).

Pengaruh Bimbingan Orang Tua terhadap Hasil Belajar IPA Sekolah Dasar Nur Syamsiah Ramdhani; Rudy Gunawan
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3750

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPA. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh bimbingan orang tua dengan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non ekperiemental, dengan menggunakan teknik sensus/sampling total pengumpulan data mengenai bimbingan orang tua menggunakan kuesioner dengan jumlah sample sebanyak 31 Responden. terdapat dua variabel dalam penelitian ini yaitu variabel bimbingan orang tua (X) dan variabel hasil belajar (Y) Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis penelitian ini yaitu analisis regresi sederhana. hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara bimbingan orang tua terhadap hasil belajar hal ini dapat dibuktikan dengan Thitung > Ttabel yaitu 7,711 > 2,045 sedangkan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan hal itu dapat ditarik kesimpulan bahwa bimbingan orang tua mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V sekolah dasar.

Pendampingan Pembelajaran untuk Anak Usia Dini Berbasis Lingkungan dengan Pendekatan Sains, Teknologi dan Masyarakat Huriah Rachmah; Eko Surbiantoro; Alhamuddin Alhamuddin; Lasmanah Lasmanah; Rudy Gunawan
ACADEMICS IN ACTION Journal of Community Empowerment Vol 5, No 2 (2023)
Publisher : President University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33021/aia.v5i2.4694

Salah satu tujuan kegiatan PKM Madrasah di Kecamatan Paseh adalah membantu mitra yang menghadapi permasalah prioritas. Permasalahan yang menjadi prioritas adalah kompetensi guru terutama sumber belajar yang kurang memadai terkait dengan tuntutan era 5.0. Berdasarkan pada permasalahan tersebut, dilakukan program pengabdian kepada masvarakat dengan tema pelatihan media pembelaiaran PAUD dengan pendekatan sains teknologi, dan masyarakat (PKM di Kecamatan Paseh Majalaya). Kegiatan in bertujuan untuk memberikan pelatihan tentang kompetensi guru terutama untuk guru dengan memberikan sumber belajar berbasis lingkungan, mampu berkolaborasi, kreatif serta mengajar secara komprehensif. Pelatihan penggunaan sumber pembelajaran PAUD dilaksanakan pada Februari 2023. Pelatihan dilakukan dengan metode pemberian materi dan evaluasi pelatihan dilakukan dengan mengadakan pretest dan posttest. Dari hasil pelatihan diketahui terjadi peningkatan pengetahuan peserta pelatihan terkait media pembelajaran sebelum dan sesudah pelatihan yaitu dari 64% menjadi 85%. Hal ini berarti terdapat signifikan antara pengetahuan peserta sebelum dan setelah pelatihan.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search