Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH) Jurnal Kajian Ilmiah Kesehatan Dan Teknologi (JKIKT) Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Jurnal Empathy Pengabdian Kepada Masyarakat Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini SRIWIJAYA JOURNAL OF ENVIRONMENT Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Jurnal Riset Rumpun Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora (JURRISH) JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Husin Husin
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini

 1 
PENGEMBANGAN NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA Husin Husin; Dodi Harianto
Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2022)
Publisher : Prodi PIAUD, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/smartkids.v4i2.118

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah anak didik Kelompok B Taman Kanak-Kanak Islam Sa’adatul Khidmah Kota Jambi Adapun jumlah anak didik kelompok B 15 anak yang terdiri dari 7 perempuan dan 8 laki-laki. Penelitian ini bersifat kalaboratif antara guru dan peneliti. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diperiksa dapat dilihat perkembangan anak dari hasil penelitian mulai dari pra siklus yaitu BB 33,3% , MB 66,6%, BSH 0%, dan BSB 0%, dan pada pra siklus ini hasil nilai rata-rata anak 26,85%. Meningkat pada siklus I pertemuan I BB 0% , MB 100%, BSH 0%, BSB 0%, dan pada siklus I pertemuan ke I ini nilai rata-rata meningkat menjadi 29,72% Dan meningkat lagi pada siklus I pertemuan ke II BB 0%, MB 0%, BSH 26,6% dan BSB 73,3% jumlah nilai rata- rata menjadi 45,18%. Pada siklus II pertemuan I meningkat lagi BB 0%, MB 0%, BSH 100% dan BSB 0% nilai rata-rata menjadi 56,94% Dan meningakat lagi pada siklus ke II pertemuan ke II yakni BB 0%, MB 0%, BSH 6,6%, dan BSB 93% dengan jumlah nilai rata-rata 87,03%. Maka dari perhitungan persenan setiap siklus diatas dapat dikatakan perkembangan nilai karakter anak sudah tuntas dengan menggunakan metode bercerita.
Co-Authors Ali Harokan Amar Muntaha Dianita Ekawati Ekawati Dodi Harianto Dwi Sogi Sri Redjeki Dyah Erlina Sulistyaningrum Endang Purwanti Hamyatri Rawalilah Hisana Zahran Dhia Khilyatul Masnunah Laksono Trisnantoro Luthfia Khoiriyatunnisa Maria Yosepin Endah Listyowati Muhammad Achwan Muhammad Syafi’i Muhammad Zaini Munawarah Munawarah Nursofiah Nasution Puspita, Kori Ridhatullah Assya'bani Singgih Wicaksono SUPLI EFFENDI RAHIM Supriyana Jaka Susanta Suryadi Suryadi Suryo Nugroho Markus Yulestri Yulestri