Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.991
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Metamorfosa GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Proceedings of the International Conference on Literacy and Education Smart Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Muhammad Zikri Wiguna
Universitas PGRI Pontianak
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF DENGAN MENGGUNAKAN MODEL EXAMPLES NON-EXAMPLES Muhammad Zikri Wiguna
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v8i2.1301

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi keinginan peneliti untuk meningkatkan keterampilan menulis paragraf deskriptif dengan menggunakan model Examples Non Examples pada siswa kelas X IPS 1 MAN 1 Pontianak. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis paragraf deskriptif dengan menggunakan model  Examples Non Examples pada siswa kelas X IPS 1 MAN 1 Pontianak, (2) mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis paragraf deskriptif dengan menggunakan model  Examples Non Examples pada siswa kelas X IPS 1 MAN 1 Pontianak.Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif dengan bentuk penelitian penelitian tindakan kelas (classroom action research). Adapun teknik pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan tes. Alat pengumpul data yang digunakan adalah pedoman observasi, panduan wawancara, dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif komperatif dan teknik analisis kritis.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan hal-hal berikut. Hasil observasi siswa siklus I persentase keseluruhannya adalah 66,40% sedangkan hasil observasi siswa siklus II persentase 78,20%. Hasil observasi siswa pada siklus I dan siklus II ini ada peningkatan, meningkat 11,8%. Selanjutnya, dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan dari prasiklus ke siklus I sebesar 13,38, peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 6,15 dan peningkatan dari prasiklus ke siklus II sebesar 19,53.
ANALISIS PENGGUNAAN DIKSI DALAM NASKAH PIDATO SISWA Muhammad Zikri Wiguna
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 9, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v9i1.1645

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi keinginan peneliti untuk menganalisis penggunaan Diksi dalam naskah pidato pada siswa kelas XII IPS MAN 1 Pontianak. Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan analisis penggunaan Diksi dalam naskah  pada siswa kelas X IPS 1 MAN 1 Pontianak. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Adapun teknik pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pengukuran. Alat pengumpul data yang digunakan adalah soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kritis.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan mengenai penggunaan bahasa Indonesia dalam naskah pidato siswa kelas XII IPS Madrasah Aliyah Negeri I Pontianak, dapat disimpulkan sebagai berikut ini. Pada Penggunaan diksi dalam naskah pidato siswa kelas XII IPS Madrasah Aliyah Negeri I Pontianak, masih terdapat penggunaan diksi yang tidak tepat dalam naskah pidato siswa.Kata Kunci: bahasa melayu dialek selimbau, implikatur percakapan, kajian sosiolinguistik
Penerapan Metode Drill pada Mahasiswa IKIP PGRI Pontianak dalam Pembelajaran Mata Kuliah Seminar Muhammad Zikri Wiguna
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 10, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v10i1.1958

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi keinginan peneliti untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam seminar dengan menggunakan metode Drill pada mahasiswa IKIP PGRI Pontianak. Adapun tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan proses pelaksanaan pembelajaran keterampilan berbicara dalam matakuliah seminar dengan menggunakan metode  Drill pada mahasiswa IKIP PGRI Pontianak. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). Adapun teknik pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan tes. Alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi, lembar wawancara, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif  komparatif dan teknik analisis kritis.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan hal-hal berikut. Hasil proses pembelajaran  mahasiswa siklus I persentase keseluruhannya adalah 66,40% sedangkan hasil proses pembelajaran mahasiswa siklus II persentase 78,20%. Hasil observasi mahasiswa pada siklus I dan siklus II ini ada peningkatan, meningkat 11,8%.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENERAPAN TEKNIKMEMBACA SKIMMING DALAM MENJAWAB SOAL UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA Muhammad Zikri Wiguna; Muhammad Thamimi; Fitri Wulansari
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2019): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v3i1.1195

Abstract

Abstrak Tujuan pengabdian adalah untuk memberikan pelatihan kepada para siswa dan guru bahasa Indonesia di SMP Pancasila Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya tentang pelatihan dan pendampingan penerapan teknik membaca skimming dalam menjawab soal ujian nasional bahasa Indonesia. Kegiatan pelatihan diikuti oleh siswa-siswi dan guru bahasa Indonesia yang berada di SMP Pancasila berjumlah 45 orang. Pelaksanaan kegiatan dilakukan di ruang aula SMP Pancasila. Pelaksanaan kegiatan pelatihan dilakukan dengan menggunakan metode praktik, yaitu memberikan materi terlebih dahulu kepada peserta pelatihan (guru bahasa Indonesia dan siswa) dan kemudian dilakukan proses pembimbingan dalam melakukan praktik menerapkan teknik membaca skimming. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan yang telah dilakukanpeserta memiliki antusias yang tinggi dan memiliki sikap positif dalam memahami soal UN Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini tampak setelah mengikuti pendamping dan pelatihan peserta memahami secara garis besar tentang penerapan teknik membaca skimming dalam menjawab soal UN. Berdasarkan angket diketahui pula kegiatan pengabdian yang dilakukan memiliki manfaat yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran.
Seminar Pendidikan dalam Rangka Peningkatan Motivasi Siswa Kelas XII untuk Melanjutkan Pendidikan di Perguruan Tinggi Muhammad Zikri Wiguna; A A Alimin
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2021): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v5i1.1992

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi siswa-siswi kelas 12 SMA Pemangkat Kalimantan Barat masuk perguruan tinggi. Peserta pengabdian adalah seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Pemangkat. Metode pengabdian berupa seminar dan penyampaian materi oleh narasumber. Alat pengumpul data yang digunakan adalah angket motivasi siswa untuk melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi. Hasil analisis angket dapat dilihat bahwa sebesar 22.2% siswa berminat melanjutkan ke perguruan tinggi. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar sekolah selalu menginspirasi dan memberikan dukungan kepada para siswanya yang bersemangat dan mempunyai motivasi tinggi untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN MENULIS PROPOSAL PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYAR MELALUI NUMBERED HEAD TOGETHER Muhammad Zikri Wiguna
Jurnal Metamorfosa Vol 8 No 1 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.748 KB) | DOI: 10.46244/metamorfosa.v8i1.342

Abstract

The aims of this study are to improve: the quality of students’ learning in writing proposal at Grades XI SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar through implementing Numbered Head Together model. This study is a classroom action research. The research was conducted in three cycles. Each consisted of planning, implementation, observation, and reflection. The Subjects of this research were the students of ICT Grades XI SMA Muhammadiyah I Karanganyar and an Indonesian Language teacher. The data sources were collected from the teacher, the students, the activities of teaching learning proces, and the documents. The techniques of collecting data were observation, interview, and test. The data were analyzed by using critical analysis and descriptive comparative analysis. The results showed that the use of model learning can improve the quality of process learning to write proposals. Based on the analysis of data, the quality of the learning process of writing a proposal covers activeness, attention, and independence of students achieving a total score of 186 on the first cycle with 7.2 of average. In the second cycle reached 267 with an average of 10.27, and the third cycle reached 295 with an average of 11.27. Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan: kualitas pembelajaran siswa dalam menulis proposal di Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar melalui penerapan model Numbered Head Together. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus. Masing-masing terdiri dari perencanaan, implementasi, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TIK SMA Muhammadiyah I Karanganyar dan guru Bahasa Indonesia. Sumber data dikumpulkan dari guru, siswa, kegiatan proses belajar mengajar, dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan analisis kritis dan analisis komparatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis proposal. Berdasarkan analisis data, kualitas proses pembelajaran menulis proposal meliputi keaktifan, perhatian, dan kemandirian siswa mencapai skor total 186 pada siklus pertama dengan rata-rata 7,2. Pada siklus kedua mencapai 267 dengan rata-rata 10,27, dan siklus ketiga mencapai 295 dengan rata-rata 11,27. Kata Kunci : Menulis Proposal, Kualitas Pembelajaran, Numbered Head Together
ANALISIS PROSES PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN APLIKASI WHATSAPP PADA MAHASISWA IKIP PGRI PONTIANAK DI MASA WABAH COVID 19 Muhammad Zikri Wiguna; Dini Hajjafiani
Jurnal Metamorfosa Vol 9 No 2 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/metamorfosa.v9i2.1387

Abstract

The purpose of this research is to find out the online learning process of students of the Institute of Teacher Sciences of the Republic of Indonesia Pontianak, especially the Indonesian Language and Literature Education Study Program 2021 in the Learning Media course. This research was conducted in one semester. The methods in this study used descriptive methods. The subject of this study was a grade A morning 4th semester student. Data sources are collected from Students. Data collection techniques are interviews, questionnaires, and document studies. The data is analyzed using critical analysis. The results showed that the use of Whatsapp application in the online learning process has a varied influence and difficulty level of students. Based on the results of interviews with students it is known that the online learning process using the Whatsapp application is very petrifying and effectively used in the Online learning process. Similarly, the results of the poll students showed 82.3% results for the learning process, the data analysis can be concluded that the online learning process using whatsapp application is highly recommended and worthy to be used in the online learning process during the Covid 19 Pandemic. Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran daring mahasiswa Institut Keguruan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pontianak khususnya Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2021 dalam mata kuliah Media Pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dalam satu semester. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa kelas A Pagi semester 4. Sumber data dikumpulkan dari Mahasiswa. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, angket, dan studi dokumen. Data dianalisis dengan menggunakan analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Whatsapp dalam proses pembelajaran daring memiliki pengaruh dan tingkat kesukaran yang bervariasi dari mahasiswa. Berdasarkan hasil wawancara dengan mahasiswa diketahui bahwa proses pembelajaran daring menggunakan aplikasi Whatsapp sangat membatu dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran Daring. Begitu juga dengan hasil angket mahasiswa menunjukkan hasil 82,3% untuk proses pembelajaran, analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran daring menggunakan aplikasi Whatsapp sangat disarankan dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran daring selama Pandemi Covid 19. Kata Kunci : Proses Pembelajaran, Dalam Jaringan, Whatsapp
SURVEY TINGKAT KESUKARAN PEMBELAJARAN DARING WHATSAPP MAHASISWA IKIP PGRI PONTIANAK DI MASA COVID 19: SURVEY TINGKAT KESUKARAN PEMBELAJARAN DARING WHATSAPP MAHASISWA IKIP PGRI PONTIANAK DI MASA COVID 19 Muhammad Zikri Wiguna Wiguna
Proceedings of the International Conference on Literacy and Education Vol 2 No 1 (2022): Proceedings of The 2nd International Conference on Literacy and Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.657 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesukaran pembelajaran daring mahasiswa Institut Keguruan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pontianak khususnya Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 2021 dalam mata kuliah Media Pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dalam satu semester. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa kelas A Pagi semester 4. Sumber data dikumpulkan dari Mahasiswa. Teknik pengumpulan data adalah wawancara, angket, dan studi dokumen. Data dianalisis dengan menggunakan analisis kritis. Hasil angket mahasiswa menunjukkan hasil 11,3% untuk tingkat kesukaran dalam pembelajaran, sehingga hasil untuk tingkat kemudahannya 88,7%, analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat kesukaran dalam penggunaan aplikasi Whatsapp terhadap proses pembelajaran daring rendah. Maka, proses pembelajaran daring menggunakan aplikasi Whatsapp sangat disarankan dan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran daring selama Pandemi Covid 19.
Analisis Struktural pada Cerita Rakyat Pak Aloi Berburu Kijang Sastra Lisan Desa Sungai Bakah Kabupaten Melawi Muhammad Zikri Wiguna; A A Alimin
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v11i2.3416

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis unsur struktural pada cerita rakyat Pak Aloy Berburu Kijang yang berasal dari Desa Sungai Bakah Kabupaten Melawi. Cerita rakyat merupakan salah satu karya sastra yang secara khusus dapat membantu pembaca untuk mengenali budaya-budaya nusantara yang terdapat pada cerita rakyat tersebut. Selain mengenalkan budaya nusantara, cerita rakyat juga berguna untuk media pendidikan dan hiburan juga menumbuhkan kecerdasan emosional. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode deskriftif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini yaitu cerita rakyat pak Aloi yang diperoleh dari narasumber yang berasal dari masyarakat Desa Sungai Bakah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan tema, alur, latar,tokoh dan penokohan, gaya bahasa, sudut pandang dan amanat pada cerita rakya  Pak Aloi
Penanaman Nilai Karakter Berbasis Religius pada Anak Melalui Kegiatan Bercerita Mesterianti Hartati; Muhammad Zikri Wiguna; Eti Ramaniyar; Wiendi Wiranty; Melia Melia; Al Ashadi Alimin
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 7, No 1 (2023): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v7i1.4287

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk memberi penanaman nilai karakter berbasis religius pada anak-anak melalui kegiatan bercerita. Kegiatan PkM ini diikuti oleh 22 anak-anak di lingkungan Gang AL Muhajirin, Kecamatan Pal 9, Kabupaten Kubu Raya yang dilaksanakan pada tanggal 13 Juli 2022 bertempat di Surau Al Muhajirin. Metode yang digunakan dalam PkM ini adalah metode klasikal, yaitu suatu tindakan yang dilakukan dengan pemberian penjelasan materi oleh tim pengabdi yang terdiri atas lima anggota tim kepada peserta. Harapan dari kegiatan ini diharapkan anak-anak di Desa Parit Gado Kecamatan Pal IX Kubu Raya memiliki nilai karakter yang tinggi. Hasil dari kegiatan diperoleh adanya peningkatan pemahaman tentang karakter dan religius, yaitu ditinjau dari peningkatan perhitungan nilai tes, sebelum dilaksanakan tindakan mengalami peningkatan setelah dilakukan kegiatan. Peserta juga mempraktikkan langsung terkait karakter dan religius, dengan cara menunjukkan contoh-contoh terkait konteks karakter dalam kehidupan sehari-sehari.
Co-Authors Al Ashadi Alimin Aqis Yuliansyah Dini Hajjafiani Eti Ramaniyar Fitri Wulansari Indriyana Uli Intan Larasati Melia Melia Mesterianti Hartati Mohd Hafizan Bin Hashim Muhammad Thamimi Nafa Urbach Sari Ramadhan Kusuma Yuda Rollik Rosoneri Saptiana Sulastri Siti Ananda Saptiandini Sri Kusnita Titi Fera Wiendi Wiranty Yuyun Safitri