Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.094
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Al Ishlah Jurnal Pendidikan Diglosia International Journal of Language Teaching and Education JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Child Education Journal EDUTEC : Journal of Education And Technology Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Ilmiah NOSI Jurnal Ilmiah NOSI Mabasan Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Luluk Sri Agus Prasetyoningsih
Universitas Islam Malang
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Independent Curriculum Learning Plan of Reading and Writing in Inclusive Schools Liyya Mutimmatud Daroini; Luluk Sri Agus Prasetyoningsih
Jurnal Pendidikan Anak Vol 4 No 3 (2022): Child Education Journal: Desember
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v4i3.3556

Abstract

This study aims to explore the planning of ATP and teaching modules for grade 1 literacy learning with independent learning curriculum at the inclusive school of SDN Sumbersari 2 Malang. This study uses a qualitative approach. Sources of data used by researchers in the form of ATP documentation and Indonesian Language Teaching Module in class I SDN Sumbersari 2 Malang. Data collection is done by means of documentation and interview techniques. The results showed that there was no difference in planning for literacy learning in the form of ATP (Learning Objectives Flow) and Teaching Modules designed by teachers for regular students, hyperactivity/ADHD and mild hearing loss. Teachers use ATP (Learning Objectives Flow) from the Ministry of Education and Culture, teachers do not modify ATP (Learning Objectives Flow) for hyperactive students and mild hearing loss. Teachers design Teaching Modules that are in accordance with teacher handbooks published by the Ministry of Education and Culture. Teachers also do not design/modify special teaching modules for hyperactive/ADHD and mild hearing-impaired students.
DIGLOSIA DALAM TUTURAN BAHASA KESEHARIAN MASYARAKAT LARANGAN LUAR, MADURA A. Shafir Ubaidillah; Luluk Sri Agus Prasetyoningsih
MABASAN Vol. 17 No. 2 (2023): Mabasan
Publisher : Balai Bahasa Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62107/mab.v17i2.675

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui ragam bahasa dalam bentuk diglosia yang terdapat pada tuturan percakapan sehari-hari masyarakat Madura di Desa Larangan Luar, Kabupaten Pamekasan, Madura. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif-deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tuturan percakapan berupa ragam variasi bahasa berbentuk diglosia pada masyarakat Desa Larangan Luar. Teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan catat, sedangkan analisis data dilakukan dengan menerapkan empat langkah, yaitu 1) identifikasi, 2) klasifikasi, 3) interpretasi atau pemberian makna, dan  4) deskripsi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapatnya fenomena diglosia yang terjadi pada percakapan keseharian masyarakat Maduran di Desa Larangan Luar dalam wujud tiga ragam bahasa, yakni enje’ iye (L), enggi enten (H), dan enggi bunten (H). Hal tersebut terjadi karena beberapa faktor, di antaranya adalah faktor keluarga, faktor sosial, faktor pemerintahan, dan faktor lingkungan pendidikan.
PENGUASAAN KALIMAT PADA ANAK HAMBATAN NEUROLOGIS DI SLB NEGERI BRANJANGAN JEMBER Zakiyah Kamiliyah; Luluk Sri Agus Prasetyoningsih; Nur Fajar Arief
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 20 No 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/ad8v6p93

Abstract

ABSTRAK: Seseorang dapat berkomunikasi dengan baik dan benar terhadap lingkungan sekitarnya apabila bisa menggunakan kalimat yang utuh dan mempunyai makna. Oleh karena itu, persyaratan yang harus dipenuhi dalam berkomunikasi yang baik adalah menguasai kalimat sehingga dapat diaplikasikan dalam berkomunikasi. Penguasaan kalimat merupakan penguasaan yang penting untuk dimiliki. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan penguasaan kalimat pada siswa tunagrahita dan siswa down syndrome. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Anak hambatan neurologis khususnya siswa tunagrahita dan siswa down syndrome di SLB Branjangan Jember merupakan sumber data penelitian ini, sedangkan datanya diambil dari kalimat-kalimat yang dihasilkan oleh anak hambatan neurologis dalam bentuk lisan dan tulis. Adapun hasil penelitian ini ditemukan penguasaan kalimat pada siswa tunagrahita dalam bentuk lisan adalah kalimat tunggal, kalimat majemuk, kalimat berita, dan kalimat perintah. Sedangkan dalam bentuk tulis adalah kalimat tunggal, kalimat majemuk, dan kalimat berita. Adapun penguasaan kalimat pada siswa down syndrome dalam bentuk lisan adalah kalimat tunggal dan kalimat berita. Sedangkan dalam bentuk tulis adalah kalimat tunggal dan kalimat berita.
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL JURNAL INTERNASIONAL BEREPUTASI BAGI DOSEN-DOSEN PERGURUAN TINGGI ISLAM SWASTA (PTAIS) Prasetyoningsih, Luluk Sri Agus; Ubaidillah, M. Faruq; Shobah, Nuris; Nisak, Khoirotun; Elfianto, Sonny
Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial Vol. 6 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

REPUTABLE INTERNATIONAL JOURNAL ARTICLE WRITING TRAININGFOR PRIVATE ISLAMIC HIGHER EDUCATION LECTURERS Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepadadosen dalam menghasilkan artikel jurnal yang dapat diajukan untuk publikasi di jurnal nasionaldan internasional. Kegiatan ini dilaksanakan melalui seminar online dan offline. Pelaksanakegiatan ini adalah Universitas Islam Malang di bawah naungan Lembaga Penelitian danPengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) UNISMA. Kegiatan ini dilaksanakan di STAI Darul UlumBanyuanyar Pamekasan Madura. Metode pelaksanaan kegiatan terdiri dari beberapa tahapan.Tahap pertama adalah perencanaan melalui diskusi dengan pihak penyelenggara untukmemenuhi harapan peserta mengenai manfaat dari kegiatan pelatihan. Tahap kedua adalahpenyampaian materi dan diskusi melalui seminar online (zoom meeting) dan offline atau tatapmuka. Tahap ketiga adalah diskusi online lebih lanjut dengan peserta yang membutuhkanpenjelasan tambahan. Berdasarkan survei kepuasan yang didapat dari peserta setelah kegiatanberlangsung, kegiatan ini sesuai dengan kebutuhan peserta dan sangat bermanfaat bagi pesertaserta memotivasi peserta untuk meningkatkan kualitas artikel penelitian agar dapat diajukanuntuk dipublikasikan di jurnal nasional dan internasional. This community service activity aims to provide training to lecturers in producing journal articlesthat can be submitted for publication in national and international journals. This activity is carriedout through online and offline seminars. The executor of this activity is the Universityof Islam Malang under the auspices of the Institute for Research and Community ServiceUNISMA. This activity was carried out at STAI Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan Madura. Themethod of implementing the activity consists of several stages. The first stage is planning throughdiscussions with the organizers to meet participants' expectations regarding the benefits oftraining activities. The second stage is the delivery of material and discussions through onlineseminars (zoom meetings) and offline or face-to-face. The third stage is further online discussionwith participants who need additional explanation. Based on the satisfaction survey obtained fromthe participants after the activity took place, this activity was in accordance with the needs of theparticipants and was very useful for the participants as well as motivating the participants toimprove the quality of research articles so that they could be submitted for publication in nationaland international journals.
Co-Authors A. Shafir Ubaidillah Aditama, Alif Saifuan Agus Setyonegoro Akhmad Tabrani Al Insan Damayanti, Elok Ema Isroul Khasanah Fauziatur Rakhmah Fina Zaidatul Istiqomah Ifa Novita, Ifa Novita Ika Hidayanti Khoirotun Nisak Liyya Mutimmatud Daroini M. Faruq Ubaidillah Mei, Lick Cheok Muhammad Fajrul Fallah Muhammad Fauzi Al Hamidi Muri Hidayat Nikkon Bhastari Nisak, Khoirotun Nur Fajar Arief Nuris Shobah Nuris Shobah Nurjanah, Ivatul Miftaqul Prayitno Tri Laksono Purnawan, I Kadek Rahmah, Nabilatur Reli Handayani, Reli Saharudin Saharudin Sonny Elfiyanto Sulistiyo, Urip Ubaidillah, A. Shafir Wawan Setyawan Widowati, Diah Retno Zakiyah Kamiliyah Zakiyah Kamiliyah