Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Maitreyawira
Dharmaji Chowmas
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Transformation in Learning: Interactive and Lecture Methods in Buddhist Education and Ethics at Metta Maitreya Junior High School Sutikno, Yadi; Hosan, Hosan; Jelita, Rida; Irawati, Irawati; Chowmas, Dharmaji
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 16, No 3 (2024): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v16i3.5748

Abstract

This study aimed to evaluate the effect of varied and interactive learning methods, such as group discussions, role-playing, and multimedia tools, compared to traditional, lecture-based methods on student learning outcomes in Buddhist and Ethics Education for junior high school students. An experimental design was used with two groups: a control group that followed traditional, lecture-based instruction and an experimental group that applied these varied and interactive methods. The study involved 60 students, evenly divided between the two groups. Research instruments included questionnaires to assess student engagement and motivation, interviews to provide qualitative insights into student experiences, and essay tests to evaluate student learning outcomes. The results indicated that the experimental group achieved a higher average score (85.20) compared to the control group (74.50), with a t-test revealing a significant difference (p 0.01) and a large effect size (Cohen's d = 1.95), indicating a substantial impact of the interactive methods. The study concluded that varied and interactive learning methods demonstrate greater effectiveness in improving student learning outcomes compared to traditional, lecture-based methods. These findings support the use of more dynamic teaching strategies in educational settings, though the study's limitations include a small sample size and lack of longitudinal data. Future research should expand the sample and incorporate long-term analysis to better understand the lasting effects of these methods.
Pendekatan Ajaran Buddha dalam Memperkokoh Kerukunan Umat Beragama di Kota Pekanbaru Chowmas, Dharmaji; Jelita, Rida; Sutikno, Yadi; Sandra, Sandra; Puspika, Juliana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13334

Abstract

Kajian ini bertujuan mengetahui kondisi-kondisi apa saja yang bisa mengancam kerukunan kota Pekanbaru, dan pendekatan apa yang bisa ditawarkan ajaran Buddha dalam memperkokoh kerukunan tersebut. Kajian ini merupakan kajian deskriptif kualitatif dengan setting di kantor Forum Kerukunan Umat Beragama (FKUB) kota Pekanbaru. Teknik pengumpulan datanya dengan wawancara dan dokumentasi. Untuk analisis data digunakan teknik analisis induktif. Hasil kajian menunjukkan bahwa (1) ada sejumlah masalah yang bisa merusak kerukunan umat beragama di kota Pekanbaru diantaranya adalah masalah Pendirian rumah ibadah, penggunaan rumah tinggal sebagai tempat ibadah, penyebaran misi agama pada umat yang telah beragama dan kurangnya pemahaman umat beragama terhadap peraturan pemerintah dan pentingnya menjaga Kerukunan. (2) Ajaran Buddha yang penuh cinta kasih dan universal dapat dijadikan sebagai rujukan dalam memperkokoh kerukunan hidup umat beragama di kota Pekanbaru melalui pendekatan: dialog dan musyawarah, sprit ajaran Agama, ajaran Kerukunan, moderasi beragama dan konsep Dunia Satu Keluarga.
Guru Pendidikan Agama Buddha Dan Budi Pekerti Berkualitas Kunci Mutu Pembelajaran di Kelas XI AK SMK Metta Maitreya Pekanbaru Sutikno, Yadi; Chowmas, Dharmaji; Suryati, Suryati; Yenita, Yenita; Leonard, Randy
Jurnal Maitreyawira Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Volume 6, Nomor 2, November 2025
Publisher : STAB Maitreyawira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69607/p3ns5s03

Abstract

Berdasarkan hasil temuan awal, sebanyak lima siswa dari Kelas XI AK SMK Metta Maitreya belum mencapai Kriteria Kelulusan Minimal yang ditentukan. Berdasarkan hasil temuan tersebut, penelitian ini akan difokuskan pada bagaimana Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti yang Berkualitas sebagai Kunci Mutu Pembelajaran di Kelas XI AK SMK Metta Maitreya Pekanbaru? Metode penelitian ini adalah kualitatif. Penelitian ini berlangsung dari Agustus hingga Oktober 2025. Penelitian akan dilaksanakan di SMK Metta Maitreya yang terletak di Jl. Tuanku Tambusai, Kompleks Puri Nangka Sari, Pekanbaru. Data yang diperlukan, dikumpulkan dari guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti di Kelas XI AK SMK Metta Maitreya. Metode pengumpulan data akan meliputi dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti yang Berkualitas menjadi Kunci Mutu Pembelajaran di Kelas XI AK SMK Metta Maitreya Pekanbaru. Hasil penelitian mendukung kesimpulan bahwa Guru Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti Berkualitas Kunci Mutu Pembelajaran di Kelas XI AK SMK Metta Maitreya Pekanbaru.
Co-Authors Hosan, Hosan Irawati Irawati Juliana Puspika Leonard, Randy Rida Jelita Sandra Sandra Suryati Suryati Yadi Sutikno Yenita .