Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELONDING Griya Journal of Mathematics Education and Application Lensa Asketik: Jurnal Agama dan Perubahan Sosial Indonesian Journal of Education Teaching and Learning (IJETL) Jurnal Higiene Sanitasi Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat Indonesian Journal of Education Teaching and Learning JAMBE: Jurnal Akuntansi Manajemen Bisnis dan Ekonomi
Muhammad Gilang Ramadhan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat

 1 
IMPLEMENTASI PROGRAM KEPEMIMPINAN UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SMA Akbar Ferdiansyah; Melinda Delfinia; Muhammad Gilang Ramadhan
Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/swakarya.v3i2.497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi program kepemimpinan dalam meningkatkan kreativitas serta membentuk karakter tanggung jawab dan kolaborasi siswa di SMA Plus Bina Insani Pondok Aren, Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kepemimpinan melalui kegiatan organisasi, ekstrakurikuler, dan pelatihan mampu mendorong siswa berpikir inovatif, berani mengambil keputusan, serta menghasilkan solusi kreatif dalam berbagai kegiatan sekolah. Selain itu, program ini juga memperkuat nilai tanggung jawab siswa dalam menyelesaikan tugas, mengelola waktu, dan menjaga fasilitas sekolah. Nilai kolaborasi berkembang melalui kerja sama tim, komunikasi yang efektif, dan kemampuan menyelesaikan konflik secara konstruktif. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa kepemimpinan dapat dijadikan strategi pendidikan yang berkelanjutan untuk melahirkan generasi kreatif, inovatif, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Co-Authors Akbar Ferdiansyah Amaliyah, Fitriyah Apriyansyah, Muhammad Bagus Angkasawan Sumantri Putra Elisa Septiana Fitriani Fitri Hafiz Hamdi Nasution Hasan, Muhamad Fahmi Hasna Nur Alifah Iliana Istiqomah, Fadilla Nurul Leni Anggraeni lestari, Nurul Lovika Ardana Riswari Marisa Noviyanti Fajrah Ilsya Melinda Delfinia Mohammad Kanzunnudin Narwati Nur Hanifah Oktavia, Shela Oman Hadiana Paramitha, Sandey Tantra Radensyah, Muhamad Rangga Andhika Pratama Rokhmalia, Fitri Wieline Dewi Azzahra