Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH PEMANFAATAN PERANGKAT TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SEKOLAH DASAR Yohannes Marryono Jamun; Zephisius Rudiyanto Eso Ntelok; Rudolof Ngalu
JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar) Vol. 4 No. 1 (2020): JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar)
Publisher : PGSD UNIKA SANTU PAULUS RUTENG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36928/jipd.v4i1.253

The 4.0 industrial revolution era requires teachers to have a number of characteristics to arrange an appropriate learning administration, be able to design learning media by utilizing Information and Communication Technology (ICT) devices wisely, effectively, competently and professionally. However there are still many problems that hamper the implementation of teacher professional competence in the field of ICT. This study aims to determine whether there is a positive or significant effect between the use of ICT devices on improving teacher professional competence. This type of research is correlational with a quantitative approach. The population of this study were35 elementary school teachers. Data were collected through questionnaire technique. The results of this study indicate that there is a positive and significant influence between the use of ICT devices on increasing the professional competence of group of Elementary School Teachers, with 0.60correlation coefficient. T test results show that tcount>ttable which is 4.31> 2.235. The contribution of ICT tools use to the improvement ofprofessional competence of group of elementary school teachers at Ruteng is 36.05% and 63.95% is influenced by other variables which were not examined by researchers.

Dampak Penggunaan Smartphone di Kalangan Mahasiswa Yohannes Marryono Jamun; Zephisius Rudiyanto Eso Ntelok
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 3 (2022): June Pages 3201-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i3.2832

Ketergantungan dalam penggunaan smartphone dikarenakan fitur dan aplikasi yang ada mempermudah semua aktivitas. Mahasiswa menghabiskan sekian banyak waktu menggunakan smartphone, fitur yang disajikan menjadikan mahasiswa jarang berinteraksi dengan lingkungannya, ini membuat mahasiswa susah mengerti konsep komunikasi efektif, berpikir tingkat tinggi dan rasional serta produktivitas tinggi, sehingga pola pikirnya menjadi sederhana. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis fenomenologi yang mencari pemahaman mendalam tentang penggunaan smartphone di kalangan Mahasiswa. Objek yang diteliti adalah semua yang melekat pada penggunaan smartphone di kalangan Mahasiswa. Informan utamanya adalah mahasiswa UNIKA Santu Paulus Ruteng. Informan tambahan atau informan ahli adalah dosen UNIKA Santu Paulus Ruteng. Berdasarkan hasil penelitian, ditarik kesimpulan bahwa ada kecenderungan kecanduan terhadap smartphone. Hal ini dilihat dari kebiasaan mahasiswa yang tidak lepas dari smartphone kapan dan dimanapun. Intensitas dan frekuensi yang ditunjukkan dalam penggunaannya cenderung mengalami peningkatan, seperti setiap beberapa menit sekali dan bisa mencapai lebih dari 5 jam perhari menggunakan smartphone. Mahasiswa sangat terpengaruh akan smartphone sehingga keseluruhan kegiatan mereka sangat bergantung dengan smartphone. Mahasiswa cenderung tidak terlepas dari smartphone walaupun hanya sesaat karena merasakan ketergantungan dengan fitur yang ada. Apabila melepaskan atau meninggalkan smartphone-nya akan ada rasa aneh, ada yang kurang sehingga memiliki ketidaknyamanan dalam melakukan aktivitas.

DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PENDIDIKAN Yohannes Marryono Jamun
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 10 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Teknologi pembelajaran terus mengalami perkembangan seiring dengan perkembangan zaman. Dalam pelaksanaan pembelajaran sehari-hari kita sering jumpai adanya pemfaatan dari perkembangan Teknologi dalam dunia pendidikan, seperti yang sering dilakukan oleh guru atau dosen yaitu mengkombinasikan alat teknologi dalam peroses pembelajaran. Namun demikian, teknologi itu tidak hanya mendatangkan manfaat positif, melainkan juga akan dapat mendatangkan dampak negatif, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi berdampak positif dengan semakin terbuka dan tersebarnya informasi dan pengetahuan dari dan ke seluruh dunia menembus batas ruang dan waktu. Dampak negatifnya yaitu terjadinya perubahan perilaku, etika, norma, aturan, atau moral kehidupan yang bertentangan dengan etika, norma, aturan, dan moral kehidupan yang ada pada masyarakat.

DESAIN APLIKASI PEMBELAJARAN PETA NUSA TENGGARA TIMUR BERBASIS MULTIMEDIA Yohannes Marryono Jamun
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio Vol. 8 No. 1 (2016): Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio
Publisher : Unika Santu Paulus Ruteng

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang begitu pesat sudah merambah dalam berbagai bidang kehidupan termasuk bidang pendidikan. yang ada di Propinsi Nusa Tenggara Timur. Berbagai media pembelajaran berbasis TIK telah menjadi alat bantu dalam kegiatan pembelajaran di sejumlah sekolah di NTT. Salah satu yang ingin diterapkan adalah penggunaan aplikasi pembelajaran peta Nusa Tenggara Timur (APPNTT) yang saat ini efektif digunakan untuk mendukung pembelajaran berbasis multimedia yang terdiri dari gambar, teks, animasi, maupun suara sebagai alat bantu. Dalam pembuatan aplikasi APPNTT ini digunakan Adobe Flash CS3, Format Factory, serta Adobe Photoshop CS3. Hasil pengujian fungsionalitas menunjukkan bahwa Aplikasi Pembelajaran Peta Nusa Tengara Timur Berbasis Multimedia (APPNTT) telah berhasil dibangun oleh penulis. Aplikasi Pembelajaran Peta Nusa Tengara Timur Berbasis Multimedia (APPNTT) memberikan informasi tentang pengetahuan umum kabupaten yang ada di Nusa Tenggara Timur

Training Students' Science Literacy on Biotechnology Using Science, Environmental, Technology, Society (SETS) Visioned Learning Instructional Zephisius Rudiyanto Eso Ntelok; Ni Wayan Putri Resnasari; Yohannes Marryono Jamun
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.3002

The aim of this research is to develop science learning instructional based on Science Environment Society Technology (SETS) approach which is faceable to facilitate students science literacy. Science learning instructional that developed in this research are lesson plans, student teaching materials, students worksheets and scientific literacy instruments. The method used in this study is the research and development (RnD) using the Dick and Carey model and it was tested to ninth grade students of SMP Negeri 4 Langke Rembong on second semester of 2021/2022 Academic Year. Data were collected using expert validation, observation and test methods. Data were analyzed descriptively quantitative and qualitative. The results of the research show that 1) the science learning instructional developed was valid after being validated by two science teachers and two science lecturers, 2) the practicality of the learning device was obtained from the implementation of the lesson plan in the very good category, 3) the effectiveness of the device was demonstrated by increasing scores and levels scientific literacy with moderate n-gain and student responses to devices and learning implementation are interesting and easy to learn. Based on these results, it can be concluded that science learning instructional based on SETS approach are suitable for practicing student scientific literacy

PELATIHAN PEMBUATAN BIO-BRIKET TEMPURUNG KELAPA SEBAGAI BAHAN BAKAR ALTERNATIF Zephisius Rudiyanto Eso Ntelok; Heribertus Erson; Elisabet Kurnia Julio Putri; Yohannes Marryono Jamun; Rudolof Ngalu
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 6, No 6 (2022): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v6i6.11236

Abstrak: Laju pertumbuhan penduduk yang semakin tinggi akan mendorong permintaan akan sumberdaya energi juga semakin meningkat. Di lain pihak ketersediaan sumber energi fosil semakin berkurang. Karena itu dibutuhkan sumber energi alternatif untuk dapat memenuhi kebutuhan manusia. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Wela Lada dalam menghasilkan energi alternatif dengan memanfaatkan limbah biomassa tempurung kelapa. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi perencanaan dan persiapan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan terjadi peningkatan pengetahuan dan keterampilan 60% masyarakat Desa Wela Lada yang mengikuti kegiatan ini sebesar 100% yang mana sebelumnya peserta sama sekali tidak mengetahui manfaat lain ataupun potensi ekonomi dari tempurung kelapa sekarang setelah mengikuti mengikuti kegiatan ini mendapatkan pengetahuan dan keterampilan baru tentang pengolahan tempurung kelapa menjadi bio briket.Abstract: The higher population growth rate encourage the increasing demand for energy resources. On the other hand, the availability of fossil energy sources is decreasing. Therefore, alternative energy sources are needed to meet human needs. This community service activity aims to improve the knowledge and skills of the Wela Lada Village community in producing alternative energy by utilizing coconut shell biomass waste. The method of implementing the activities includes planning and preparation, implementation, observation and evaluation. The results of the implementation of the activity showed an increase in knowledge and skills of 60% of the Wela Lada Village community who took part in this activity by 100% where previously participants did not know at all other benefits or the economic potential of coconut shells now after participating in this activity gain new knowledge and skills about processing of coconut shells into bio briquettes.

Pengaruh Kecanduan Game Online terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar Yohannes Marryono Jamun; Zephisius Rudiyanto Eso Ntelok; Fabianus Hadiman Bosco
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4239

Bermain game online secara berlebihan dapat menyebabkan kecanduan dan berkurangnya waktu anak untuk belajar dan bersosialisasi dengan anak-anak sebayanya secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecanduan game online terhadap prestasi akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi korelasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 51 orang siswa sekolah dasar (SD) di Kecamatan Langke Rembong yang berusia 11 – 13 tahun (kelas 4 – kelas 6 SD) dan memiliki kebiasaan bermain game online yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen berupa angket serta dokumen nilai rapor siswa pada semester genap TA. 2021/2022. Data dianalisis menggunakan teknik analisis regeresi linear sederhana dan korelasi Pearsons Product Moment dengan taraf kesalahan (α) 5% (0,05). Hasil penelitian menunjukkan terdapat korelasi negatif dan signifikan antara kecanduan game online dengan prestasi akademik siswa yang ditunjukkan oleh koefisien korelasi dan koefisien regresi . Hal ini berarti semakin tinggi tingkat kecanduan siswa terhadap game online maka akan semakin rendah prestasi akademik yang dicapai siswa. Dapat disimpulkan bahwa siswa dengan tingkat kecanduan game online yang tinggi cenderung mendapatkan prestasi akademik yang rendah. Oleh karena itu peran serta guru dan orang tua dalam melakukan pengawasan dan menemani siswa belajar sangat diperlukan. Orang tua harus menyediakan lebih banyak waktu menemani anak belajar dan tidak menyerahkan tanggung jawab pendidikan sepenuhnya kepada pihak sekolah.

Pengaruh Kecanduan Game Online terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar Yohannes Marryono Jamun; Zephisius Rudiyanto Eso Ntelok; Fabianus Hadiman Bosco
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4239

Bermain game online secara berlebihan dapat menyebabkan kecanduan dan berkurangnya waktu anak untuk belajar dan bersosialisasi dengan anak-anak sebayanya secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecanduan game online terhadap prestasi akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi korelasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 51 orang siswa sekolah dasar (SD) di Kecamatan Langke Rembong yang berusia 11 – 13 tahun (kelas 4 – kelas 6 SD) dan memiliki kebiasaan bermain game online yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan instrumen berupa angket serta dokumen nilai rapor siswa pada semester genap TA. 2021/2022. Data dianalisis menggunakan teknik analisis regeresi linear sederhana dan korelasi Pearsons Product Moment dengan taraf kesalahan (α) 5% (0,05). Hasil penelitian menunjukkan terdapat korelasi negatif dan signifikan antara kecanduan game online dengan prestasi akademik siswa yang ditunjukkan oleh koefisien korelasi dan koefisien regresi . Hal ini berarti semakin tinggi tingkat kecanduan siswa terhadap game online maka akan semakin rendah prestasi akademik yang dicapai siswa. Dapat disimpulkan bahwa siswa dengan tingkat kecanduan game online yang tinggi cenderung mendapatkan prestasi akademik yang rendah. Oleh karena itu peran serta guru dan orang tua dalam melakukan pengawasan dan menemani siswa belajar sangat diperlukan. Orang tua harus menyediakan lebih banyak waktu menemani anak belajar dan tidak menyerahkan tanggung jawab pendidikan sepenuhnya kepada pihak sekolah.

Training Students' Science Literacy on Biotechnology Using Science, Environmental, Technology, Society (SETS) Visioned Learning Instructional Ntelok, Zephisius Rudiyanto Eso; Resnasari, Ni Wayan Putri; Jamun, Yohannes Marryono
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.3002

The aim of this research is to develop science learning instructional based on Science Environment Society Technology (SETS) approach which is faceable toÂ facilitate students science literacy. Science learning instructional that developed in this research are lesson plans, student teaching materials, students worksheets and scientific literacy instruments. The method used in this study is the research and development (RnD) using the Dick and Carey model and it was tested to ninth grade students of SMP Negeri 4 Langke Rembong on second semester of 2021/2022 Academic Year. Data were collected using expert validation, observation and test methods. Data were analyzed descriptively quantitative and qualitative. The results of the research show that 1) the science learning instructional developed was valid after being validated by two science teachers and two science lecturers, 2) the practicality of the learning device was obtained from the implementation of the lesson plan Â in the very good category, 3) the effectiveness of the device was demonstrated by increasing scores and levels scientific literacy with moderate n-gain and student responses to devices and learning implementation are interesting and easy to learn. Based on these results, it can be concluded that science learning instructional based on SETS approach are suitable for practicing student scientific literacy

Pengaruh Kecanduan Game Online terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar Jamun, Yohannes Marryono; Ntelok, Zephisius Rudiyanto Eso; Bosco, Fabianus Hadiman
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4239

Bermain game online secara berlebihan dapat menyebabkan kecanduan dan berkurangnya waktu anak untuk belajar dan bersosialisasi dengan anak-anak sebayanya secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecanduan game online terhadap prestasi akademik siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi korelasi. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 51 orang siswa sekolah dasar (SD) di Kecamatan Langke Rembong yang berusia 11 â€“ 13 tahun (kelas 4 â€“ kelas 6 SD) dan memiliki kebiasaan bermain game online yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Â Data dikumpulkan menggunakan instrumen berupa angket serta dokumen nilai rapor siswa pada semester genap TA. 2021/2022. Data dianalisis menggunakan teknik analisis regeresi linear sederhana dan korelasi Pearsons Product Moment dengan taraf kesalahan (Î±) 5% (0,05). Hasil penelitian menunjukkan terdapat korelasi negatif dan signifikan antara kecanduan game online dengan prestasi akademik siswa yang ditunjukkan oleh koefisien korelasi Â dan koefisien regresi . Hal ini berarti semakin tinggi tingkat kecanduan siswa terhadap game online maka akan semakin rendah prestasi akademik yang dicapai siswa. Dapat disimpulkan bahwa siswa dengan tingkat kecanduan game online yang tinggi cenderung mendapatkan prestasi akademik yang rendah. Oleh karena itu peran serta guru dan orang tua dalam melakukan pengawasan dan menemani siswa belajar sangat diperlukan. Orang tua harus menyediakan lebih banyak waktu menemani anak belajar dan tidak menyerahkan tanggung jawab pendidikan sepenuhnya kepada pihak sekolah.

Title

Found 26 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 26 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 26 Documents
Search