Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Karya Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Disability Studies JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Tirtamath : Jurnal Penelitian dan Pengajaran Matematika Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia JME (Journal of Mathematics Education) EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN JME (Journal of Mathematics Education) Jurnal Abmas Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching
Nurjanah, Nurjanah
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Program pelatihan media pembelajaran berbasis Computer-Based Learning untuk guru-guru MGMP matematika SMP di Kabupaten Bandung Barat Nurjanah Nurjanah; Ade Rohayati; Yudi Wibisono
Jurnal Abmas Vol. 19 No. 1 (2019): Jurnal Abmas
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/abmas.v19i1.36465

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini bertujuan untuk melatih guru matematika SMP dalam merancang, membuat serta menggunakan media pembelajaran berbasis computer-based learning. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini mengacu pada pola pemberdayaan masyarakat Participatory Action Learning System (PALS). Ada empat tahapan dalam metode ini, yaitu awareness, participating, scaffolding, institutionalization. Hasil pelatihan ini mampu memberikan pengetahuan tentang penggunaan media pembelajaran berbasis computer-based learning, dapat mengubah cara pandang guru matematika dalam mengajar, terutama dalam pemanfaatan IT/ICT, serta dapat membantu guru dalam merancang, membuat, serta menggunakan media pembelajaran computer-based learning.
Mathematical Communication Skills and Mathematical Curiosity Students with intellectual disabilities: Bibliometric analysis Arif Muchyidin; Nanang Priatna; Nurjanah Nurjanah
EduMa: Mathematics education learning and teaching Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Jurusan Tadris Matematika UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/eduma.v13i2.18438

Abstract

This research aims to conduct a bibliometric analysis of the literature on mathematical communication abilities in children with intellectual disabilities. The primary focus of this research is to develop an overview of recent developments in the field and identify dominant research trends and areas requiring more exploration. Bibliometric methods are used to collect and analyze data from primary literature sources in articles and journals indexed by Scopus from 1990 to 2024, which are related to mathematical communication skills in children with intellectual disabilities. This research will also pay attention to the methods or approaches generally used in this research and evaluate the impact of this literature on developing understanding and intervention in improving the mathematical communication skills of children with intellectual disabilities. The result of this research was that no research discussed the relationship between children's communication skills, mathematical curiosity, and intellectual disability
Systematic Literature Review: Implementasi RME dalam Pembelajaran Matematika Yusrina Nadiya Zahira; Nurjanah Nurjanah
Jurnal Karya Pendidikan Matematika Vol 13, No 1 (2026): Jurnal Karya Pendidikan Matematika Volume 13 Nomor 1 Tahun 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkpm.13.1.2026.99-109

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji implementasi RME dalam pembelajaran matematika menggunakan metode SLR. Fokus yang dikaji adalah tren penelitian RME dalam pembelajaran matematika, topik dan materi yang efektif diajarkan menggunakan pendekatan RME, dan kemampuan matematis apa yang meningkat melalui pembelajaran dengan pendekatan RME. Peneliti meninjau 10 artikel yang relevan dan sesuai dengan fokus penelitian. Hasil kajian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa tren penelitian RME dalam pembelajaran meningkat dalam satu dekade terakhir walaupun terdapat musim pada tahun-tahun tertentu. Topik yang efektif diajarkan dengan pendekatan RME adalah geometri. Kemampuan matematis yang meningkat melalui pendekatan RME adalah pemahaman konsep dan penyelesaian masalah matematika
Co-Authors Ade Rohayati Ade Rohayati Ahmad Lutfi Al Jupri Arif Muchyidin Aulia Suci Wardina Bambang Avip Priatna Martadiputra cakrawala Cipta, Eliva Sukma Dadang Juandi Endang Cahya Mulyaning A. Eyus Sudihartinih Lala Septem Riza Muchlis, Effie Efrida Muchyidin, Arif Nanang Priatna Novrisya Kurniayu Pramudita, Hilda Ratu Sarah Fauziah Iskandar Ricki Yuliardi Rima Kurniasi Siska Firmasari Sulistiawati Sulistiawati Suryadi, Didi Syafdi Maizora Wibisono, Yudi Yaya Sukjaya Kusumah Yusrina Nadiya Zahira Z, Yulia Rahmawati Zatman Payung