Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.037

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Agroekoteknologi Tropika Lembab Journal of Office Administration : Education and Practice Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary

Fitriana Rahmawati

Unknown Affiliation

Author-ID : 2510338

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PROBLEM SOLVING SISWA KELAS VII SMP N 1 BOTODAYAAN RONGKOP GUNUNGKIDUL Fitriana Rahmawati; Agustina Sri Purnami
UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 2 No 3 (2014)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

The purpose of this research is to improve the activity and mathematics achievement of students of class VII with learning methods of problem solving in SMP N 1 Botodayaan, Rongkop, Gunungkidul. This research is Classroom Action Research (CAR). Techniques of data collection in this study was done by observation, documentation, and testing. Test instrument used to test the test item, whereas the observation sheet used to determine the level of involvement of the student. Data analysis techniques for observation sheet was conducted to determine student activity, whereas for mathematics achievement tests done by calculating the average value of the class. The results showed that after the application of the learning methods of problem solving, activity and learning mathematics achievement increased. It can be shown an increase in the average yield percentage of student activity sheets based on the observation that pre-cycle by 37.88% student activity, student activity first cycle of 51.01%, 76.77% for the second cycle. While the average value of student mathematics achievement increased from an average initial value of 56.97 to 66.16 in the first cycle and second cycle being 71.59. It is expected that schools can apply the learning method.

Pengaruh Pemberian Bokashi Kotoran Burung Walet Terhadap pH, N, P, K Tersedia dan Pertumbuhan Serta Hasil Tanaman Pakcoy (Brassica rapa L.) Fitriana Rahmawati; Patmawati Patmawati; Nurul Puspita Palupi
Jurnal Agroekoteknologi Tropika Lembab Vol 4, No 2 (2022): Agroekoteknologi Tropika Lembab Volume 4 Nomor 2 Februari 2022
Publisher : Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35941/jatl.4.2.2022.7006.137-143

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dosis terbaik bokashi kotoran walet terhadap pH, N, P, K tersedia dan pertumbuhan serta hasil tanaman pakcoy. Penelitian dilaksanakan selama tiga bulan terhitung sejak Oktober hingga Desember 2020. Lokasi penelitian terletak di Jalan KS Tubun Samarinda Ulu, Kalimantan Timur. Menggunakan polybag ukuran isi tanah 10 kg polybag-1 di tempatkan dalam rumah plastik. Menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 6 perlakuan dan 4 ulangan. Perlakuan terdiri dari P0 (tanpa pemberian bokashi kotoran burung walet), P1 (50 gram bokashi kotoran walet polybag -1), P2 (100 gram bokashi kotoran burung walet polybag -1), P3 (150 gram bokashi kotoran burung walet polybag -1), P4 (200 gram bokashi kotoran burung walet polybag -1), P5 (250 gram bokashi kotoran burung walet polybag -1). Data tanah yang diamati adalah pH, N, P, K tersedia. Pengamatan tanaman dilakukan pada umur 14 dan 28 hari setelah tanam (HST) untuk tinggi tanaman dan jumlah daun, berat segar diamati pada umur 28 HST (saat panen). Data tanaman yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan sidik ragam dilanjutkan dengan uji BNT pada taraf 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian bokashi kotoran burung walet dengan dosis 250 gram polybag -1 (Perlakuan P5) adalah dosis terbaik untuk meningkatkan pH, N, P, K tersedia, perlakuan P3 dapat meningkatkan tinggi tanaman, jumlah daun masing-masing pada 14 dan 28 hari setelah tanam dengan tinggi rata-rata 57 cm dan 26,20 cm, jumlah daun 6,75 dan 8 helai, berpengaruh nyata terhadap rata-rata berat segar tanaman yaitu 32,26 gram polybag -1 (berat tanah 10 kg polybag -1).

PENGARUH PENERAPAN METODE DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK Nopikasari Nopikasari; Aty Nurdiana; Fitriana Rahmawati
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 2, No 2 (2020): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode Discovery terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X SMK Tamansiswa Telukbetung Bandar Lampung tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pengujian hipotesis menggunakan analisis statistik sederhana dengan uji t. Pengukuran variabel menggunakan tes berbentuk uraian sebanyak lima soal yang terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitasnya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Tamansiswa Telukbetung Bandar Lampung tahun pelajaran 2018/2019. Dua kelas dijadikan sampel yaitu kelas X OTKP 1 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X AKL sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hasil pengujian hipotesis didapat dan dari tabel distribusi pada taraf signifikan 5% dengan . Dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X SMK Tamansiswa Telukbetung Bandar Lampung akan lebih optimal dan lebih efektif jika menggunakan metode Discovery. Kata kunci : metode Discovery, pemecahan masalah matematika ABSTRACTThis study aimed in determining the effect in application of the Discovery method to the mathematical problem solving ability in class X students at SMK Tamansiswa Teluk Betung Bandar Lampung in the academic year 2018/2019. This research was an experimental research with hypothesis testing by using simple statistical analysis by t-test. In measurement of variables were using a test in the form of a description of five questions that were first tested for validity and reliability. The population of this study were students of class X at SMK Tamansiswa Telukbetung Bandar Lampung in the academic year 2018/2019. The two classes were as sampled: class X OTKP 1 students as the experimental class and class X AKL as the control class. Sampling using Cluster Random Sampling technique. The hypothesis testing results obtained tit 5.38 and from the distribution table was at a significant level of 5% with t dat = t-120) = 2.00. It concluded that the mathematical problem solving ability in class X students at SMK Tamansiswa Telukbetung Bandar Lampung should be more optimal and effective by using the Discovery method.Keywords : discovery method, mathematical problem solving

PENGARUH PEMBELAJARAN GEOMETRI DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF Fitriana Rahmawati
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matemarika PMIPA FKIP Universitas Jambi

Abstrak Penelitian ini bertitik tolak pada permasalahan: bagaimana pengaruh pembelajaran geometri dengan pendekatan induktif? Tujuan penelitian ini adalah: (1)untuk mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaran geometri dengan pendekatan induktif terhadap hasil belajar, (2) untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar matematika siswa yang menerapkan pembelajaran geometri dengan pendekatan induktif lebih tinggi daripada yang menerapkan pembelajaran konvensional. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 8 Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Untuk menganalisis data penulis menggunakan rumus t,diperoleh t= 3,88, dan dari total distribusi t pada taraf signifikan 5% dari daftar diketahui t= 1,98 dan t= 1,66, maka t > t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika yang menerapkan pendekatan induktif lebih tinggi dari pada yang menerapkan pembelajaran konvensional. Kata Kunci : pembelajaran geometri, pendekatan induktif, hasil belajar

Pelatihan Pengajaran Matematika Dan IPA Guru SD Melalui Pembelajaran Visual Di SD Negeri 6 Sumberejo Connyta Elvadola; Fitriana Rahmawati; Buang Saryantono; Andreas Vandry Ardana; Vivie Agustien
urn:multiple://2988-7828multiple.v3i14
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Perkembangan zaman yang sangat pesat menjadikan dunia Pendidikan harus memenuhi tentutan global. Pendidikan memegang perananpenting dalam keberhasilan suatu bangsa, sehingga guru sebagai tombak pertama dalam Pendidikan formal diwajibkan untuk kreatif dan inovatif dalam membimbing proses pembelajaran di kelas. Penggunaan media pembelajaran visual menjadi salah satu alternative untuk variasi dalam pembelajaran, sehingga tidak monoton. Guru harus membuat modul ajar berbasis pembelajaran visual untuk menjalankan peran di kelas dengan maksimal. Metode yang digunakan pelatihan, diskusi, dan penugasan. Sasaran kegiatan pengabdian masyarakat adalah guru SD Negeri 6 Sumberejo. Dampak dari telaksananya pelatihan dapat meningkatkan pemahaman dan mengembangkan keterampilan guru sekolah dasar dalam membuat modul ajar yang berbasis pembelajaran visual.

How Career Choices are Influenced by Experience of Internship, Peer Group, and Interpersonal Skills? Ana Awang, Devithania Putri; Fitriana Rahmawati; Robbani, Abdullah Azzam
Journal of Office Administration : Education and Practice Vol. 4 No. 3 (2024): November
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/joaep.v4n3.p135-149

This study was conducted to know the effect of Experience of Internship (X1), Peer group (X2), and Interpersonal Skills (X3) on Career Choices (Y). This research was conducted using a descriptive quantitative approach. Data collection was carried out by distributing questionnaires to students using Google Forms with a Likert scale, and this study used multiple regression analysis methods. The population in this study were undergraduate students of the Office Administration Education class of 2020 at Surabaya State University with a total of 63 people. This study used saturated sampling techniques in sampling. Based on the results of data analysis, it is found that Experience of Internship, Peer Group, and Interpersonal Skills have a positive and significant effect on Career Choices. This states that the Experience of Internship that a person has experienced and obtained, the group of friends that a person has, and a person's ability to communicate and interact with others provide influence and assistance in viewpoints on how career decisions will be in a person's life, especially in this case in line with research, namely in students.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PROGRAM KEAHLIAN MANAJEMEN PERKANTORAN KELAS X DI SMK KETINTANG SURABAYA Muhammad Tival Dzikrullah; Fitriana Rahmawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.28988

This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning (PBL)learning model assisted by wordwall media on the critical thinking skills of studentsin the office management expertise program class X of SMK Ketintang Surabaya.The research method used is an experiment with a quasi-experimental design. Thesample consisted of 35 students of class X MP 2 as the experimental class and 36students of class X MP 3 as the control class. The research data were obtained fromtest results, observations, and documentation. Data analysis techniques usednormality tests, homogeneity tests, hypothesis tests, and gain score tests. Theresults of the hypothesis test, it can be concluded that there is a significant influenceon the posttest results between the control group and the experimental groupbecause the Sig. (2-tailed) value is less than 0.05. Thus it can be concluded that H1is accepted, it can be stated that the Problem Based Learning learning modelassisted by wordwall media in the basics of office management and businessservices subjects affects students' critical thinking skills. Penelitian ini memiliki tujuan untuk megetahui pengaruh model pembelajaranProblem Based Learning (PBL) berbantuan media wordwall terhadap kemampuanberpikir kritis siswa program keahlian manajemen perkantoran kelas X SMKKetintang Surabaya. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengandesain quasi experimental desaign. Sampel terdiri dari 35 siswa kelas X MP 2sebagai kelas eksperimen dan 36 siswa kelas X MP 3 sebagai kelas kontrol. Datapenelitian diperoleh dari hasil tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis datamenggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji gain score. Hasiluji hipotesis, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh secara signifikan dalamhasil posttest antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen karena nilai Sig.(2-tailed) kurang dari 0,05. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa H1 diterimamaka dapat dinyatakan bahwa model pembelajaran Problem Based Learningberbantuan media wordwall pada mata pelajaran dasar-dasar manajemenperkantoran dan layanan bisnis mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa.

PENGARUH MOTIVASI KERJA, PENGALAMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL), DAN EFIKASI DIRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA SMK DI KABUPATEN JOMBANG FIDYAWATI, SENI; Fitriana Rahmawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28562

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana motivasi kerja, pengalaman praktik kerja lapangan (PKL), dan efikasi diri berpengaruh terhadap kesiapan kerja siswa SMK di Kabupaten Jombang. Studi ini menggunakan metode kuantitatif dengan studi kasus. Penelitian ini melibatkan semua siswa SMK yang memiliki kompetensi keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di Kabupaten Jombang, totalnya 603 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah 240 siswa yang dipilih dengan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner. Metode analisis dilakukan dengan regresi linear berganda dengan berbantuan IBM SPSS Statistic 25. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa variabel motivasi kerja, pengalaman praktik kerja lapangan (PKL), dan efikasi diri berpengaruh terhadap kesiapan kerja siswa SMK di Kabupaten Jombang. Kata Kunci: Efikasi Diri, Kesiapan Kerja, Motivasi Kerja, Pengalaman Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Co-Authors Agustina Sri Purnami Ana Awang, Devithania Putri Andreas Vandry Ardana Aty Nurdiana Buang Saryantono Connyta Elvadola FIDYAWATI, SENI Muhammad Tival Dzikrullah Nopikasari Nopikasari Nurul Puspita Palupi Patmawati Patmawati Robbani, Abdullah Azzam Vivie Agustien

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search