Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Celtic IJEE (Indonesian Journal of English Education) Jurnal Arbitrer Metathesis: Journal of English Language, Literature, and Teaching Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) English Language in Focus (ELIF) Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Penelitian, Pendidikan, dan Pembelajaran JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Studies in English Language and Education KOPEMAS
Kurniasih Kurniasih
English Education Department, Universitas Islam Malang, Indonesia
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : KOPEMAS

 1 
MEMBENTUK SANTRI YANG PERCAYA DIRI: PENINGKATAN KEMAHIRAN BAHASA INGGRIS MELALUI INTENSIVE PUBLIC SPEAKING COURSE DI PONDOK PESANTREN AN-NAHDLOH MALAYSIA Mahabbatul Afiqoh; Yuyun Yuyun; Mohammad Aryun Jauhari; Zalfa Amirah Khusniyah; Kurniasih Kurniasih; Imam Wahyudi Karimullah; Dzulfikri Dzulfikri; M. Faruq Ubaidillah; Mohammad Khoirul Umam
Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024 Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5
Publisher : Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas dampak dari intensive public speaking course di pondok pesantren An-Nahdloh Malaysia dalam meningkatkan kemahiran bahasa Inggris dan kepercayaan diri santri. Dengan latar belakang era globalisasi yang membutuhkan kemahiran bahasa Inggris, penelitian ini menyoroti peran public speaking dalam membentuk pribadi yang percaya diri. Artikel ini mencermati penelitian terdahulu yang menunjukkan peningkatan kemampuan berbahasa Inggris melalui public speaking. Pondok pesantren An-Nahdloh, sebagai mitra dalam penelitian, memiliki komitmen pada pengembangan holistik santri dengan fokus pada kemampuan berbicara di depan umum. Pengabdian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak intensive public speaking course terhadap keterampilan komunikasi berbahasa Inggris dan kepercayaan diri santri. Rangkaian kegiatan mencakup pre-test, persiapan, pelaksanaan program, analisis hasil, dan penilaian performa. Temuan dari artikel ini menunjukkan bahwa setelah mengikuti intensive public speaking course, para santri menunjukkan peningkatan dalam kepercayaan diri dibuktikan dengan kemampuan mereka dalam menampilkan master of ceremony, speech, story telling, dan choral speaking di depan umum. Artikel ini berharap memberikan wawasan tentang efektivitas intensive public speaking course dalam konteks pesantren.
INTERNATIONAL TEACHING PRACTICUM - COMMUNITY SERVICE: PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DI PONDOK PESANTREN AN-NAHDLOH SELANGOR MALAYSIA Malik Dwi Candra; Dwi Rizki Novantin; Faradila Rofiatun Munfaridah; Fathia Afray Vita Oktavia; Khalisa Nurul Husna; Alya Firdhia Mazida; Mohammad Aang Fajar Barlaman; Kurniasih Kurniasih; Diah Retno Widowati; Muhammad Khairul Umam
Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024 Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5
Publisher : Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

International Teaching Practicum and Community Services atau ITP-CS merupakan suatu program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang sudah dilaksanakan oleh beberapa kampus di Indonesia salah satunya di Universitas Islam Malang. Program ini menggabungkan dua aspek penting yaitu pengalaman mengajar internasional dan pengabdian kepada masyarakat. Program Community Service yang dilakukan oleh mahasiswa ITP-CS difokuskan pada pelaksanaan English Camp untuk para santri di Pondok An-Nahdloh Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris santri melalui kegiatan interaktif yang dilakukan setelah waktu Subuh dan pada malam hari setelah kegiatan pondok selesai. Terdapat beberapa program yang terlaksana di Pondok An-Nahdloh diantaranya English Camp, Mini book “Vocabulary for Daily Routines”, Pengaktifan Mading dan Banner Expression. Metode pengajaran yang diterapkan bersifat partisipatif dan interaktif. Hasil dari program ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi santri dalam mempelajari bahasa Inggris. Para santri menjadi lebih percaya diri dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris, dan semakin banyak santri yang berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan English Club. Pelaksanaan dari program ini dimulai pada tanggal 8 Agustus - 2 September.
Co-Authors Alfan Zuhairi Alya Firdhia Mazida Atik Umamah Diah Retno Widowati Dwi Rizki Novantin Dzulfikri Dzulfikri Eko Suhartoyo Faradila Rofiatun Munfaridah Fathia Afray Vita Oktavia Fitri Awaliyatus Sholihah Henny Rahmawati Holifah Holifah Ika Hidayanti Imam Wahyudi Karimullah Khalisa Nurul Husna M. Affandi Arianto Mahabbatul Afiqoh Malik Dwi Candra Merliyani Putri Anggraini Mohammad Aang Fajar Barlaman Mohammad Aryun Jauhari Mohammad Khoirul Umam Muhamad Saiful Muhammad Khairul Umam Mustofa, Mutmainnah Nur Mukminatien Nuse Aliyah Rahmati Ratih Novita Sari Ubaidillah, M. Faruq Yuyun Yuyun Zalfa Amirah Khusniyah