Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.493
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengajaran MIPA EDUSAINS Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Zarah Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia JURNAL TARBIYAH Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Walisongo Journal of Chemistry Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Journal of Educational Chemistry (JEC) Prosiding Seminar Nasional Orientasi Pendidik dan Peneliti Sains Indonesia
Sri Mulyanti
UIN Walisongo Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Zarah

 1 
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES PENGUASAAN KONSEP SENYAWA ALKIL HALIDA: ANALISIS VALIDITAS MODEL RASCH Sri Mulyanti; Sri Rahmania
Jurnal Zarah Vol. 10 No. 1 (2022): Jurnal Zarah
Publisher : Jurnal Zarah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/zarah.v10i1.4161

Abstract

Pengembangan tes dalam bentuk bentuk butir soal pilihan ganda sebanyak 13 soal, bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa pada pokok bahasan alkil halida. Penelitian menggunakan metode kuantitatif deskriptif. sebanyak 92 mahasiswa yang telah mempelajari senyawa alkil halida dari mata kuliah kimia organik. Kelayakan yang dianalisis dengan model Rasch pada program Winsteps, meliputi tingkat kesulitan soal, validitas aitem, validitas konstruk, validitas konten, dan reliabilitas instrumen. Diperoleh hasil sebaran tingkat kesulitan soal yang merata, sehingga dapat mengukur kemampuan siswa di berbagai level pengetahuan. Validitas konstruk dibuktikan dengan nilai raw variance sebesar 40,2%, dan validitas konten menunjukkan soal-soal fit dengan model Rasch. kelayakan instrumen juga terlihat dari nilai relibilitasnya yang sangat baik yakni 0,96. Soal-soal yang dikembangkan, dapat menjadi alat ukur keberhasikan perkuliahan kimia organik, khususnya pada pembahasan senyawa alkil halida.
PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM LARUTAN ASAM BASA BERBASIS PBL (PROBLEM BASED LEARNING) BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY Asfiyatus Sundusiyah; Sri Mulyanti; Wiwik Kartika Sari
Jurnal Zarah Vol. 11 No. 1 (2023): Jurnal Zarah
Publisher : Prodi Pendidikan Kimia, FKIP, Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengembangan ini didasarkan pada petunjuk praktikum yang dimanfaatkan dalam penunjuang aktivitas praktikum kimia di MA Negeri Demak masih berupa lembar kerja, belum berbasis pemecahan masalah, serta belum menerapkan prinsip green chemistry. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui kualitas serta kevalidan dan menghasilkan produk dalam bentuk petunjuk praktikum berbasis problem based learning (PBL) terkait green chemistry pada materi asam basa kelas XI. Jenis penelitian adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D yang meliputi beberapa fase meliputi fase Define, Design, Develop dan Diffusion, dengan topik penelitian kecil 9 peserta didik.  Ciri khas dari buku pedoman pelatihan hasil pengembangan adalah media cetak yang berbasis masalah dan green chemistry. Kualitas panduan praktikum dinilai oleh validator ahli dan respon peserta didik. Hasil uji validasi panduan praktikum ahli materi dan media mendapat kategori sangat valid dengan nilai validitas 0,95 dan 0,94. Dengan jawaban peserta didik terhadap petunjuk praktikum, hasil tes mendapat kategori sangat baik (SB) dengan persentase 89%. Pedoman praktik berbasis PBL untuk materi asam-basa fokus kimia hijau, yang dikembangkan dari data validasi ahli dan tanggapan peserta didik, merupakan bahan ajar yang sesuai dan memerlukan pengujian lebih lanjut di ruang kelas besar untuk menentukan keefektifan pembelajaran.
Co-Authors Adistya Maranatha Ummah Afifah Nur Chamidah Afifatul Rizqiyatal Ahmad Husain Ai Siti Nurjanah Aidatul Fitriyah Alfasyah Ibnu Hafiz Ana Mardliyah Asfiyatus Sundusiyah Atik Rahmawati Auliya Fitria Rahma Aura Asla Nur Fajri Azimaturaviah Azka Zakiyyatur Roudloh Danang Priyadi Dewi Muthiatur Roudloh Dhiya Hasna Laili Diah Inggrita Dian Damayanti Eka Wahyu Maharani Elsa Agustin Latifatuz Zahro Faisal Amin Fitri Aenulyaqin Fitria Salsabila Bukhori Muslim Ghifari Nabhan Hafidhoh Kamalatul Iffah Hafshah, Mutista Hanifah Setiowati Ika Meilawati Indhana Ranu Hidayah Jauharatun Nafisah Julia Mardhiyah Khoerul Ummah Khotimah Nur Widyaningtyas Laila Isroatul Azizah Lina Faridotul Khoiriyah M. Rizal Fahmi Mariah Al Qibtiyah Mar’attus Solihah Miftahus Sa'adah Mohammad Ardiyanto Saputra Muhammad Abdul Ghofur Muhammad Fikri Husni Mubarok Nana Misrochah Nida Alkhawa Nina Herlina Ningrum, Lis Setiyo Noor Izzatusa’adah Nur Elisa Hawa T Putri Farhah Kamilah Raudatul Jannah Resi Pratiwi Rifna Yasmin Al Khazami Shofiyyatuz Zahro Sholahudin Arofi’i Silvia Afriyanti Siti Khumairoh Siti Rahmawati Siti Rahmawati Sri Endah Umiyati Sri Rahmania Suwahono Suwahono Tatmainnul Qulub Ulfa Lutfianasari Wiwik Kartika Sari Wulan Herawati Putri Zain El Paradise