Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.39
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ETERNAL: English Teaching Journal Pedagogi Hayati Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Jurnal Mangifera Edu Jurnal Educatio FKIP UNMA BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SN-Biosper International Journal of Educational Innovation and Research Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia Mirabilis : Journal of Biology Education Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Journal of Education For Sustainable Innovation SANISKALA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Abdur Rasyid
Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Majalengka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Mirabilis : Journal of Biology Education

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN MANUSIA Dede Delita; Abdur Rasyid; Muhamad Kurnia Sugandi
Mirabilis : Journal of Biology Education Vol. 1 No. 1 (2022): Mirabilis : Journal of Biology Education
Publisher : Publisher by: Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.619 KB) | DOI: 10.56916/jm.v1i1.46

Abstract

Pada dunia pendidikan keterampilan berpikir kritis siswa perlu dikembangkan agar siswa menggunakan pemikirannya secara kritis untuk memecahkan suatu permasalahan yang diberikan. Peranan guru bukan semata-mata memberikan informasi, melainkan juga mengarahkan dan memberi fasilitas belajar agar proses belajar lebih memadai. Model pembelajaran POE dikembangkan untuk menemukan kemampuan memprediksi siswa dan alasan mereka dalam membuat prediksi tersebut mengenai gejala sesuatu yang bertujuan untuk mengungkap kemampuan siswa dalam melakukan prediksi. Metode yang dipakai dalam penilitian ini adalah Pre Experimental Design dalam bentuk One Group Pretest Posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Sukahaji. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan nilai N-Gain keterampilan berpikir kritis siswa sebesar 0,63 (sedang). Model POE berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa dengan hipotesis penelitian diterima. Aktivitas siswa dalam pembelajaran diperoleh dari data observer dengan angka rata-rata sebesar 81,5% nilai ini dikategorikan baik. Respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan model POE diperoleh persentase sebesar 81% dengan kategori sangat kuat artinya Model POE yang dikembangkan mendapat respon positif. Dapat disimpulkan Model POE dapat meningkatkan berpikir kritis siswa dan bias menjadi alternatif dalam pembelajaran Biologi.
Co-Authors Ade Nurpiana Aden Arif Gaffar Afief Fakhruddin Dadang Sudirno Dede Delita Dede Salim Nahdi Febriyanto, Budi Hani Sri Mulyani Iim Halimatul Mu'minah Ikrimah Nur Azizah Ilisya P. Indrasari Ipin Aripin Ira Nurlatifah Lita Lita M Kurnia Sugandi Mohamad Gilar Jatisunda Muhamad Kurnia Sugandi Muhamad Kurnia Sugandi Mukarramah Mustari, Mukarramah Mulia Susanti Mulia Susanti Parmin Parmin Rinto Rinto Saiful Ridlo Siti Khalimatusa’diah Ujiati Cahyaningsih Wahyu Hardyanto Widi Utari Yeni Suryaningsih Yoyo Zakaria Ansori Yunia Nabila Aziziy