Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Language Teaching and Education Jurnal Kreativitas PKM Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Jurnal ABDIMAS (Pengabdian kepada Masyarakat) UBJ COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Fara Diba Catur Putri
Fakultas Ilmu Pendidikan; Universitas Bhayangkara Jakarta Raya
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Literasi Budaya dan Kewargaan sebagai Upaya dalam Mengembangkan Berkebhinekaan Global di Sekolah Dasar Fara Diba Catur Putri*; Nina Nurhasanah
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 3 (2023): Juni, socio-economics, community law, cultural history and social issues
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i3.25267

Abstract

Pada era globalisasi yang semakin maju, penting bagi masyarakat untuk memiliki pemahaman yang kuat tentang berbagai budaya dan kewarganegaraan. Sekolah dasar adalah tempat yang ideal untuk membangun pemahaman ini sejak dini. Literasi budaya dan kewarganegaraan merujuk pada pemahaman tentang berbagai aspek budaya dan nilai-nilai kewarganegaraan, serta kemampuan untuk berinteraksi secara efektif dengan individu dari berbagai latar belakang budaya. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi literasi budaya dan kewarganegaraan sebagai upaya dalam mengembangkan keberagaman global di sekolah dasar.  Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Tiga sekolah dasar di Kabupaten Bandung yang menerapkan program literasi budaya dan kewarganegaraan dipilih sebagai subjek penelitian. Data akan dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen terkait program pendidikan yang ada. Hasil penelitian menunjukan bahwa literasi budaya dan kewargaan diimplementasikan dengan pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran kooperatif, pendekatan kontekstual dan pembelajaran berbasis masalah. Program literasi budaya dan kewarganegaraan memiliki kontribusi yang signifikan dalam pengembangan keberagaman global di sekolah dasar diantaranya meningkatkan pemahaman tentang keberagaman, membangun sikap inklusif dan menghormati, pengembangan keterampilan komunikasi antarbudaya dan mendorong perilaku global yang bertanggung jawab.
Co-Authors Adek Putri Puspitasari APRIYANTI WIDIANSYAH Aryanto, Sani Farhana, Husna Febriani Ayu Ardana Fenty Nur Aisyah Hafizah Hafizah Markum Markum Nina Nurhasanah, Nina Nunuy Nurkaeti Rani Maharani Rony, Zahara Tussoleha Suharjuddin Suharjuddin Vira Pratiwi Wiwik Handayani