Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EJIP BIOL Jurnal Kreatif Tadulako Online Journal of Biology Science and Education
Muchlis Djirimu
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : EJIP BIOL

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Dampelas Pada Mata Pelajaran Biologi Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigtion (GI) Hermawan, Adi; Djirimu, Muchlis; Bustamin, Bustamin
e-JIP BIOL Vol 4, No 2 (2016): e-jipbiol Jurnal online Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPermasalahan utama dan mendasar pada penelitian ini adalah masih rendahnya perolehan nilai hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 6 Dampelas pada mata pelajaran Biologi.Sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 6 pada mata pelajaran Biologi dengan menerapkan pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI). Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus.Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 23 orang.Sumber data penelitian yaitu data kualitatif adalah observasi aktivitas siswa dan guru, serta data kuantitatif adalah tes hasil belajar. Hasil penelitian siklus 1 diperoleh ketuntasan individu sebanyak 12 siswa dari 23 siswa, dengan persentase daya serap klasikal sebesar 67,74 % dan ketuntasan klasikal 52,17 %. Hasil penelitian siklus 2 diperoleh ketuntasan individu sebanyak 19 siswa dari 23 siswa, dengan persentase daya serap klasikal sebesar 80,22 % dan ketuntasan klasikal 82,60 %. Berdasarkan hasil tersebut, maka pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 6 Dampelas pada mata pelajaran Biologi Kata Kunci : pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation, hasil belajar  ABSTRAK The basic problems in this research is still lower the learning outcomes of students in class VIII at SMPN 6 Dampelas in Biology subject. The aims of this research to improve learning outcomes of  student on Biology subject  through the implementation of Cooperative learning  models  Group Investigation ( GI) Type in the class  VIII at SMPN 6. This Research was a classroom action research performed in two cycles. Subject in this Research is amount 23 students. The Data qualitative in this research were obtained from the observation of the activities of student and teacher, and quantitative data taken from the test.  The results showed that on cycle 1 learning individual complete as much 12 student from 23 student, with the absorption classical was 67,74 %, and learning classical mastery was 52,17 %. The results showed that on cycle 2 learning individual complete as much 19 student from 23 student, with the absorption classical was 80,22 %, and learning classical mastery was 82,60 %. Base on the obtained data it can be concluded that the cooperative learning model Group Investigation type (GI) improved learning outcomes of student in the class VIII at SMPN 6 Dampelas in Biology subject. Keyword: cooperative learning model Group Investigation (GI), learning outcomes 
THE ABUNDANCE AND COMPOSITION OF FISH SPECIES BASED ON FISHING GEAR IN THE WATERS OF LAKE LINDU, CENTRAL SULAWESI PROVINCE Zainal, Syech; Djirimu, Muchlis; Sabran, Moh.; Firdaus, Firdaus
e-JIP BIOL Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.067 KB)

Abstract

This research was conducted in the waters of Lake Lindu Central Sulawesi Province in January to February with the aim of research is to describe the abundance and composition of fish species based on fishing gear in the waters of lake lindu, central sulawesi province. The method used is survey by taking samples using gill net fishing gear, fishing line, and stratified sampling method. Sampling based on time of arrest that is morning and afternoon at four station. The results of the study found 10 species, among them Oreochromis mosambicus, Oreochromis niloticus, Anabas testudineus, Cyprinus carpio, Clarias batrachus, Puntius gonionotus, Channa striata, Osphronemus gouramy, Anguilla marmorata and Anguilla bicolor. The composition of fish species based on the means of catching in a row is by catching gill net (Gill net) by 50%, 38% bubu and 12% fishing line. Keyword: The composition of fish species, types of fishing gear, waters of Lake Lindu.
Jenis Jenis dan Keanekaragaman Bivalvia di Perairan Laut Pulau Maputi Kecamatan Sojol Kabupaten Donggala dan Pemanfaatannya Sebagai Media Pembelajaran Biologi Moh Dahri Kisman1 , Kisman, Dahri; Ramadhan, Achmad; Djirimu, Muchlis
e-JIP BIOL Vol 4, No 1 (2016): e-jipbiol Jurnal online Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.615 KB)

Abstract

ABSTRAKBivalvia yang secara khas memiliki dua bagian cangkang, yang kurang lebih simetris. Bivalvia banyak dimanfaatkan oleh masyarakat sebagai sumber makanan dan mempunyai nilai ekonomi yang cukup tinggi. Tujuan penelitian yaitu 1). Untuk mengetahui jenis jenis dan keanekaragaman  bivalvia di perairan Laut Pulau Maputi  Kecamatan Sojol Kabupaten Donggala  2). Untuk menjadikan hasil penelitian  sebagai Media Pembelajaran dalam bentuk buku saku. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan di perairan laut Pulau Maputi Kecamatan Sojol Kabupaten Donggala pada bulan Februari 2016pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan bantuan garis transek. Dari hasil penelitian dan identifikasi secara taksonomi didapatkan 14 jenis bivalvia yaitu yaitu  Pinna muricata, Septifer bilocularis, Anadara fultoni, Fragum unedo, Vasticardium flavum, Gafrarium tumidum, Mactra veneriformis, Nutricola tantilla, Donax denticulatus, Hippopus hippopus. Tridacna gigas, Tridacna squamosa, Tridacna crocea, danTridacna maxima. Indeks keanekaragaman yang diperoleh yaitu H’=1,05 yang menunjukkan bahwa keanekaragaman spesies Bivalvia berada pada tingkatan sedang. Outputpenelitian yang dihasilkan berupa buku saku yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran Biologi. Kata Kunci : Keanekaragaman; Bivalvia;Media Pembelajaran ABSTRACT                Typical of bivalvia has two parts shells, symmetrical shape. Bivalvia commonly used by communities as a source of food and economic value is high enough. These researches aimed are 1) to determine the types of species and diversity of bivalvesin marine Maputi rural districts Sojol district Donggala. 2) to make the results of the research as a learning medium in the form of pocket book. The method used is descriptive method. This research has been conducted in marine Maputi rural districts Sojol district Donggala in February 2016. Sampling using purposive sampling method with help line transect the result of research and taxonomic identification obtained four types of bivalvia that Pinna muricata, septifer bilocularis, Anadara fultoni, Fragum unedo, Vasticardium flavum, Gafrarium tumidun, Mactra veneriformis, Nutricola tantilla, Donax denticulatus, Hipopus hipopus, Tridacna gigas, Tridacna squamosa, Tridacna crocea, dan Tridacna maxima. Diversity of Index value obtained is H’ = 1,05 that  showed diversity of species Bivalvia is medium category. The resulting research outputs in the form of paperback book that can be used as a medium of learning biology.  Keywords: Diversity, Bivalvia, Medium of learning
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Lingkungan Sekolah Pada Mata Pelajaran Biologi di Kelas X, MIA 2 MAN 1 Palu Rosdiana, Rosdiana; Djirimu, Muchlis; Bustamin, Bustamin
e-JIP BIOL Vol 4, No 2 (2016): e-jipbiol Jurnal online Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK         Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas X. MIA 2 MAN 1 Palu pada mata pelajaran Biologi. Salah satu faktor yang menyebabkan kemampuan siswa rendah adalah metode belajar yang selama ini digunakan cenderung membuat siswa pasif dan berpusat pada guru. Penelitian ini telah dilaksanakan di MAN 1 Palu Pada Bulan September 2014, tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi melalui penggunaan lingkungan sekolah di kelas X. MIA 2MAN 1 Palu. Penelitian ini menggunakan Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengambilan data yaitu observasi dan tes akhir. Seting penelitian ini adalah siswa kelas X. MIA 2MAN 1 Palu. Analisa data pada penelitian ini secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil analisa kuantitatif dapat dilihat dari hasil observasi aktivitas guru pada siklus I sebesar 71,66% dan siklus II sebesar 93,33%, sedangkan persentase hasil observasi aktivitas siswa siklus I sebesar 77,27% sedangkan persentase siklus II 97,72%. Hasil analisa data kuantitatif dapat dilihat dari persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I sebesar 80,05%  (kategori baik) dengan daya serap klasikal 72,72% (kategori cukup). Pada siklus II persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 95% (kategori sangat baik) dengan daya serap klasikal 88,65% (kategori baik). Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa melalui penggunaan lingkungan sekolah sebagai media belajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.                                               Kata Kunci    : Hasil belajar, Lingkungan Sekolah, Biologi 
Keanekaragaman Echinodermata di Peraiaran Pantai Labuan Desa Montop Kecamatan Bulagi Utara Kabupaten Banggai Kepulauan dan Implementasinya Sebagai Media Pembelaaran Biologi Maleko, Muh. Cilfy; Ramadhan, Achmad; Djirimu, Muchlis
e-JIP BIOL Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.138 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keanekaragaman Echinodermata di Perairan Pantai Labuan Desa Montop Kecamatan Bulagi Utara Kabupaten Banggai Kepulauan dan menjadikan hasil penelitian sebagai media pembelajaran dalam bentuk buku saku. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode pengambilan sampel yang digunakan yaitu purposive sampling. Indeks keanekaragaman dihitung menggunakan indeks Shannon-Wienner. Sampel Echinodermata dihitung dengan teknik transek kuadrat menggunakan kerangka atau plot berukuran 1 x 1 meter, diletakkan tegak lurus kearah kedalaman sepanjang 55 meter dengan menggunakan plot sebanyak 10 plot. Hasil penelitian ditemukan 15 jenis yang terdiri dari 4 kelas, 9 ordo dan 9 family, dengan indeks keanekaragaman pada stasiun I sebesar 1,952, stasiun II sebesar 1,994 dan stasiun III sebesar 1,851 dan rata-rata indeks keanekaragaman Echinodermata di perairan pantai Labuan Desa Montop Kabupaten Banggai Kepulauan sebesar 1,947. Berdasarkan kriteria tergolong ≤ H' ≤ 3 yaitu keanekaragaman spesies sedang. Media pembelajaran dikategorikan layak untuk digunakan dengan nilai rata-rata 88,2 %. Kata Kunci: Keanekaragaman, Echinodermata, Media Pembelajaran.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Dampelas Pada Mata Pelajaran Biologi Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigtion (GI) Harmawan, Adi; Djirimu, Muchlis; Bustamin, Bustamin
e-JIP BIOL Vol 4, No 2 (2016): e-jipbiol Jurnal online Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKPermasalahan utama dan mendasar pada penelitian ini adalah masih rendahnya perolehan nilai hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 6 Dampelas pada mata pelajaran Biologi.Sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 6 pada mata pelajaran Biologi dengan menerapkan pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI). Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus.Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 23 orang.Sumber data penelitian yaitu data kualitatif adalah observasi aktivitas siswa dan guru, serta data kuantitatif adalah tes hasil belajar. Hasil penelitian siklus 1 diperoleh ketuntasan individu sebanyak 12 siswa dari 23 siswa, dengan persentase daya serap klasikal sebesar 67,74 % dan ketuntasan klasikal 52,17 %. Hasil penelitian siklus 2 diperoleh ketuntasan individu sebanyak 19 siswa dari 23 siswa, dengan persentase daya serap klasikal sebesar 80,22 % dan ketuntasan klasikal 82,60 %. Berdasarkan hasil tersebut, maka pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 6 Dampelas pada mata pelajaran Biologi Kata Kunci : pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation, hasil belajar  ABSTRAK The basic problems in this research is still lower the learning outcomes of students in class VIII at SMPN 6 Dampelas in Biology subject. The aims of this research to improve learning outcomes of  student on Biology subject  through the implementation of Cooperative learning  models  Group Investigation ( GI) Type in the class  VIII at SMPN 6. This Research was a classroom action research performed in two cycles. Subject in this Research is amount 23 students. The Data qualitative in this research were obtained from the observation of the activities of student and teacher, and quantitative data taken from the test.  The results showed that on cycle 1 learning individual complete as much 12 student from 23 student, with the absorption classical was 67,74 %, and learning classical mastery was 52,17 %. The results showed that on cycle 2 learning individual complete as much 19 student from 23 student, with the absorption classical was 80,22 %, and learning classical mastery was 82,60 %. Base on the obtained data it can be concluded that the cooperative learning model Group Investigation type (GI) improved learning outcomes of student in the class VIII at SMPN 6 Dampelas in Biology subject. Keyword: cooperative learning model Group Investigation (GI), learning outcomes
Analisis Pemahaman Konsep Biologi Menggunakan Pilihan Ganda Beralasan Dalam Materi Pokok Sel Pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Dampal Selatan. The Analysis of Conceptual Understanding in Biology Subject by Using Multiple Reasoned Choice on Cell Topic sagap, sagap; N. Husain, M.P, Sarjan; Djirimu, Muchlis
e-JIP BIOL Vol 2, No 3 (2014): e-Jipbiol Jurnal elektronik Prodi Biologi
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.542 KB)

Abstract

Abstract This research was conducted at SMAN 1 Dampal Selatan in 2013, the objective of this research was to analyze the students understanding in Biology concept by using multiple reasoned choice on cell topic. This research used descriptive method. The subject of this research was the 39 student of class XI IPA at SMAN 1 Dampal selatan. This research was begin by preparing the test in the form of multiple reasoned choice. The total numbers of the questions were 20. Those questions were selected based on the indicators which had to be achieved by the students in accordance to the standart competence and basic competence in KTSP curriculum. Those questions were also need to be declared valid by the validator of the test who was also the biology Teacher in that school. The analysis result on the students understanding in biology concept particularly in cell topic showed that there were 26,79% of the students understood about the materials, 28,72% of the students still confused about the materials and the rest 44,49% of the students could not understand the concept of cell topic at all. These results were collected by the use of multiple reasoned choice test form.   Keyword : Analysis, Conceptual Understanding, and Multiple Reason Choice.   Abstrak Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Dampal Selatan Tahun 2013, bertujuan untuk menganalisis pemahaman konsep biologi siswa menggunakan pilihan ganda beralasan pada materi pokok sel. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan subjek penelitian yaitu siswa SMA Negeri 1 Dampal Selatan kelas XI IPA yang berjumlah 39 siswa. Penelitian ini diawali dengan penyusunan soal pilihan ganda beralasan sebanyak 20 soal yang disusun berdasarkan indikator yang harus dicapai oleh peserta didik sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan atau KTSP dan dinyatakan valid oleh Validator. Hasil analisis pemahaman konsep siswa terhadap materi pokok sel menunjukkan bahwa sebanyak 26,79% paham, 28,72% miskonsepsi dan 44,49% tidak paham terhadap konsep materi pokok sel yang diujikan dengan menggunakan bentuk tes pilihan ganda beralasan. Kata Kunci : Analisis, Pemahaman Konsep, dan Pilihan Ganda Beralasan.
Co-Authors Abdul Khalik Abrar, Muchlas Achmad Ramadhan Ahmad Amiruddin Kade Amran Rede Apoka, Fatmawati Ardi Dj. Adjirante Arnold Arnold Asnawati Asnawati Bintara, Komang Adi Bustamin Bustamin Bustamin Cindra Dewi Djelesia Djelesia Endi, Endi Farmawati Farmawati Fitriani S Harmawan, Adi Hermawan, Adi I Nyoman Sukandra Kisman, Dahri Kuengo, Rahmat Syahrudin Lestari Alibasyah Lilies Lilies Maleko, Muh. Cilfy Mestawaty Ahmad Mestawaty As. A Mirzan, Mirzan Muhammad Agus Muljanto Muhammad Rivai Ramli Abbas Ritman Ishak Paudi Rosdiana Rosdiana sagap sagap, sagap Sarjan N. Husain Sarjan N. Husain, M.P, Sarjan Suhendro Suhendro Syech Zainal Zulnuraini