Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.312
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Udayana Mengabdi Jurnal Profesi Kependidikan Indonesian Journal of Educational Studies Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Smart Kids: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Usia Dini Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar KARYA: Journal of Educational Community Service Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Parwoto
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Pengaruh Assesmen Portofolio Berbasis E-Learning Dan Minat Baca Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGPAUD FIP UNM Parwoto Parwoto; Rusmayadi Rusmayadi; Muh. Yusri Bachtiar
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.997 KB)

Abstract

The development of critical thinking skills is the main key objective besides developing reading interest and applying portfolio assessment in e-learning systems. The purpose of this study was to determine the effect of applying e-learning based portfolio assessments and reading interest on students' critical thinking skills. This type of research is a two-way ANOVA experiment with PGPAUD student subjects in the educational subjects of children with special needs. The results showed that there was a very significant difference in influence where students' critical thinking skills with the application of e-learning based portfolio assessments were better than the non-e-learning assignment based portfolio assessment methods. The critical thinking ability of students who have high reading interest is no higher than the critical thinking ability of students who have low reading interest. Recommendations for portfolio assessment based on e-learning and interest in reading are always developed in the learning system in universities to improve students' critical thinking skills
Efektivitas Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Internal Bidang Akademik dan Non Akademik di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien; Parwoto Parwoto
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (250.663 KB)

Abstract

Abstrak. Penjaminan mutu di perguruan tinggi dilakukan untuk mengukur seberapa efektif kebijakan akademik yang diterapkan dan seberapa tinggi mutu lulusan yang dihasilkannya berdasarkan kepuasan, prestasi akademik dan non akademik luaran, selain untuk meningkatkan daya saing di antara Perguruan Tinggi, baik di dalam maupun di luar negeri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian evaluasi kebijakan dengan teknik pengumpulan data studi dokumentasi kebijakan serta  Focus Group Discussion. Teknik analisis data dengan analisis deskriptif kualitatif (analisis interaksi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan dan pelaksanaan sistem penjaminan mutu pada Fakultas Ilmu Pendidikan telah dilakukan melalui pelaksanaan audit mutu internal dan pelaksanaan yang mengikuti siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Perbaikan dan Pengembangan) yang dilakukan secara sistem terpadu melalui lembaga Penjaminan Mutu Universitas Negeri Makassar, Unit Penjamianan Mutu Fakultas Ilmu Pendidikan dan  Gugus Penjaminan Mutu Jurusan/Prodi telah menunjukkan hasil yang efektif dengan nilai akreditasi A untuk 6 Jurusan/Prodi dan 1 prodi nilai akreditasi Baik Sekali. Kinerja Dosen dan Tenaga Kependidikan selain mengacu pada sejumlah perundangan dan kebijakan, juga berbentuk instrument mutu, target mutu, dokumen mutu, siklus PPEPP. Efektivitas pelaksanaan sistem penjaminan mutu yang terus dilakukan dengan audit mutu internal oleh Auditor terlatih dan sistem monitoring dan evaluasi berdasarkan target capaian mutu akademik dan non akademik menunjukkan terpenuhi 100% (Efektif). Kata Kunci: Efektivitas, Penjaminan Mutu, Akademik, Non Akademik
Co-Authors A. F. Tamrin A. Sri Wahyuni Asti AA Sudharmawan, AA Andi Inayah Putri Andi Irmayani Angri Lismayani Auliya Rahmah AZIZAH AMAL Badri Munawwirah Bhakti Prima Findiga Hermuttaqien Dwi Rahmanatasari Eka Septiana Faizal Febriana Ekananda Suras Fitriani Dzulfadhilah Haerunnisa Haerunnisa Harli Annisa Herlina Herman Igha Putri Kesuma Ilyas, Sitti Nurhidayah Khusnul Khotimah Lis Surati Mardiana Mahmuddin Muh. Yusri Bachtiar Muhammad Akil Musi Novitayanti Resky Riswana Ardi Putri RIKA KURNIA R Rini Afriani Darmayanti Rusmayadi Sitti Hafsah Sri Rika Amriani. H Suriani Suriani Syamsiar, Syamsiar Syamsuardi Saodi Yuliawati