Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.284
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL CENDEKIAWAN Jurnal Ilmiah FIFO JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Satya Informatika Sinergi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Inovasi Teknologi Kocenin Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nasional
Istiqomah Sumadikarta
Universitas Satya Negara Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penguatan Tata Kelola Perguruan Tinggi Melalui Pengembangan Sistem Informasi Penjaminan Mutu Internal Berbasis Web di Universitas Asa Indonesia Roby Darmadi; Bosar Panjaitan; Istiqomah Sumadikarta; Riama Santy Sitorus; Jumadi Simangunsong
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i4.1461

Abstract

Pengelolaan penjaminan mutu internal di perguruan tinggi secara konvensional menimbulkan berbagai permasalahan, di antaranya dokumen mutu yang tersebar, proses audit yang lamban, serta minimnya visibilitas data capaian mutu bagi pimpinan institusi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan Sistem Informasi Penjaminan Mutu Internal (SI-PMI) berbasis web di Universitas Asa Indonesia (ASAINDO). Kegiatan ini melibatkan 16 peserta yang terdiri dari 3 staf Unit Penjaminan Mutu (UPM), 9 Ketua Program Studi dan Kepala Departemen selaku auditee, 2 auditor internal, serta 2 pimpinan universitas selaku pengguna executive dashboard. Metodologi yang digunakan adalah Software Development Life Cycle (SDLC) model Prototyping yang memungkinkan keterlibatan intensif pengguna akhir dalam setiap iterasi pengembangan. Sistem dibangun menggunakan framework PHP Laravel dengan arsitektur MVC dan dilengkapi dengan fitur Role-Based Access Control (RBAC). Modul utama yang dikembangkan meliputi: repositori dokumen kebijakan mutu, instrumen evaluasi diri digital, modul Audit Mutu Internal (AMI), dan executive dashboard berbasis visualisasi data. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sistem berhasil diimplementasikan dan beroperasi penuh pada server resmi universitas dengan URL https://spmi.asaindo.ac.id. Implementasi sistem mampu meningkatkan efisiensi kerja Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) dalam manajemen dokumen dan pelaporan, mengubah proses pelaporan dari mingguan menjadi harian, serta mendukung pengambilan keputusan berbasis data. Selain dampak institusional, program ini turut memberikan pengalaman praktis bagi mahasiswa dalam kerangka Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).
Learning Analytics Berbasis Kahoot Menggunakan Algoritma K-Means Clustering untuk Mengidentifikasi Pola Keterlibatan Mahasiswa dalam Pembelajaran Dery Satya Pramdhana; Elnandi Nur; Istiqomah Sumadikarta; Yuna Trisuci Aprillia
JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI Vol 12, No 1 (2026): Jurnal Teknologi Informasi
Publisher : Universitas Respati Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52643/jti.v12i1.9175

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam pendidikan menghasilkan berbagai data aktivitas pembelajaran yang dapat dimanfaatkan melalui pendekatan Learning Analytics. Salah satu platform yang menyediakan data tersebut adalah Kahoot, namun pemanfaatannya masih umumnya terbatas pada penyajian nilai akhir. Penelitian ini bertujuan menerapkan Learning Analytics berbasis Kahoot untuk mengidentifikasi pola keterlibatan mahasiswa menggunakan algoritma K-Means Clustering. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data hasil kuis Kahoot dari 128 mahasiswa pada empat kelas mata kuliah Algoritma II, yaitu R2G, R2H, S2A, dan S2B. Tahapan penelitian meliputi data cleaning, analisis statistik deskriptif, visualisasi data, analisis korelasi, penentuan jumlah cluster menggunakan Elbow Method, evaluasi dengan Silhouette Score, dan pengelompokan menggunakan K-Means Clustering. Hasil analisis menunjukkan adanya variasi performa mahasiswa berdasarkan Accuracy, jumlah jawaban benar, jumlah jawaban salah, dan Final Score. Analisis korelasi menunjukkan bahwa Accuracy dan Correct Answers berkorelasi positif kuat terhadap Final Score, sedangkan Incorrect Answers berkorelasi negatif. Hasil clustering berhasil mengelompokkan mahasiswa berdasarkan karakteristik performa dan keterlibatan belajar sehingga memudahkan identifikasi mahasiswa yang memerlukan pendampingan maupun yang memiliki performa tinggi. Penelitian ini menunjukkan bahwa data Kahoot dapat dimanfaatkan sebagai sumber Learning Analytics untuk mendukung pengambilan keputusan pembelajaran yang lebih objektif dan berbasis data.
PELATIHAN DIGITAL MARKETING BAGI GURU TAUD EL-HIMMAH UNTUK PENGUATAN BRANDING SEKOLAH Istiqomah Sumadikarta; Nurul Chafid
JURNAL SINERGI Vol. 7 No. 2 (2025): SINERGI
Publisher : FT-USNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59134/sinergi.v7i2.751

Abstract

Program Pengabdian Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru di TAUD El-Himmah dalam memanfaatkan konsep pemasaran digital untuk pengelolaan konten media sosial yang organik dan terstruktur. Metode yang digunakan adalah sesi pelatihan selama 3 jam tanpa segmen praktik, yang mencakup materi tentang persona audiens, strategi konten berbasis funnel marketing, persiapan kalender konten, dan SOP media sosial. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang strategi pemasaran digital berbasis konten organik, serta kesadaran akan pentingnya membangun citra sekolah melalui media sosial. Disimpulkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan literasi digital guru, meskipun pendampingan dan sesi praktik berkelanjutan diperlukan dalam kegiatan selanjutnya.
Co-Authors Abdul Kholiq Achmad Fajri Julhidani Agung Priambodo Alfisyahrin Alsya Anita Ratnasari Aprillia, Yuna Trisuci Arman Syah Putra Bayu Akbar Nugroho belin sitorus Berlin P. Sitorus Berlin Sitorus Bosar Panjaitan Bosar Panjaitan Bosar Panjaitan Bosar Panjaitan Dery Satya Pramdhana Dian Ayu Palapa Putri Eko Pratama Setiyawan Elnandi Nur Elnandi Nur Fachrel Muhammad Faizal Zuli Faizal Zuli Faizal Zuli Faizal Zuli, Faizal Febriyansyah Ramadhan Fikhri Fadhilah Hari Sugiarto - UBSI Hernalom Sitorus Julhidani, Achmad Fajri Jumadi Simangunsong Kiki Kusumawati Kurniawan, Turkamun Adi Laamena, Novita Serly Melani Indah Sari Manik Muhamad Bayu Muhammad Hilman Fakhriza Muhammad Ridwan Muhammad Ryansyah Nurul Chafid Nurul Chafid Panjaitan, Bosar Ratna Kurniasih Riama Santy Sitorus Riama Sibarani Roby Darmadi Safrizal Safrizal Sianturi, Heriston Sodiqul Alim Suhardjono S Sukarno Bahat Nauli Turkamun Adi Kurniawan Turkhamun Adi Kurniawan Turkhamun Adi Kurniawan Wachyu Hari Haji Wawan Kurniawan Wawan Kurniawan