Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.069

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Teknovasi : Jurnal Teknik dan Inovasi Mesin Otomotif, Komputer, Industri dan Elektronika Cakrawala : Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan Studi Sosial Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa

Murtopo, Bahrun Ali

Institut Agama Islam Nadlatul Ulama Kebumen

Author-ID : 2571665

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Dampak Kaderisasi terhadap Organisasi MWC NU Rowokele Muna Fauziah; Bahrun Ali Murtopo; Nur Zakaria; Linda Maghfiroh
Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2022)
Publisher : LPPM Institut Agam Islam Nahdlatul Ulama (IAINU) Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/ar-rihlah.v7i1.571

This article is community service-based research with the aim of describing the impact of cadre formation on the MWC NU Rowokele organization. A qualitative approach is used to describe the content of Community Service. The service is located at MWC NU Rowokele. The data collection technique was carried out by conducting interviews with the Chairman of Tanfidziyah MWC NU Rowokele. Data were analyzed using data collection techniques, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the dedication show that the presence of cadres has not had a good impact on the development of the MWC NU Rowokele organization. This is because the MWC NU Rowokele has not run well, the management does not have a special technique for recruiting the latest cadres, and the limited number of MWC staff who are truly willing to build a better MWC. Thus, suggestions are addressed to the management of MWC NU Rowokele to actively cooperate with each branch so that MWC has a broad view of the cadres that are formed from each activity in the MWC NU Rowokele Branch.

EVALUATIF PENERAPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Bahrun Ali Murtopo
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 2 No 1 (2018)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Majemen merupakan prosespendidikan merupakan ilmu yang merupakan proses kegiatan pengelolaan sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan. penerapanpendidikan dalam lembaga pendidikan merupakan upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan. Manajemen Berbasis Sekolah merupakan salah satu produk dari penerapan manajemen dalam lembaga pendidikan.terbukti bahwa dengan adanya otonomi sekolah berupa Manajemen Bersbais Sekolah (MBS) mampu meningkatkan mutu sekolah, apabila mutu sekolah meningkat diharapkan mutu pendidikan juga ikut meningkat. untuk mengukur seberapa efektif kegiatan berjalan, apakah kekurangan dan keburukan dari penerapan kebijakan dan bagaimana mengatasi kekurangan dan hambatan dari pelaksanaan dan penerapan kebijakan. Katakunci: Evaluatif, Peranan, Pendidikan

PERAN SUPERVISI KEPALA DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU bahrun ali murtopo
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 1 No 1 (2017)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Kepala madrasah mempunyai tanggungjawab dan peran terkait dengan kompetensi yang dimiliki oleh guru, salah satunya adalah kompetensi pedagogik. Peran supervisi yang dilakukan oleh kepala madrasah bertujuan untuk mengetahui sejauh mana guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, guna meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran supervisi kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, mengetahui bagaimana efektivitas supervisi kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kepala madrasah dalam melaksanakan supervisi guna meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MI Ma’arif Adikarso. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepala madrasah telah berperan secara optimal dalam melaksanakan supervisi guna meningkatkan kompetensi pedagogik guru.

Peranan Permpuan Dalam Media Sosial Bahrun Ali Murtopo
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 2 No 2 (2018)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Perkembangan Media Informasi mengubah dinamika kehidupan dari segala sisikehidupan. Tentu, media sosial ini masih dekat hubungannya dengan laki-laki. Peran perempuan dalam hal perkembangan teknologi masih minoritas. Pandangan masyarakat masih konservatif melihat perempuan yang masih didominasi dalam segalahal oleh laki-laki. Postfeminisme melihat bahwa identitas dapat menguatkan diri perempuan atas patriarki laki- laki karena identitas bukanlah “pemberian” tetapi dibentuk. Media sosial menjadi sarana perempuan untuk membuktikan bahwa merekadapat mengaktualisasi diri mereka dengan baik melalui pembentukan identitas yang solid didalamnya sehingga ketimpangan sosial dalam komunitas virtual dapat diatasi. Dengan demikian, fungsi media sosial dalam penghubung komunikasi diantara laki-laki dan perempuan dapat terlaksana. Bahkan, diharapkan pula perempuan yang aktif beradadalam dinamika media sosial berikut derasnya arus informasi yang ada didalamnyadapat membuat perempuan lebih kuat secara status dan dapat mengatasi problematika dominasi-marjinal dalam dunia virtual ini.

Pendidikan Anak Di Era Digital bahrun ali murtopo
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 1 No 2 (2017)
Publisher : Prodi MPI IAINU Kebumen

Lahirnya komunitas berbasis pengetahuan digital membawa perubahan besar dalam segala hal. Khususnya, masalah-masalah pendidikan menjadi sangat beragam dengan tanggung jawab menjadi lebih besar. Hal ini menuntut keahlian orang tua dan guru untuk menerapkan solusi yang tepat terhadap berbagai permasalahan dan juga menuntut kemampuan beradaptasi terhadap perubahan lingkungan. Perubahan-perubahan tersebut membutuhkan orientasi baru dalam pendidikan, yaitu pendidikan yang menekankan search-and discovery-centered, pembelajaran yang menekankan pada kreativitas, inisiatif, serta komunikasi dan kerjasama. Di alam era digital, dibutuhkan guru dan orang tua yang mampu mengikuti perkembangan zaman, dapat memainkan berbagai peran sebagai pembawa perubahan, digital networkers, konsultan pembelajaran; yang memiliki rasa kemanusiaan dan moral yang tinggi, dan sensitivitas sosial, serta bepikiran rasional dan jujur, sehingga mampu bekerja dengan baik dalam lingkungan pendidikan yang dinamis. Pada artikel ini dibahas beberapa reorientasi baru pembelajaran yang dianggap mempengaruhi visi, tanggung jawab, sensitivitas sosial dan kemampuan logika, serta kejujuran. Semua ini bermuara pada reorientasi pada peran baru orang tua dan guru, yaitu sebagai agen perubahan, pembaharuan pengetahuan, dan konsultan pembelajaran.

Nilai Pendidikan Islam dalam Pengajian Lapanan Bahrun Ali Murtopo
Ri'ayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan Vol 2 No 01 (2017): Agama dan Kekerasan Sosial
Publisher : Pascasarjana IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.192 KB)

Majlis Ta’lim dan Nilai-nilai Keagamaa. Munculya majlis ta’lim dewasa ini merupakan fenomena menarik. Majlis ta’lim lahir bersamaan dengan kompleksitas persoalan yang dihadapi di masyarakat, seperti pencurian, narkoba, pergaulan bebas dan lain sebagainya. Oleh karena itu, bermula dari kesadaran masyarakat untuk membendung persoalan tersebut melalui pemahaman dan peningkatan nilai-nilai agama mutlak dilakukan. Majlis ta’lim tidak sekedar sebagai aktivitas keagamaan yang lebih mengutamakan aspek ritualistik, lebih jauh majlis ta’lim membenahi diri sebagai proses pendidikan, yang mengajarkan dan berperan menanamkan nilai-nilai keagamaan pada masyarakat sebagai tambahan sepiritual relijius. Aqidah tentang keimanan yang mencakup rukun Iman yang lima, akhlak atau perilaku seperti mengucapkan salam ketika bertamu dan menghormati orang. dalam menanamkan nilai-nilai keagamaan bagi masyarakat adalah berperan sebagai kreator (yang pertama memulai atau mengawali), fasilitator (yang menyediakan), dan edukator (pendidikan). membuat kegiatan pengajian lapanan pada masyarakat dan remaja agar remaja di desa lebih aktif pada kegiatan keagamaan, sosial dan budaya yang baik untuk menambah atau memaksimalkan Peranan masyarakat dalam kehidupan sosila masyarakat.

Metode Penanaman Nilai Pendidikan Agama Islam pada Anak Difabel Bahrun Ali Murtopo; Adib Athoillah
Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak Vol 13 No 1 (2018)
Publisher : Pusat Studi Gender dan Anak (PSGA) IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1367.119 KB)

Pendidikan agama Islam tidak hanya diberikan kepada anak yang mempunyai kelengkapan fisik saja, tapi juga diberikan kepada anak yang mempunyai kelainan dan kekurangan fisik atau mental, karena manusia mempunyai hak yang sama di hadapan Allah SWT. Kajian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui bagaimana pendidikan agama Islam mengajarkan nilai persamaan semua manusia. Selain itu, juga bertujuan untuk memberikan gambaran yang jelas tentang beberapa kendala dan solusi dalam pelaksanaan metode penanaman nilai pendidikan agama Islam. Sedangkan solusi untuk mengatasi kendala dalam penggunaan metode penanaman nilai PAI bagi anak difabel antara lain: melakukan pendekatan dengan anak, mendesain ruangan menjadi menarik, memberikan reward dan punishment, dan lain sebagainya.

UPAYA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI UN MI IMAM PURO LUBANGINDANGAN KEC BUTUH KAB PURWOREJO Bahrun Ali Murtopo; Fatmawati .
JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Vol 22, No 2 (2016)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpbp.v22i2.6557

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi UN, kendala danupaya Madrasah dalam meningkatkan prestasi UN Siswa Kelas VI MI ImamPuro Lubangindangan Tahun Pelajaran 2016/2017. Dalam menempuh suatupendidikan prestasi adalah sesuatu hal yang banyak menjadi sorotan olehberbagai pihak. Prestasi yang sering dilihat adalah prestasi tentang UN yangmerupakan tolak ukur pendidikan dari segala usia. Karena dengan melihat baikburuknya hasil prestasi UN maka dapat dilihat upaya serta kendala yangdihadapi suatu lembaga pendidikan utamanya MI Imam PuroLubangindangan yang dalam hal ini menjadi objek penelitian yangberhubungan dengan prestasi UN. Karena prestasi yang diraih selama inidipandang cukup baik dibanding dengan sekolah negeri yang ada di wilayahKecamatan Butuh Kabupaten Purworejo. Penelitian ini dilaksanakan di MIImam Puro Lubangindangan Kecamatan Butuh Kabupaten Purworejo TahunPelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatifyang melaporkan hasil apa adanya dalam bentuk uraian yang manamenggunkan teknik pengumpulan data berupa wawancara, dokumentasi danobservasi. Prestasi UN yang di dapat MI Imam Puro cukup baik karena masuksepuluh besar dari tiga puluh delapan madrasah yang ada di purworejo. Meskipun dalam usahanya meningkatkan prestasi madrasah menemui kendala,namun itu semua dapat diatasi bersama-sama. Madrasah mengalami kendaladalam meningkatkan prestasi antara lain yang berkaitan dengan latar belakangpendidikan orang tua peserta didik, tingkat perekonomi oran tua peserta didik,konsentrasi peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran, banyaknyabeban kerja guru yang tidak di imbangi dengan fasilitas peningkatankesejahteraan para guru yang belum pegawai negeri, dan kurangnya fasilitasuntuk meningkatkan proses pembelajaran seperti labolatorium untuk praktekpeserta didik. Namun semua kendala yang dihadapi tetap membuat madrasahtetap semangat untuk selalu meningkatkan prestasi dalam segala bidangdengan menempuh berbagai cara utamanya melakukan penambahan jambelajar peserta didik dan memberikan banyak tugas agar selalu berusahauntuk tetap belajar dimanapun berada.

Manajemen Madrasah Diniyah TPQ Miftahul Huda Krakal - Alian Bahrun Ali Murtopo; Syifa Maulana
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : LPPM IAINU Kebumen

Research in an Islamic educational institution about management is very important to know and understand the concepts and principles and functions of management. Research conducted at TPQ Miftahul Huda Krakal, Alian, Kebumen is an old educational institution, but only recently legalized recently. Specifically the research emphasizes the concept of planning until its implementation. With this research is expected we will know how a management concept in Islamic educational institutions planned until the implementation. This research is qualitative and quantitative by using method of interview, documentation, and observation. The results of research in TPQ Miftahul Huda began to show a pretty good development, although there are some parts of infrastructure facilities are lacking, but it does not reduce the spirit to continue to implement learning.

Manajemen Pendidikan di Smk Ma’arif 4 Kebumen Bahrun ALi Murtopo.; Nunung Nurngaeni; Syifa Maulana; Durotul Ngaesi
Cakrawala: Jurnal Kajian Manajemen Pendidikan Islam dan studi sosial Vol 3 No 2 (2019)
Publisher : LPPM IAINU Kebumen

This collaborative research by student lecturers was conducted to study education management in vocational secondary education institutions. The research location is at SMK Ma'arif 4 Kebumen. This research is qualitative with data collection techniques of interviews, observation and documentation. This research was conducted in July-August 2019. The research informants were the Head of SMK Maarif 4 Kebumen and a number of teachers and staff related to research. The results of this study are as follows: (1) curriculum and learning management, student management and counseling guidance, educator and educational staff management, and industrial relations management are all quite good, need improvement in development, innovation, and creation. Recommendations, education management in research locations still needs to be improved again to answer the needs of the times

Co-Authors Adib Athoillah Andrianto Andrianto Anjaly Qanitah Arzaq, Ahmad Miftahul Athoillah, Adib atim rinawati Bahrun Ali Murtopo Benny Kurniawan Chamidi, Agus Salim Dewi Oktaviana Dian Fitria Anwar Durotul Ngaesi Echa Asmawati Fadal Sa’dallah Achmad Fatmawati . Fithriyah Patriotika Ghoniyatun Choeriah Hanny Hafiar Indriyani, Juni Liana Nur Fadillah Linda Maghfiroh Linda Suci Dwi P Maesaroh Maesaroh Maesaroh Maesaroh Maryanto - Muna Fauziah Nachroy, Faiq Ali Nada, Naeli Qotrin Nadia Raifah Nawa Kartika Nunung Nurngaeni Nur Habibah, Kholimatus Sa'diyah Nur Zakaria Nurhalimah Septianingsih Nurohmah, Wiwit Mina Oktaviana, Dewi Oky Ristya Trisnawati Pangestuti, Diana Wahyu Rahayu Lestari Rinawati, Atim Salamah, Lisa Nur Silmi Muhimatul Chasanah Siti Fatimah SITI FATIMAH Syifa Maulana Syifa Maulana WI HARGINA, DEVI YANIAR

Title

Found 40 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 40 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 40 Documents
Search