Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.761
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan FONDATIA EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Indo-MathEdu Intellectuals Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Abdul Kosim
Universitas Singaperbangsa Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Upaya Guru PAI dalam Peningkatan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak melalui Model Pembelajaran PAIKEM di Madrasah Tsanawiyah Rifa ‘Atululumiah Rifa ‘Atululumiah; Tajuddin Noor; Abdul Kosim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.002 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4922

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat studi pustaka (library reseach) deskriptif kualitatif. Dalam pembelajaran aqidah akhlak terhadap persoalan bagaimana mengubah pengetahuan agama yang kognitif menjadi yang perlu diintemalisasikan dalam diri siswa lewat berbagai cara, media dan forum. Pembelajaran lebih menitik beratkan pada aspek korepondensi tekstual yang lebih menekankan hafalan teks-teks keagamaan. Karna minat siswa terhadap mata pelajaran aqidah akhlak. Secara umum seluruh praktisi pendidikan, khususnya Aqidah akhlak perlu melakukan inovasi, kreatifitas sehingga tujuan pendidikan agama Islam dapat tercapai. Strategi pembelajaran PAIKEM merupakan salah satu strategi yang dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Dimaksudkan dengan strategi karna bidang garapannya tertuju pada bagaiana cara, menyampaikan atau mengunakan metode pembelajaran, dan mengelola pembelajaran sebagaimana yang ingin dikehendaki. Pembelajaran strategi PAIKEM harus berpusat pada anak (student-centered learning) dan pembelajaran yang bersifat menyenangkan (learning is fun) agar mereka termotivasi untuk terns belajar sendiri tanpa diperintah. PAIKEM sesuai singkatannya, mempakan pembelajaran yang berfokus pada siswa, makna, aktivitas, pengalaman dan kemandirian siswa.
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an bagi Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) Balkis Hanifiyat Gunawan; Tajuddin Noor; Abdul Kosim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.002 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4984

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang berkarakter penelitian pustaka( library reseach) deskriptif kualitatif. Daya membaca Al- Quran anak didik dalam berlatih Pembelajaran Agama Islam wajib dipecahkan lewat dorongan serta edukasi untuk menaikkan daya membaca Al- Quran. Usaha guna menaikkan daya membaca Al- Quran anak didik pasti ialah kewajiban penting guru Pendidikan Agama Islam. Dengan begitu ada kasus usaha guru Pendidikan Agama Islam dalam menaikkan daya membaca Al- Quran ialah minimnya jam pelajaran Pendidikan Agama Islam, Sumber energi Orang yang terbatas, alat infrastruktur yang kurang mencukupi, alhasil usaha guru Pendidikan Agama Islam dalam menaikkan daya membaca Al- Quran pada anak didik belum sukses dengan cara maksimum. Tujan dari penelitian ini merupakan guna mengenali aspek apa saja yang menimbulkan usaha guru Pendidikan Agama Islam dalam menaikkan daya membaca Al- Quran anak didik di Sekolah Menengah Atas Negara belum sukses. Sebaliknya guna dari penelitian ini memandang usaha guru dalam menaikkan kemapuan membaca Al- Quran pada anak didik Sekolah Menengah Atas Negara.
Implementasi Karakter Disiplin Shalat Dhuha dalam Meningkatkan Prestasi Belajar PAI di SMA Bhinneka Karawang Tiya Kumala Sari; Tajuddin Noor; Abdul Kosim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.002 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4985

Abstract

Penelitian ini bermaksud guna mengenali adanya kenaikan hasil belajar PAI dari implementasi kepribadian disiplin shalat dhuha di SMA Bhinneka Karawang. Penelitian ini ialah tipe penelitian kualitatif dengan memakai tata cara pemantauan serta akta. Patuh dalam melaksanakan aktivitas shalat dhuha ialah perihal yang berarti untuk kemajuan peserta ajar, paling utama dalam hal beribadah supaya peserta ajar terbiasa melaksanakan aktivitas shalat dhuha alhasil menjadikannya patuh dari semenjak dini supaya era dewasanya tidak mengarah malas, serta tidak berubah- ubah dalam melaksanakan ibadah. Alhasil esoknya bisa jadi orang yang beragama, bertaqwa serta bermoral mulia. Dalam perihal ini Wakasek Kesiswaan mempunyai kedudukan berarti guna menaikkan ketertiban beribadah pada peserta ajar bagus lewat cara aktivitas shalat dhuha ataupun aktivitas keimanan yang lain yang terdapat di SMA Bhinneka Karawang dengan tujuan membagikan pemahaman diri pada peserta ajar hal peranan beribadah supaya senantiasa antusias dalam melaksanakan aktivitas beribadahnya dengan rasa jujur serta tanpa terdapat rasa desakan. Penelitian ini memakai penelitian deskriptif kualitatif, dilaksanakan di SMA Bhinneka Karawang. Poin pada penelitian ini merupakan peserta ajar, supaya peserta ajar patuh dalam melaksanakan shalat sunnah dhuha di Langgar SMA Bhinneka Karawang. Informan pada penelitian ini merupakan kepala sekolah, guru pembelajaran agama islam, wakasek kesiswaan serta peserta ajar. Tata cara yang dipakai dalam penelitian ini merupakan pemantauan, pemilihan, serta tanya jawab. Teknis analisisnya memakai bentuk analisa informasi, langkah yang ditempuh ialah pengurangan informasi, penyajian informasi, serta pencabutan kesimpulan.
Peran Guru Aqidah Akhlak dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa Kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang Novia Asri Rahayu; Tajudin Noor; Abdul Kosim
AS-SABIQUN Vol 4 No 4 (2022): SEPTEMBER
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v4i4.2040

Abstract

This study aimed to determine the role of the moral aqidah instructor at the SMPIT AL-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang school through direct field research. This research employs a qualitative method approach and field research in which the researcher immediately enters the field to learn more about the function of the moral aqeedah instructor at SMPIT Al-Irsyad Al-Islamiyah Karawang. Observation, interviews, and documentation are the methods used for data gathering in this study. Data analysis including the selection of collected data, its integration, processing, and analysis to form conclusions. According to the findings, the function of instructors, particularly professors of moral aqidah, at SMPIT AL-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang is quite significant. In teaching his students morality. As an exemplary and required educator, the teacher must also possess high moral standards. In this way, the teacher not only imparts knowledge, but also sets a positive example for his students every day at school. Consequently, the job of the teacher in learning is that of a mentor, assistant, motivator, innovator, and evaluator.
PERSEPSI MAHASISWA UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG TENTANG TOLERANSI ANTAR AGAMA DI LINGKUNGAN PERKULIAHAN SERTA RELEVANSINYA DENGAN PENAFSIRAN AL-QUR’AN SURAH AL-KAFIRUN LUTHFIYATUR ROHMAH LUTHFIYAH; Tajudin Noor; Abdul Kosim
Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2022): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnalrisalah.v8i2.289

Abstract

Persepsi mahasiswa Universitas Singaperbangsa Karawang tentang toleransi antar agama di lingkungan perkuliahan dan relevansinya dengan penafsiran Al-Qur’an Surah Al-Kafirun dilakukan dengan meninjau keberagaman agama yang ada di lingkungan kampus khususnya Universitas Singaperbangsa Karawang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Teknik analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan hasil kuisioner. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) mengenai persepsi mahasiswa Universitas Singaperbangsa Karawang tentang toleransi antar agama, mahasiswa cukup memahami dan memiliki sikap toleransi beragama. Hal ini dilihat dari jawaban-jawaban kuisioner yang sesuai dengan pernyataan yang diberikan. Bahwa dalam lingkungan perkuliahan sangatlah penting memiliki sikap toleransi beragama, mengingat di lingkungan perkuliahan mahasiswa yang ada di kampus bukan hanya dari satu agama saja melainkan beragam baik agama, suku, maupun ras dan budayanya. 2) relevansinya dengan penafsiran Al-Qur’an QS. Al-Kafirun sangatlah sesuai. QS. Al-Kafirun menjelaskan tentang toleransi beragama. Surah ini menunjukkan perbedaan ibadah umat muslim dari umat lainnya.
Urgensi Guru Fiqh dalam Proses Pembelajaran pada Materi Perawatan Jenazah Nur Annisa Luthfiyyah; Tajudin Noor; Abdul Kosim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.682 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.3931

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana seharusnya umat muslim memahami Syariat Islam yang mengajarkan bahwa setiap manusia pasti akan mengalami kematian yang tidak pernah diketahui kapan waktunya. Sebagai makhluk sebaik-baik ciptaan Allah SWT dan ditempatkan pada derajat yang tinggi, maka Islam sangat menghormati orang muslim yang telah meninggal dunia. Oleh sebab itu muslim yang telah meninggal dunia mendapatkan perhatian khusus dari muslim lainnya yang masih hidup. Karena pentingnya persoalan tersebut maka disini guru fiqh khususnya sebagai pengajar harus menguasai tentang pelatihan perawatan jenazah. Tata cara mengurus jenazah salah satu kompetensi dasar dalam pelajaran fiqih yang mempunyai keunikan tersendiri. Hal itu di karenakan kompetensi ini memerlukan pemahaman yang dapat diperdalam dengan praktik. Dalam memberikan pelayanan proses pembelajaran, agar peserta didik menjadi insan yang beriman, bertaqwa, dan berakhlak mulia merupakan bagian dari tanggung jawab utama seorang guru dalam proses pembelajaran.
Strategi Program Peminatan Karier Peserta Didik Di SMK Mitra Industri MM2100 Kabupaten Bekasi Muhammad Hanif Ramadhan; Acep Nurlaeli; Abdul Kosim
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.3591

Abstract

Peserta didik akan menentukan pilihan kariernya sendiri setelah selesai menempuh pendidikan menengah, khususnya bagi lulusan Sekolah Menengah Kejuruan yang memang dipersiapkan untuk bekerja di industri. Oleh karena itu program peminatan karier diperlukan bagi peserta didik guna memberikan arahan serta mengakomodir pilihan karier tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan strategi program peminatan karier peserta didik melalui peran dan tugas wakasek kurikulum dalam mengelola rencana-rencana strategi mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi hasil. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan metode observasi, wawancara dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkap bahwa program peminatan karier yang diterapkan di SMK Mitra Industri MM21OO sudah berjalan dengan optimal. Hal ini dibuktikan dengan hasil wawancara bersama alumni yang kini telah berkarier di berbagai industri.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH TSANAWIYAH NIHAYATUL AMAL PURWASARI Wiqoyatul Fauziah; Acep Nurlaeli; Abdul Kosim
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 4 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i4.611-616

Abstract

Pendidikan merupakan instilasi yang berperan dalam menegmbangkan dan menciptakan manusia yang memiliki pengetahuan serta karakter sebagai perubahan dan pembekalan nilai positif pada dirinya agar menjadi lebih baik. Pendidikan sendiri memiliki tujuan yang terdiri dari sistem pendidikan Nasional dalam mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi insan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, sehat, berakhlak mulia, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang terintegrasi serta bertanggung jawab . Akan tetapi proses dalam mencapai tujuan yang telah ditentukan pasti memiliki kendala tersendiri yang perlu diatasi agar tidak menghambat tercapainya tujuan yang telah ditentukan.Hal ini ditunjukan dengan kondisi karakter peserta didik yang kurang baik terhadap teman maupun orang sekitar, Sehingga dengan adanya hal ini Kepala Sekolah sebagai tripusat memiliki tanggung jawab dalam meningkatkan dan penguatan terhadap karakter peserta didik. Tujuan Penulis dalam menulis artikel ini ialah untuk dapat mengetahui upaya Kepala sekolah dalam Strategi Penguatan Pendidikan Karakter yang dilakukan di MTs Nihayatul Amal Purwasari. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan wawancara, dilanjutkan dengan analisis data.Hasil dari Penelitian ini Strategi Kepala sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter dapat dilakuan dengan menggunakan Strategi kepemimpinan yang dapat memimpin bawahan seperti guru, dan staf kependidikan lainya, untuk menyelaraskan visi dan misi agar dapat mencapai Tujuan.
INKLUSIVITAS SEKOLAH MELALUI PENERAPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BERBASIS MULTIBUDAYA DAN KULTURAL (DI SMA BUDI MULIA TELUKJAMBE TIMUR KARAWANG) Sidik Maulana Bahtiar; Acep Nurlaeli; Abdul Kosim
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 4 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i4.628-646

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh sebuah rasa kekhawatiran kepada setiap peserta didik yang berasal dari latar belakang yang berbeda bahkan peserta didik yang memiliki kebutuhan khusus sering kali harus menghadapi kesusahan dalam memperoleh pendidikan yang setara dan inklusif, bukan hanya itu karena adanya ketidak pahaman dan kurangnya toleransi akan perbedaan budaya pun membuat kekhawatiran tersendiri bagi siswa, dan orang tua. Menyadari akan pentinya pendidikan inklusif sebagai pondasi karakter yang toleran akan perbedaan maka penerapan Manajemen Pendidikan Islam berbasis multibudaya dan kultural sangat dibutuhkan oleh setiap lembaga pendidikan dikarenakan hal tersebut merupakan pondasi yang kokoh dalam membangun lingkungan pembelajaran yang inklusif dan dapat menghormati serta menghargai keberagaman yang berguna untuk sekarang dan masa yang akan datang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilaksanakan secara triangulasi dimana peneliti melakukan observasi turun kelapangan, lalu melakukan wawancara dengan beberapa narasumber sebagai validasi terkait fakta yang ada dan dokumentasi sebagai bukti penunjang. Teknik analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, pengumpulan data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Inklusivitas Sekolah melalui penerapan Manajemen Pendidikan islam berbasis Multibudaya dan kultural di SMA Budi Mulia Telukjambe Karawang melalui tiga tahap yaitu perencanaan, pengimplementasian dan pengkontrolan secara garis besar semuanya sudah cukup baik meskipun masih ditemukan sikap kurang toleransi kepada sesama teman yang berasal dari budaya yang berbeda, oleh karena itu pentinngya penerapan pendidikan islam yang inklusif pada setiap sekolah agar dapat melahirkan generasi yang memiliki karakter inklusif, toleran dan dapat menghargai segala perbedaan serta siap menghadapi tantangan zaman.
PERAN KOMUNIKASI ORGANISASI TERHADAP EFEKTIVITAS DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI ERA GLOBALISASI Lidya Khofifah Turohmah; Acep Nurlaeli; Abdul Kosim
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 4 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i4.699-707

Abstract

Komunikasi organisasi adalah proses pengiriman dan penerimaan pesan antar individu dalam suatu organisasi, baik secara formal maupun informal.Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan secara efektivitas dalam peran komunikasi organisasi terhadap lembaga pendidikan Islam di era globalisasi. Penelitian ini mengacu komunikasi organisasi para guru dan stakeholder. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni berupa alat dan bahan, seperti berbagai buku dan jurnal. Teknik analisis data yang digunakan adalah berupa kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah menghasilkan bahwa peran komunikasi organisasi cukup dibutuhkan dalam melakukan organisasi dan efektivitas dalam lembaga pendidikan Islam di era globalisasi. Problema yang dihadapi lembaga pendidikan Islam menghadapi era globalisasi adalah manajemen madrasah yang kurang optimal. Sedangkan untuk komunikasi yang efektif bisa ditampilkan sejak fasilitas optimal serta lembaga madrasah, mutu serta kelebihan dari lulusan begitu juga kepercayaan dari stakeholder. Oleh karena itu, keterampilan komunikasi organisasi untuk para personil lembaga pendidikan Islam akan sering meningkatkan supaya semacam ini pasti guna maupun pemberian keahlian serta efektivitas komunikasi saat menciptakan perolehan peran pendidikan di lembaga pendidikan Islam.
Co-Authors Akil Athaya Hasna Salsabila Ayu Fitria Lestari Balkis Hanifiyat Gunawan Fahma Nurfadilah Addin H. Mansykur H. Mansyur Hafizduddin Hafizduddin Indah Sri Wahyuni Iqbal Amar Muzaki Kasja Eki Waluyo Lidya Khofifah Turohmah LUTHFIYATUR ROHMAH LUTHFIYAH Masykur H. Mansyur Masykur Mansyur Maya Puspita Sari Muhammad Hanif Ramadhan Muhammad Mufarrizy Adfyan Muhammad Taufik Bintang Kejora Novia Asri Rahayu Nur Annisa Luthfiyyah Nurlaeli, Acep Raina Rabiatul Awaliyah Rifa ‘Atululumiah Rifa ‘Atululumiah Rohmat Tulloh Sa Dea Tullatifah Hartono Safuri Musa Sahrul Gunawan Sidik Maulana Bahtiar Sri Maryati Bahtiar Tajuddin Noor Tajudin Noor Tajudin Noor Tiya Kumala Sari Wiqoyatul Fauziah